在连一条60米跑道都挤不出来的学校（闻名的60米空中跑道建在教学楼的楼顶），学生田径队荣获第24届xx区小学生田径运动会总分第三名，学生篮球比赛全区第二名。学校的操场仅仅就是一个篮球场，而他们的学生广播操连续6年被区评为“优秀”。艰苦的办学条件培育出了他们“朴素、自强、节约、团结”的东湾精神。他们的努力得到了社会的肯定。2008年通过“市一级”学校评估，同时通过“xx市第一批义务教育规范化学校评估”。2009年荣获xx市教育局颁发的“xx市办学效益奖”，也曾多次被xx区教育局评为“xx区教育教学先进单位”。

然而，当问及他们的困难时，洪校长说：“虽然在民办学校中东湾的教师工资最高也难挡纷纷流失”

“为什么呢？”我问道， “一是教师工资不到公办学校借聘教师工资的一半；二是xx有些区扶助民办学校的力度增大，教师待遇在提高；三是与公办学校教师相比，社会尊敬度不高；四是相对公立学校教师的责任大、辛苦程度高，因为由于经费的限制，学校不得不压缩工作人员，老师们的工作量严重超负荷”

洪校长的解释让我们督导组特别吃惊和痛心。我们决定为他们呼吁，大家很快达成共识——资金来源的有限性是东湾小学困境的根本所在。

“如何解决？

大家你一言我一语，热烈地商讨，最后初步形成三个问题：一是依法落实民办学校与公办学校法律地位的平等；二是合理分配公共教育资源，给予相应的教育经费拨付；三是根据是否“营利性”，对非营利性的公益民办学校实行“分类管理”。我们督导小组表示一定将他们的问题反映上去，希望政府进一步加大对民办学校的扶持，使民办学校能进一步改善办学条件，提升办学水平，为外来工孩子提供更优质的教育，让他们在xx这块热土上快乐学习，健康成长！

督导结束，返程的路上，大家都不说话，感觉心理沉甸甸的，我们有责任为民办学校呼吁，因为我们责任督学是教情民意的反馈者。

【案例反思】

要想督导工作受到被督导学校的欢迎，责任督学必须依照为被督导学校服务的宗旨，设身处地为他们着想，对他们的工作与发展提出有价值的指导和建设性意见。所以，作为责任督学一方面应与被督导学校一起共同研究和探讨解决问题的方法；另一方面应积极主动地向区政府、教育行政部门和有关部门反映问题，提出建议，协调关系，使我们责任督学和被督导学校在和谐融洽的合作氛围中研究问题、解决问题，促进共同的可持续发展。