【篇一】

【案例背景】

责任督学挂牌督导是落实教育规划纲要“坚持督政与督学并重”的要求，推动“督学”工作的制度化、常态化，加强对中小学校工作监督与指导的重要措施，它有利于及时了解和掌握中小学校的工作状况，发现问题和不足，指导和督促中小学校规范办学行为，提高教育教学质量。同时，通过对中小学校教育教学工作的监督检查，及时发现典型，总结推广经验，对中小学校工作提出改进建议，为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考。

受xx区教育督导室委派，20xx-20xx学年我担任xx所学校的专职责任督学。准确地说，到目前为止我做专职责任督学的时间还不到两个月，但就是在这短时间的督导工作中让我这个新手感悟颇多，收获也颇多。

之前，我是一名高中物理教师，是xx区名师工作室的主持人，曾经在高考中获得过班平均分xx0分的成绩（全市第一），曾经多次评为高考先进个人，曾经在全国中学物理青年教师教学大赛中夺得过第一名，曾经参加过国家级骨干教师的培训，曾经因教学业绩突出破格评为中学高级教师等等，应该说在xx市高中物理届小有名气。所以，离开三尺讲台来接受督导工作，我有很多的不舍，尤其不舍得离开可爱的学生，加上我对这个新工作感到很陌生。所以，我犹豫了，茫然了……。

督导工作快速拉开帷幕，大势所趋，由不得我彷徨，我跟随着同伴的脚步开始了下校挂牌督导。

【案例描述】

忙碌了一个多月下来，我深感作为一名督学有多么的神圣，自己肩上的责任又有多么的沉重。怎样才能将督导工作落到实处呢？那就是要扮演好多种角色。

1．扮演素质教育推行者的角色

20xx年9月9日，做督学工作刚满一周的我来到了xx市蛇口育才教育集团第四小学。之所以这么急来到这所学校，是因为在xx市、xx区素质教育创新和课程改革的浪潮中，育才四小勇立潮头，成为xx区首批面向社会公开进行减负承诺的学校，也是全国课堂教学创新特色学校，它们秉承“绿色教育，持续发展”的办学理念我也是早有耳闻。能有机会来到这所学校我十分珍惜。在学校领导的陪同下我们督导小组巡视了校园，典雅的设计，优美的环境，合理的布局，先进的设施很快吸引了我，迫使我急切地想对这所名校有更深入的了解。

在会议室进行交流时，我很直接地提出了问题：“什么叫绿色教育？”