【摘要】湖南南大学入学考试频道根据湖南省教育厅发表的《2020年湖南普通高等学校招生考试申请通知》，2020年湖南普通高等学校招生考试申请资格审查方法发表，具体情况如下 申请资格审查。 (一)普通高中应届毕业生由所在市(州)、县(市、区)招生考试部门和基础教育部门负责资格审查。市(州)、县(市、区)招生考试部门准备考生名单(包括数据库)，发送基础教育部门审查签字盖章后，留下文件进行准备。 (二)中等职业学校应届毕业生由所在市(州)、县(市、区)招生考试部门与中等职业学校学生学籍管理部门负责资格审查。市(州)、县(市、区)招生考试部门分类准备考生名单(包括数据库)，发送中等职业学校学生学籍管理部门或人力资源和社会保障部门审查签字盖章后，留下文件进行准备。 （三）往届毕业生的报名资格审查由市（州）、县（市、区）招生考试部门负责。报名点须认真审核查验往届毕业生的毕业证书原件的真伪，并将毕业生证书复印件按普高和中职分类后，由所在市（州）、县（市、区）招生考试部门留档一年备查。 (四)外务省户籍进城工作人员转移儿童的申请由县(市、区)招生考试部门负责资格审查。普通高中毕业生除提供学籍证明外，还须提交其父母在当地1年期以上的居住证（含就业状况信息、房产证或租赁合同等）等证明材料；中等职业学校毕业生须提交学籍证明。毕业证书复印件和父母居住证明等材料，交所在市（州）、县（市、区）招生考试部门留档一年备查。 （五）考生报名资格的终审由市州招生考试部门责，报名资格终审须在报名数据提交之前完成。 [详细]

苏州学大教育开设有初中语文数学辅导班，学生可以根据自己的学习情况选择辅导班，具体的辅导费用要在学生选择辅导课程后确定。[详细]

你可以用几种方法买到。一、去中小学入口的书店，那里的指导书种类很多。二、直接到各大书店购买。三、利用网络平台(如淘宝网、当网)。该方法书籍品种丰富，方式方便。四、可以去当地批发市场购买。 [详细]

学大老师根据多年教学经验，初三化学比较难的部分主要有以下几个部分： 一、理解难。 1. 物质构成的奥秘部分是比较难的，尤其是原子分子的特征; 2. 复分解反应、中和反应、氧化还原反应等的反应条件、反应现象、生成物差异等。 二、记忆难 1. 化学元素周期表记忆、得失电子 2. 酸碱盐的溶解度、基本概念、反应条件等的掌握 3. 化学方程式的配平、实验步骤的记忆 三、答题方面 酸碱盐的反应，结合探究实验的综合考法比较不容易答的准确全面 整体而言，化学是一个有规律的学科，主要是掌握学习方法，对重点难点多观察分析，相信可以学好的。[详细]

压力太大，和心理医生商量的时候，通常提出的考试技巧是放松心情，平时心理对待每次考试，不要太紧张。这样才能正常发挥，或者超常发挥。 [详细]

最简单的方法：该变量服从参数为2的指数分布，所以期望EX=1/2，方差DX=1/4 一般方法：EX=∫（从0到+∞）xf(x)dx=1/2 E（X^2）=∫（从0到+∞）(x^2)f(x)dx=1/2 DX=E(X^2)-(EX)^2=1/4[详细]

孩子的逆反心理，青春期躁动。随着青春期的到来，学生们自然会有一些青春期的叛逆体现。而由于面临升学压力，亲戚朋友家人的眼光，会让孩子在这个时候的青春躁动表现的比较明显。这个时候就需要家长们有一个心理预期，做到提前有个思想准备，应对好孩子的心情波动。帮助孩子很好的面对中考。[详细]

【摘要】据湖北省教育考试院介绍，2021年湖北黄冈普通高等学校招生全国统一考试网上申请入口开设，考生可以登录湖北省教育考试院(http://www.hbea.edu.cn/)或者点击下面的入口申请。 2021年湖北黄冈网上申请按科目分两个时间段进行 第一时段： 2020年11月18日-20日，全国统考艺术类考生网上报名。 第二时段：2020年11月21日 - 30日 ，全国统考普通类、体育类和技能高考、高职单招考生网上报名。网上申请结束后，不再接受补充申请。 报名贴心提示： 1、美术统考、体育专业素质测试可借别人的银行卡为自己缴费（高考支付问题咨询/指导热线：95516，请提前备好卡号）。 2、提交后也可以自由修改填写的信息，在现场拍照后不能修改。 3、手机或电脑均可无缝衔接的在本站完成报名或修改信息。 2021年湖北黄冈普通高等学校招生全国统考网上报名，点击开始报名。 [详细]

学习完初一数学知识后要进行复习，在复习的过程中要做好这三点： 一、归纳整理，形成知识网络 初一学生要注意系统化归纳初一数学知识点，同时也要注意从不同角度来归纳数字重点知识。尤其是对于那些有相关的联系但是又是分散于各处的知识，假如初一学生能学会使用归纳法来整理的话，必然能大大提高学习效率。 二、搜集提炼，找出技巧规律 初一学生要注意打牢数学基础，务必要记牢相关的初一数学基础知识点。然后根据系统化练习来帮助学生提高运用知识的能力，同时扎实掌握数学的解题技巧。初一数学总复习时最好先从教科书中总结出数学基本概念、基本理论、基本方法等内容写在纸上，从而便于形成知识网络。之后要最快速记忆住知识网络，从而及时转化为自身的内储知识。 三、实战演练，做好查漏补缺 初一学生要注意实战演练，加强锻炼自身的解题技巧。务必要注意了解数学试卷所出的考题题型和结构，从而做到心中有数，避免考试时因为不了解题型而着急从而犯错。同时在平常练习时也要像正规考试时注意认真对待，要规范答题，考试结束后自己给自己批改试卷。如此经过相关的实战演练就能很好的起到查漏补缺的效果。[详细]

一、厌学的教育技巧 针对不同的心理现象，采取有效的教育对策，缓解学生厌学情绪。 (1)正确的归因——家长要帮助孩子分析“厌学”的真正原因，可能是师生关系紧张，同学关系出现了问题，亲子关系不好，或者是学习上的障碍……等等，这些都有可能造成厌学情绪的产生。 (2)恰当的引导——给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感，这时家长自己应该降低对孩子的要求，不要经常拿孩子的缺点与他人优点比较。应设置恰当的学习目标(低起点、小目标、勤检测、快修正)，压力要适中，提出合理的要求让孩子易于接受。 (3) 明确目标，形成习惯——让孩子明确每天的学习任务，最好列出学习计划表，有规律地学习，同时有助于养成“自觉”的良好习惯。 (4)鼓励、赞赏——家长应善于发现孩子学习上的点滴成就，并大加赞扬，树立孩子学习的信心。 当然每个孩子的个性特征不同，每个孩子的学习能力不同，并且每个家庭的状况也存在着差异，希望家长们根据自己的具体情况，有针对性地对您的孩子实施、选择不同的家庭教育方法，伴随孩子一起成长! 二、厌学的主要表现 厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。 目前，高中生普遍存在厌学现象。诊断厌学的标准：对三分之二以上的学科失去兴趣而不愿学习，对学习完全处于被动应付、混日子的状态;绝大部分文化课成绩很差且抱毫不在乎的态度。有这种表现的学生可以认定为厌学。 三、厌学的主要原因 厌学，有客观原因，也有其内在的心理原因。 客观原因涉及考试制度，教育观念，教育体制，教育内容，课程设置，教学目标，教学方法，教学评估等方面，还有家庭教育环境、社区教育环境、社会大环境及大众传媒等方面的消极影响。 而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用。具体说来： (1)动机缺失 当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的，往往处于被动状态。这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。 (2)兴趣转移 处于成长中的高中生，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。从兴趣转移的对象来看，厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业;而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。 (3)学习无望对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。 一部分学生，曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎么奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们对此作出了不正确的归因，认为自己天生愚笨，能力不强，智力低下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，举起了白旗。这便是典型的习得性失助感现象;也有一部分学生，同样努力过，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师的表扬，长期被老师忽视，便逐渐丧失了自尊心，变得破罐子破摔起来。在厌学群体中，此类学生占了很大的比重。 例如有位敏感的女高中生说：只要能够不让父亲犯心脏绞痛，不让母亲再哭泣，她什么都豁得出来。可她的父母却什么也不需要她做，就是要她像表姐那样爱学习，学习好!而对于她来说，她认为，目前也许她唯一做不到的事，就是喜欢学习，并且学习取得进步。有一位女同学天天发愁，因为她知道家里经济并不很宽裕，父母却不惜省吃俭用供她来私立中学学习。她非常清楚，她唯一能够报答父母的，就是努力学习和学习成绩好。可是，她无论如何也做不到这一点。她天天在努力，天天不见效。于是，她悲观失望，常有自杀和离家出走的念头。 (4)情感饥渴 有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。还有一女生，父母离婚，同父亲生活在一起，而其父终日忙于生意，无暇顾及小女，于是该生在社会上结交了一些不三不四的小青年，过早地谈情说爱，常常夜不归家，最终造成逃学、出走的恶果。 许多事例表明，父母离异，其子女情感残缺;家庭变故(父或母亡)，其子女情感孤僻;家教粗暴，其子女情感压抑。这些都可以说是学生厌学的导火线。 (5)过高的期望值 许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。中国青年报曾报道，安徽省铜陵市一中高一女生肖钰，从小学到初中，学习成绩一直优秀，进入高中后成绩有所下降，父母寄予厚望，采取加压措施，结果该生不堪学习和家庭重压而离家出走。 (6)功利意识 有些家长的功利思想特别严重，表现在：一是虚荣心。邻居的孩子或者同学、同事的孩子比自己孩子成绩好，心理不平衡，便拼命要求孩子争气。二是**化。强化孩子的大人意识，要求他们按**的思想来对待学习，什么搞好学习将来就能考个好大学，找份好工作等。事实上，这些功利思想的强化，很难产生预期的效果，反而使孩子们麻木不仁，甚至产生厌倦心理。因为他们的心理并没有成熟到大人的地步，是不可能按照**的思想来生活的，欲速则不达。[详细]

2021福建泉州一检高三考试时间3月进行，小编整理了2021福建泉州一检高三语文作文题目试卷答案解析,其中包括2021福建泉州一检高三英语、语文、数学文理、文综、理综试卷答案. [详细]

我认为只钻研难题对提高成绩帮助不大，因为中考不只考察难题，最主要考察的还是基础知识，只有基础知识牢固才能获取高分。 如果你是中考尖子生，可以适当的钻研难题，但是复习的主要时间还是要放在基础知识上。 通常中考前，老师会要求考生回归课本，做做书本上的习题，看看最基础的题型。因为中考考察的大都是基础题，如果舍弃基础去钻研难题是不可取的，更何况想要解答好难题基础知识也要过硬。 在这里学大教育老师提醒考生：复习时间要重点放在重视基础上，避免一味的研究难题，要进行有重点地练习，这样才能在考试中得高分。[详细]

被动语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。一般形式是be+done 英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。 被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用"被"、"受"、"给"等被动词来表示被动意义 .[详细]

大学入学考试申请志愿者时，湖北理科470分能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是根据各大学的入学分数线整理的往年湖北理科470分左右的大学名单，供参考 强调:一所学校去年470分不等于今年470分，今年本省各批次线与去年各批次线的变动状况和一所学校的合格最低分在全省排名等因素相结合，需要综合决定。 2019湖北理科470分能上什么大学？ 每年。 科目。 批次。 学校名称。 批量分数线。 投档分数。 合格线不好。 2019年。 理科。 本科有两次。 济宁医学院。 388。 479。 91。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 郑州航空工业管理学院。 388。 479。 91。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖南工程学院。 388。 479。 91。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科二批。 赣南师范大学。 388。 479。 91。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 西安文理学院。 388。 479。 91。 2019。 理科。 本科二批。 厦门大学嘉庚学院。 388。 478。 90岁。 2019年。 理科。 本科有两次。 贵州民族大学。 388。 478。 90岁。 2019年。 理科。 本科有两次。 淮北师范大学。 388。 478。 90岁。 2019。 理科。 本科二批。 华北科技学院。 388。 478。 90岁。 2019年。 理科。 本科有两次。 临沂大学。 388。 478。 90岁。 2019年。 理科。 本科二批。 河北金融学院。 388。 478。 90。 2019。 理科。 本科有两次。 山西师范大学。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 天津农学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 黑龙江科技大学。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 吉林农业大学。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 内蒙古医科大学。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 河北中医学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 淮阴工程学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科二批。 山西中医药大学。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科二批。 九江学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 中原工程学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 衡阳师范学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科二批。 北京邮电大学世纪学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 绍兴文理学院。 388。 477。 89。 2019年。 理科。 本科二批。 承德医学院。 388。 477。 89。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 北京理工大学珠海学院。 388。 476。 88。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 丽水学院。 388。 476。 88。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 吉林建筑大学。 388。 476。 88。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 洛阳理工学院。 388。 476。 88。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 潍坊医学院。 388。 476。 88。 2019年。 理科。 本科有两次。 安徽科技学院。 388。 476。 88。 2019年。 理科。 本科有两次。 河北北方学院。 388。 475。 87。 2019年。 理科。 本科二批。 长治医学院。 388。 475。 87。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖北理工学院。 388。 475。 87。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 西藏大学。 388。 475。 87。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖南科技学院。 388。 475。 87。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 泉州师范学院。 388。 475。 87。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科二批。 湖南文理学院。 388。 474。 86。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 赣南医学院。 388。 474。 86。 2019。 理科。 本科有两次。 防灾科技学院。 388。 474。 86。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 河南工程学院。 388。 474。 86。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 吉林医药学院。 388。 473。 85。 2019。 理科。 本科有两次。 景德镇陶瓷大学。 388。 473。 85。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 西华师范大学。 388。 473。 85。 2019年。 理科。 本科二批。 长春师范大学。 388。 473。 85。 2019。 理科。 本科有两次。 北京城市学院。 388。 473。 85。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 广州大学华软件学院。 388。 473。 85。 2019年。 理科。 本科有两次。 广东外国语对外贸易大学南国商学院。 388。 472。 84。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 西北民族大学。 388。 472。 84。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 昆明学院。 388。 472。 84。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 中国媒体大学南广学院。 388。 471。 83。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖北文理学院。 388。 471。 83。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 山西农业大学。 388。 471。 83。 2019年。 理科。 本科有两次。 四川外国语大学成都学院。 388。 471。 83。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 南昌师范学院。 388。 471。 83。 2019年。 理科。 本科有两次。 南京大学金陵学院。 388。 471。 83。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 吉林警察学院。 388。 471。 83。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科二批。 仲恺农业工程学院。 388。 471。 83。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科二批。 兰州财经大学。 388。 470。 82。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 南宁师范大学。 388。 470。 82。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 闽南师范大学。 388。 470。 82。 2019。 理科。 本科有两次。 内蒙古工业大学。 388。 468。 80。 2019年。 理科。 本科有两次。 台州学院。 388。 468。 80。 2019。 理科。 本科有两次。 大连财经学院。 388。 467。 79。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 海南热带海洋学院。 388。 467。 79。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 井冈山大学。 388。 467。 79。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖南城市学院。 388。 467。 79。 2019。 理科。 本科二批。 河北建筑工程学院。 388。 467。 79。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 西安交通大学城市学院。 388。 466。 78。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖北科技学院。 388。 466。 78。 2019。 理科。 本科有两次。 南京信息工程大学滨江学院。 388。 466。 78。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 南京审计大学金审计学院。 388。 466。 78。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 桂林宇宙工业学院。 388。 466。 78。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科二批。 郑州师范学院。 388。 466。 78。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 滁州学院。 388。 465。 77。 2019年。 理科。 本科有两次。 河北水利电力学院。 388。 465。 77。 2019。 理科。 本科二批。 广州商学院。 388。 464。 76。 2019年。 理科。 本科有两次。 三明学院。 388。 464。 76。 2019。 理科。 本科二批。 盐城工程学院。 388。 464。 76。 2019年。 理科。 本科有两次。 西南财经大学天府学院。 388。 464。 76。 2019年。 理科。 本科有两次。 长沙师范学院。 388。 464。 76。 2019年。 理科。 本科有两次。 山西大同大学。 388。 463。 75。 2019年。 理科。 本科二批。 电子科技大学成都学院。 388。 463。 75。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖北工程学院。 388。 463。 75。 2019年。 理科。 本科有两次。 河北医科大学临床学院。 388。 463。 75。 2019年。 理科。 本科有两次。 太原师范学院。 388。 463。 75。 2019年。 理科。 本科有两次。 天津医科大学临床医学院。 388。 462。 74。 2019。 理科。 本科有两次。 青海师范大学。 388。 462。 74。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 北方民族大学。 388。 462。 74。 2019。 理科。 本科有两次。 岭南师范学院。 388。 462。 74。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 湘南学院。 388。 461。 73。 2019年。 理科。 本科有两次。 太原工业学院。 388。 461。 73。 2019年。 理科。 本科二批。 黄冈师范学院。 388。 461。 73。 2019年。 理科。 本科有两次。 广州体育学院。 388。 461。 73。 2019年。 理科。 本科有两次。 南阳理工学院。 388。 461。 73。 2019年。 理科。 本科有两次。 齐齐哈尔医学院。 388。 461。 73。 2019年。 理科。 本科有两次。 东南大学成贤学院。 388。 460。 72。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 湖北省民族大学。 388。 460。 72。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 长春工程学院。 388。 460。 72。的双曲馀弦值。 2019。 理科。 本科有两次。 贵州理工学院。 388。 460。 72。 2019。 理科。 本科二批。 南京特殊教育师范学院。 388。 460。 72。的双曲馀弦值。 2019年。 理科。 本科有两次。 贵州警察学院。 388。 460。 72。的双曲馀弦值。 2018湖北理科470分能上什么大学？ 每年。 大学的名字。 最低分。 批次。 2018。 哈尔滨师范大学。 479。 二批。 2018年。 武汉体育学院。 479。 第二批。 2018年。 九江学院。 479。 第二批。 2018。 安徽科技学院。 479。 二批。 2018年。 盐城工程学院。 479。 第二批。 2018年。 天津农学院。 479。 第二批。 2018年。 西华师范大学。 479。 第二批。 2018年。 泉州老师学院。 477。 二批。 2018年。 赣南师范大学。 477。 第二批。 2018。 山西中医药大学。 477。 第二批。 2018年。 绍兴文理学院。 477。 第二批。 2018年。 洛阳理工学院。 477。 第二批。 2018年。 山 西农业大学。 477。 第二批。 2018年。 厦门大学嘉庚学院。 477。 第二批。 2018年。 丽水学院。 476。 第二批。 2018年。 长治医学院。 476。 二批。 2018。 新疆医科大学。 476。 第二批。 2018年。 吉林师范大学。 476。 二批。 2018。 贵州民族大学。 476。 第二批。 2018。 四川外国语大学成都学院。 476。 二批。 2018。 内蒙古医科大学。 476。 第二批。 2018年。 湖南科技学院。 475。 第二批。 2018年。 湖北理工学院。 475。 第二批。 2018年。 河北中医学院。 474。 二批。 2018年。 河北北方学院。 474。 第二批。 2018年。 吉林医药学院。 473。 二批。 2018。 上海杉达学院。 473。 第二批。 2018年。 西北民族太学习了。 473。 第二批。 2018。 广东技术师范学院。 473。 第二批。 2018。 安交通大学城市学院。 473。 第二批。 2018年。 长春师范大学。 473。 第二批。 2018年。 景德镇陶瓷大学。 473。 第二批。 2018年。 衡阳师范学院。 472。 第二批。 2018。 牡丹江医学院。 471。 二批。 2018。 昆明学院。 471。 第二批。 2018年。 广东外国语对外贸易大学南国商学院。 469。 第二批。 2018。 赣南医学院。 469。 第二批。 2018年。 防灾科技学院。 469。 第二批。 2018年。 南京大学金陵学院。 469。 二批。 2018。 河南工程学院。 469。 第二批。 2018年。 湖北文理学院。 469。 第二批。 2018年。 海南热带海洋学院。 468。 第二批。 2018年。 吉林警察学院。 467。 第二批。 2018年。 内蒙古工业大学。 467。 二批。 2018。 湖北科技学院。 467。 第二批。 2018年。 湖南文理学院。 467。 第二批。 2018年。 北京邮电大学世纪学院。 466。 第二批。 2018年。 井冈山大学。 465。 第二批。 2018年。 广东第二师范学院。 465。 二批。 2018年。 桂林宇宙工业学院。 464。 第二批。 2018年。 北京理工大学珠海学院。 464。 第二批。 2018年。 台州学院。 464。 第二批。 2018。 湖南城市学院。 464。 二批。 2018。 三明学院。 464。 第二批。 2018年。 滁州学院。 464。 第二批。 2018年。 青海师范大学。 463。 第二批。 2018年。 天津医科大学临床医学院。 463。 二批。 2018。 大连财经学院。 463。 第二批。 2018年。 河北建筑工程学院。 463。 第二批。 2018年。 浙江工业大学的江学院。 463。 第二批。 2018年。 南昌师范学院。 462。 二批。 2018。 南京医料大学康达学篇。 462。 二批。 2018。 南京审计大学金审计学院。 462。 第二批。 2018年。 河北医科大学临床学院。 462。 二批。 2018年。 湖北工程学院。 462。 第二批。 2018。 中国媒体大学南广学院。 461。 第二批。 2018年。 广州商学院。 460。 第二批。 2018年。 北京城市学院。 460。 第二批。 2018年。 南阳理工学院。 460。 二批。 2018。 河北水利电力学院。 460。 第二批。 [详细]

孩子总闲父母唠叨，不管父母说的是对的还是错的，孩子都不爱听。为什么呢？一些几种情况值得家长重视。 1)互相抱怨的说话：孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。 2)家长的谈话中限制性信息太多：家长对孩子用的最多的字是'不'字。比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。这些带'不'字的命令好像许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。 3)产生逆反心理的三个因素：说教、比较。有些家长问，为什么孩子跟母亲作对？让他向东他偏向西？因为他已经产生逆反心理。孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较。你看人家…… 4)四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉。过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。 5)亲子关系错位。有些家庭的亲子关系是主仆的关系、领导与被领导的关系、警察和犯人的关系等。而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是：父母应该是孩子的：人生导师、知心朋友和充电器。 6)缺少童心。孩子为什么不与你说心理话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心理话。 7)只问分数。家长最关心的是学习，是打多少分。家长最头疼的就是孩子不爱学习。那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学习？答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱学习。如果学习有快乐，就爱学习。所以我们要探讨的是：如何使学习成为快乐的事情？ 8)忽视品德教育和心理健康。现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫力差。这就是一点小事就会发生自杀或他杀的主要原因。 家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育，好习惯的培养和人格塑造等方面的内容。[详细]