社会主义核心价值观。具体内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。回顾一下近三年的高考题，离开了这些内容了吗？没有啊！就说2014年的题吧。全国新课标题说是爱护动物，实则是法治问题。全国大纲题老王有病表现的是友善、敬业、诚信等等不一而足。 而命题材料大多是来自日常生活中，贴近实际贴近学生，考查对生活的感悟。[详细]

1、平常而自然的心态。出现失眠不必过分担心，越是紧张，越是强行入睡，结果适得其反。有些人对连续多天出现失眠更是紧张不安，认为这样下去大脑得不到休息，不是短寿，也会生病。这类担心所致的过分焦虑，对睡眠本身及其健康的危害更大。 2、寻求并消除失眠的原因。造成失眠的因素颇多，前已提及，只要稍加注意，不难发现。原因消除，失眠自愈，对因疾病引起的失眠症状，要及时求医。不能认为：失眠不过是小问题，算不了病而延误治疗。 3、身心松驰，有益睡眠。睡前到户外散步一会儿，放松一下精神，上床前或洗个沐浴，或热水泡脚，然后就寝，对顺利入眠有百利而无一害。诱导人体进入睡眠状态，有许多具体方法，例如：放松功，已在民间流传，可以借助。 4、睡眠诱导。聆听平淡而有节律的音响，例如：火车运行声、蟋蟀叫、滴水声以及春雨淅沥淅沥声音的磁带，或音乐催眠音带，有助睡眠，还可以此建立诱导睡眠的条件反射。[详细]

浙江工商大学2020年山西(文史)合格分数线。 [详细]

参加学科成绩差的补习班。同时，你也可以买一些练习册回来做更多，增强你的知识。 [详细]

物理： 物理是一门以实验为基础的学科，而且这些实验中会涵盖有很多的物理公式。因此初二学生要注意牢记那些物理公式，例如计算密度的各种计算公式;此外还应注意学会分析物体，即它的受力情况以及物体的运动过程，从而加强培养初二学生的物理分析能力。 化学： 化学学习需要记忆的知识内容是要牢记化学教材中所讲述的化学反应式以及各种常见元素的化合价，此外需要熟悉掌握化学实验的操作过程和实验原理，因此需要记背的知识点内容比较多。 政史地生： 这4门学科的学习要想学好，并没有什么好的技巧。只要初二学生能多多的记忆背诵就可。 大多数初二学生都认为理科的各科学习难度较大，而且某些课程在上课听讲时不能很快的跟上老师的讲课节奏，听不懂。小编建议众位学生最好在开课前先快速预习，不用一次性预习很多的知识内容，只要学生能在预习时搞懂课堂所讲内容的大概1/3就足够了。只要初二学生能在上课前大致了解新讲的内容就好，避免无法跟上学习节奏就好;而对于预习时没能清晰搞懂的部分知识不用过于着急，只要学生先搞懂前面的知识内容，其实就能很大程度的保证之后的知识点能搞懂了。[详细]

第一页:a卷的答案。 第二页:b卷的答案。 [详细]

各院校2020高考分数线已经公布，高考频道整理了《2020年中山大学内蒙古国家专项高考录取分数线》，供同学们和家长参考。 中山大学2020年内蒙古国家专项录取分数线。 序列号。 省。 录取时间。 最低录取分数。 邮寄录取通知书。 13。 内蒙古。 录取结束。 文:604，理:589。 已经发送了。 [详细]

暑假对孩子而言，更多地意味着收获快乐，对家长而言，则不希望孩子在整日玩耍的环境下丢了心，而更希望能创造一个快乐放松的环境同时又能让孩子的潜力被挖掘，能力得到提高。夏令营的出现，正是满足了学生和家长的双项需求，学并快乐着，是学生和家长都希望接受的一种方式。 所以，夏令营的种类和形式也逐年丰富多彩，面对种类繁多的夏令营，家长对于各种不同主题、地点、价格都要进行选择，家长挑选夏令营应注意哪些事项： 1)是否为正规单位主办、是否定期举办：建议家长找正规的主办单位，如活动中心、大型和有资质的正规机构，留心其开班的人数和期数。 2)是否有较强的教师队伍、丰富的教学经验和独特的教学方式 3)是否有良好的环境和教学生活设施、营区急救医护措施等，健康和安全仍是家长最关心的问题。 参加夏令营既要学会技能，又培养自己团结友爱、互帮互助的意识。在这点上家长可以事先把参加夏令营的目的跟孩子说清楚，收到双方互动的效果。[详细]

广西2019年高考成绩查询入口已经开通，考生可以登录广西招生考试院，点击以下链接查询高考成绩。 广西2019年高考成绩查询入口已经开始点击。 点击图片进入查询结果。 [详细]

孩子们在这个时候大多会出现焦虑、情绪低落、无故发脾气，甚至伴有头晕、失眠、食欲不振等症状，心理学家称之为“开学恐惧症”，家长要及时帮助孩子调整生物钟，进行心理疏导，引导孩子做好开学前的准备。 家长要督促孩子早睡早起，按时就餐，戒网瘾、多看书，为开学充足电。今年暑假，各类学生旅游异常火爆，对于尚未达成心愿的孩子，家长不宜再安排旅游，以免加重孩子身体劳累、不想上学等“暑假综合征”。 即将跨入小学、初一、高一的学生，“开学恐惧症”往往更加严重，家长要特别关注其心理上的变化。专家表示，家长应该及时了解孩子身心发展特点，培养孩子的自主思考、独立处事和与人合作的能力，教给孩子处理人际关系的方法，对孩子进行学习习惯和学习方法的指导，帮助孩子科学制订新学期学习计划，有意识地激励孩子，提出切合实际的新学期目标。 另外，家长们还要特别注意帮助孩子预防手足口病、出血性结膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、乙型脑炎等以儿童、青少年为主要发病人群的传染病。翻一翻孩子的《预防接种证》，看看是否有需要接种的疫苗，积极督促孩子进行预防接种。[详细]

台湾儿童性教育的读书《婴儿是从哪里来的？、、、、、、 [详细]

学大不光有一对一辅导课程，还有3-6人的小班课，具体情况要问当地分公司，更详细情况咨询我们的客户，帮您解答更详细[详细]

很多专家学者呼吁小学也应该开展性知识教育，这是没有错的。与此相比，我们的性别教育远远赶不上。很多人发现语言细腻，动作扭曲的女性化男性在增加。其实，男性的女性化本质上是性别感的偏差。这种现象的原因有很多。目前，中小学女教师过多也是男性女性化的原因之一，过于突出的女性氛围当然不利于学生健全人格的形成。家庭教育的失误是性别错位的另一个主要原因。现在大部分都是独生子女，家里的男孩是女孩，女孩是男孩。结果，一些男孩长大后行为类似于女孩，经常被嘲笑。只有经过艰难的抵抗，他们才能恢复正常。 [详细]

很多学生在学校里学习的课程内容，往往自己记不住，而且经常有学生出现上课开小差的情况，对于一些关键的知识点，没有一套全面的总结方式，也没有一套合理的复习方式，很多学生也没有掌握这些课程中一些比较重点的内容，对于学生来说他们是苦恼的，所以需要一名老师来带动他的学习，告诉他哪些地方需要全面的提高，而学大在线一对一网课就能非常好的提高学生成绩。[详细]

1、自闭症 典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对「物」的兴趣比对「人」来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩；玩的时候，常常会有一些重复且节奏性的动作；对于喜欢的东西相当执着且一成不变。 产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。 2、多动症 活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。 一般而言，这些孩子的特征有： ．注意力难以集中。 ．肌肉协调不良。 ．缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。 ．情绪不稳易发怒。 ．过度敏感。 儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子。 治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药；消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量（但不宜长久服用），在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动，并时时给予必要的增强。 3、恐惧症 儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在着，则将影响孩子的正常生活。 造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。 矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然后再使用系统敏感消除法除去其恐惧。 4、口吃 根据统计，2至4岁的孩子最易产生口吃，口吃是种语言表达上的障碍，一般而言；因为12岁以前的孩子，正利用社群中较多数的价值判断，建立自己的价值标准，所以对与他们不一样的人，常有行为上的排挤，造成口吃孩子的内心往往产生严重挣扎，说话时也会有焦虑的现象产生。 孩子产生口吃的原因有生理和心理两方面因素；生理原因可能有：遗传、发音器官协调迟缓、发音器官障碍、神经系统控制问题等，如果是这方面的原因，最好能就医诊疗，一般都能有良好的矫治效果。 心理因素造成的口吃又称为心因性口吃；大多来自内心的压力、焦虑、恐惧、需求注意、或不当模仿等，比较常见的例子如：课业压力太大、因升学造成适应不良、搬家对新环境恐惧、习惯训练时过于严格、或要求孩子改正积习、太过紧张的情境、父母教师对处理其它口吃孩子的方法不对等，这些情况在父母教师管教比较严厉、或儿童本身较为敏感时，会更严重。 心因性口吃的治疗必须针对造成口吃的原因加以改进，如果孩子出现口吃时，父母教师应更和善（但此时要注意其它孩子是否会因此而模仿），严重时也许需要语言治疗学家或心理学家的帮忙，目前多采渐近治疗法或嫌恶的疗法。 5、夜尿症 夜尿通常发生于3岁左右的儿童。一般而言产生夜尿的可能原因包括器质性因素（如：膀胱无力）、夜间饮水过多、太暗不敢上厕所、日间活动量过大、以及没有学会控制大小便等。 目前比较常采用的夜尿治疗法有： ◎ 训练孩子增加膀胱的容量。 ◎ 减少晚间睡份摄食与盐分摄取。 ◎ 训练孩子控制大小便行为。 ◎ 关心、重视孩子并减低孩子心理压力。 ◎ 行为治疗。 6、强迫行为 儿童如果经常重复某些行为或动作就得注意，否则一旦变成强迫性行为就很难戒除。 ◎面对强大的焦虑时用以缓冲的工具。 ◎执着于二种不同的观念而造成心理的冲突。 此症多采用心理治疗法治疗，一般可分为个别治疗及游戏治疗。 7、攻击行为 儿童的攻击行为，一般会表现出敌意、不服从，甚至有身体、语言等攻击行为。 攻击性强的孩子通常拥有一个拒绝、苛求、训练不一致的家庭，同样地，这些孩子比较容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。 其治疗通常须要： ◎改善管教方法，不要用严苛、打骂的方式。 ◎改善家庭环境：提供温暖、接纳、关怀的环境。 ◎善用增强鼓励的方法，当孩子没有攻击行为出现时，应予以鼓励、赞赏。 ◎攻击性过度强烈时，宜带往**诊治。[详细]