文言文教学是培养青年学生具有阅读文言文能力的主要途径。各级各类学校文言文教学的目的不同，方法也应该有所差异。 文言文教学的目的是使学生掌握一门语言工具，在这一点上它和外语教学有相似之处。因此，必须把它教成语言文字课，字、词、句、篇都要落实。不然，就没有实效。如：高中毕业生都读了《赤壁之战》，其中有“将兵与备并力逆操”（带领军队跟刘备一起合力迎击曹操）、“将军禽操，宜在今日”（将军您捉拿曹操，就该利用今天这个时机）这样的句子；可是在1979年高考中，有不少考生却把“如我能将几何”译为“我有多少能将”，有的考生把“何为为我禽”译为“为什么做了我的家禽”。这便反映出字词不能落实的毛病。 字、词、句、篇要做到落实，必须要使教学步骤科学化。当然，首先教材要做到这一点，虚词、实词、句式都应该统筹安排，一个单项一个单项地过关。如：实词要结合课文有计划地逐步积累，还要逐步讲些单复音词、多义词、词义演变以及通假字等方面的规律；语法要着重讲清关于词类活用、特殊句式、省略等方面的知识。加强了计划性，便可用较短的时间取得老式教学要用“十年寒窗”才能取得的效果。 具体的教学形式应该多样化。学生自学、老师串讲、背诵、回讲、翻译和断句练习等，各有不同的作用。反对读死书，因而不敢提倡在理解的基础上背诵一些优秀的文章或精彩的段落，那是学不好古文的。古人说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”说明熟读背诵、反复巩固，对积累感性知识、加深理解是有帮助的。自学在任何时候都应强调，要指导学生看注解、查工具书、找资料，要引导他们自己讲解、自己比较、自己分析、自己归纳。但是，因提倡自学而放任自流是不对的。有的甚至连老师串讲这种形式也丟弃了，实在可惜。串讲是一种好的口头疏通形式。它从难的字词，到整个句式，再到层次段落，最后总结全文，环环扣紧，边讲边分析，对提高学生的分析能力、阅读能力很有帮助。当然，不一定篇篇文章都串讲，串讲时也不应面面倶到，不应进行踉理解文章无关的旁征博引，不应琐碎重复。 讲解文言文，要注意做到文道结合、沟通古今。语言文字是表达思想感情的，能否完美而精密地表达思想感情是衡量作品语言文字技巧的根本依据。因此，我们完全可以通过语言文字的分析，充分发挥学习文言文的教育作用，提高学生的思想、道德、文化水平。 我们要沟通古今，就是说，要把文言文与白话文沟通起来。 通过比较，指出文言文的特殊含义或用法，以防止混淆；同时又指出古今相通之处。例如：教“何不试之以足”（《韩非子•郑人置履》）这句话，一方面要指出“以足”这个介词结构的位置与白话文不同，另一方面则可指出白话文中的成语“掉以轻心”、“嗤之以鼻”、“持之以恒”、“动之以情、晓之以理”等便是同一种语法现象，还可指出数学中的“乘以某”、“除以某”等也与此同类。这样做，便可使学生把文言文学活：既加深巩固了文言文知识，又能把文言文知识应用于白话文的阅读，收到“一石双鸟”的效果。 最后强调一点，就是要指导应用，培养兴趣。文言文中好的立意、剪裁、结构、修辞等经验，有生命力的语汇，都要指导学生在写作中运用；文言文的基础知识，也要指导学生在阅读中运用，以提高阅读古代典籍的能力。兴趣是最好的导师。指导应用，调动学生自学的积极性，都是培养兴趣的方法。学生有无兴趣，是文言文教学成败的关键之一。[详细]

1、内在因素 其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会，学校、家庭等外部环境的不良影响也起着消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，他们在学习中无法满足成功的愿望，在生活中又无人能理和关怀，品尝到的只有失败感和乏味感，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念。这些观念又会反馈到学习行为上。如此恶性循环，很快就产生厌学的情绪，甚至患上“厌学症”。另有一些学生小学时成绩较好，上了中学后生活学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，逐渐丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易产生厌学情绪。 2、外在因素 首先，评价标准的单一，忽视学生个体特征 由于中学教育面临着升学考试的问题，初中生上高中必须考试，高中升大学也要考试，因此，在中学校，成绩是学生学习优良与否的标杆，是衡定教师教学质量的唯一标准，是社会评判学校优良与否的唯一尺度，是家长认为子女是否有出息的定标。这样，学生就被牢牢学习地粘在板凳上，听课背书做题，成了成绩的奴隶。特别是每次考试结束会给学生排名次，成绩排在后面的自然就归结在“差生”的范围，严重伤害了学生的自尊和自信。久而久之，乏味的学习与这个年龄的学生性格和要求产生矛盾，个性被压抑，不但无法释放自己情感能量，而且根本不能发挥自己特长，表现自己的个性，因而，在思想上认为学习就是苦役，逃避学习，得天混日，厌学情绪油然而生。 其次，注重所谓的好学生，忽视一部分“学困生”。“应试教育”不但导致青少年一代理想视野狭窄，而且导致教师教育教学的功利性。因而，在现有的“应试教育”为主导的机制下，把学习成绩好的学生看成“好学生”，对学习困难的学生当成“坏学生”，对学生不能做全面的评价。唯一评价的标准就是考试成绩，特别是把学生的考试成绩在年级、班上无休止地排名，严重打击“学困生”的自尊，同时也给所谓“优秀生”以压力。加上部分教师在学校评价标准单一的背景下，注重“好学生”而忽视“学困生”，他们都处在一种特别压抑的环境中。更有甚者，对一些所谓的“双困生”予以体罚或者变相体罚。时间长久了，精神压力过大，难以承受来自各方的压力，厌学情绪也就产生了。[详细]

提高学历现在的做法很多，但考试是必不可少的。现在参加考试是个好选择。找正规授权的培训机构，交学费和培训费，认真呆两年，定期参加考试，两年后可以直接取得本科学历。如果你还想参加研究生入学考试，你也可以作为本科生参加。 [详细]

首先，让儿子认识到拿别人的东西是错误的，告诉孩子需要什么，不能拿别人的东西是盗窃行为。与此同时，我们还应该学会通过正确的渠道获得我们想要的东西。如果我们没有经济能力，我们应该主动告诉我们的父母我们需要什么，我们的父母应该在合理的范围内给我们的孩子买。 [详细]

很多学生在学校里学习的课程内容，往往自己记不住，而且经常有学生出现上课开小差的情况，对于一些关键的知识点，没有一套全面的总结方式，也没有一套合理的复习方式，很多学生也没有掌握这些课程中一些比较重点的内容，对于学生来说他们是苦恼的，所以需要一名老师来带动他的学习，告诉他哪些地方需要全面的提高，而学大在线一对一网课就能非常好的提高学生成绩。[详细]

应该是选择who吧[详细]

答案应该是创造和奉献，其他的答案中，索取、享受和冒险都是不正确的。[详细]

对于刚上高一的同学们可能都会有这样一种感觉，在学习上有些力不从心了，特别是物理这门学科，对于很多高一学生来说是比较难消化的，因此在暑假里最好是报一个物理辅导班来补一下物理，但是现在辅导机构又众多，不知道哪个辅导机构老师教的好?今天给大家推荐一个好的辅导机构——学大教育辅导机构，因为该机构的物理老师教学水平非常高，教学方法也非常适合高一学生。学大教育辅导机构的物理老师在教授孩子物理课之前，就会先了解孩子的学习状况，然后根据每个孩子的学习情况再制定一个完整的学习计划，关于不相同物理成绩的同学会有不相同的辅导方案，对于学习成绩不好的同学老师会重视高一物理书本里的基础知识辅导，改善孩子的学习方法。学大教育的物理老师不只是会辅助孩子熟知的物理知识，还能快速提高物理成绩，还能帮助学生们找到学习物理的乐趣，有了学习乐趣，在学习物理上就会做到事半功倍。[详细]

(一)生活习惯 生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响儿童的身心健康而且也是儿童综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。 我不小、我能行，自己的事情自己做 (1)早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被 (2)用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。 (3)自己整理书包、书桌、书柜、房间。 (4)自己的小件衣服自己洗 (5)帮助父母学做家务事 (二)文明礼貌习惯 礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请” "谢谢” “对不起” “请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。 (三)道德习惯 养成良好的道德习惯，儿童才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。 (1)诚实、守信、不说谎话，不随便拿别人的东西 (2)尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人 (3)与客人主动打招呼，多用礼貌用语 (4)遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹 (5)讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑 (四)学习习惯 良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与儿童的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。 1.提前预习的习惯 帮助学习"暂时落后"的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习.通过预习,不但可以缩短孩子在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的方法. 2.及时复习的习惯 据研究证明,人的记忆分三个阶段:瞬时记忆,短时记忆,长时记忆.上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆,及时复习可以使知识从短时记忆转化时长时记忆. 3.主动识字的习惯 对大多数孩子来说,学习的最大困难是识字,而大量、机械的识字不但枯燥乏味,还会使孩子失去学习语文的信心.多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径,能为学生识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望. 4.经常阅读的习惯 当孩子有阅读的愿望时,家长和老师要及时抓住这个时机,尽可能提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等.选文的篇幅宜短小、富有童趣,让"阅读"成为"悦读". 5.口语交际的习惯 家长或老师在和孩子交流的过程中,要有"教育"的觉悟和意识,引导孩子用普通话交谈,说规范的语言,培养孩子准确把握语言的能力. 6.善于提问的习惯 学问学问,既要学,又要问.辅导孩子学习时,多启发鼓励孩子提出问题.对孩子的提问哪怕非常幼稚,也要给予鼓励,逐步培养孩子的思维能力,不能着急. 7.规范书写的习惯 尽管电脑日益普及,但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一.在帮助孩子养成认真写字的问题上,家长要有书写意识,一方面强调写字姿势,握笔姿势，另一方面渗透一些必要的书写知识,如字的基本构成、间架结构、占格问题等.因为儿童容易受暗示的影响,所以书桌整理得越干净,越能静下心写好字,减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象.[详细]

溶液:一种或一种以上的物质分散到另一种物质里,形成均一,稳定的混合物,叫溶液。是溶在液体中的物质。 溶质:溶液里被溶解的物质[详细]

乙醇汽油的成分是乙醇和汽油 主要成分仍然是汽油 燃烧会污染环境 煤的元素组成由C H O N P S 含有S元素 直接燃烧会生成SO2 所以才会有脱硫煤 很大程度上减少对空气的污染[详细]

2021内蒙古高考一分一段表及成绩排名(农学类)已经公布，小编整理了相关信息，来看一下！ 2021内蒙古高考一分一段表及成绩排名(农学类) 分数 累计人数。 602及以上。 11 601以上。 12 600以上。 13 599以上。 15 595以上。 16 592以上。 17 591以上。 19 590以上。 20 589以上。 22 588以上。 24 586以上。 25 585以上。 26 584以上。 30 583以上。 31 582以上。 32 577以上。 34 576以上。 36 575及以上。 37 574及以上。 40 573及以上。 41 572及以上。 42 571以上。 44 569以上。 45 568以上。 47 567以上。 49 566以上。 50 565以上。 51 564以上。 52 562以上。 53 561以上。 56 559以上。 57 554以上。 58 553以上。 61 552以上。 62 551以上。 64 550以上。 65 548以上。 66 547及以上。 69 546及以上。 70 545及以上。 72 544及以上。 73 543及以上。 74 542及以上。 75 540及以上。 76 539以上。 77 537以上。 80 535以上。 81 534以上。 83 533及以上。 84 532及以上。 85 531及以上。 86 530及以上。 87 529及以上。 89 528及以上。 92 527及以上。 93 525以上。 98 524以上。 101 523以上。 102 522以上。 103 521以上。 104 520以上。 106 519以上。 109 517以上。 112 516以上。 113 515以上。 115 513以上。 117 512以上。 118 511以上。 120 509以上。 122 508以上。 125 507及以上。 126 506及以上。 127 505及以上。 128 504及以上。 132 503及以上。 133 502以上。 135 501以上。 137 500以上。 138 499以上。 140 497以上。 141 496以上。 144 495以上。 146 494以上。 148 493以上。 149 492以上。 150 491以上。 151 490以上。 153 488以上。 154 486以上。 155 485以上。 156 484以上。 157 483以上。 158 482以上。 159 480以上。 161 479以上。 165 478及以上。 166 477及以上。 167 475及以上。 169 472及以上。 172 471以上。 177 470以上。 179 469以上。 180 468以上。 182 467以上。 187 463以上。 189 462以上。 190 460以上。 193 459以上。 195 456以上。 198 453以上。 200 452以上。 203 451以上。 204 450以上。 206 449以上。 207 448以上。 208 447及以上。 210 445及以上。 211 444以上。 212 443以上。 213 441以上。 214 440以上。 217 439以上。 219 438以上。 220 437以上。 222 436以上。 223 435以上。 224 434以上。 227 433以上。 231 432以上。 232 430以上。 233 429以上。 235 428以上。 236 427以上。 239 425及以上。 240 424及以上。 241 423及以上。 243 422以上。 244 421及以上。 245 418以上。 247 417以上。 249 416以上。 250 415以上。 251 414以上。 252 413以上。 254 411以上。 255 409及以上。 256 407及以上。 257 405以上。 258 404以上。 259 403以上。 260 402以上。 261 401以上。 265 400以上。 266 399以上。 269 398及以上。 270 397及以上。 271 396及以上。 272 393及以上。 273 392及以上。 276 391及以上。 277 389及以上。 278 386及以上。 281 385以上。 285 383以上。 288 382以上。 289 381以上。 290 380以上。 292 379以上。 293 378以上。 294 377以上。 295 375以上。 297 374以上。 298 373以上。 300 371以上。 302 369以上。 304 367以上。 307 366以上。 308 363及以上。 309 356以上。 310 355及以上。 312 354及以上。 313 353及以上。 315 352及以上。 316 351及以上。 317 350及以上。 320 349以上。 321 348以上。 322 347以上。 323 344以上。 324 341以上。 325 338以上。 326 336以上。 327 334及以上。 328 333及以上。 329 332及以上。 330 328以上。 332 326以上。 333 325以上。 334 324以上。 335 323以上。 338 322以上。 339 321以上。 341 320以上。 342 319以上。 343 318以上。 345 317以上。 346 314及以上。 347 313及以上。 350 311及以上。 351 310及以上。 352 309以上。 353 307以上。 354 304以上。 355 302以上。 356 300以上。 357 299以上。 358 297以上。 359 294以上。 361 288以上。 363 283以上。 364 281以上。 365 279以上。 366 278以上。 367 276以上。 368 274以上。 369 273以上。 370 272及以上。 371 264及以上。 372 262以上。 375 260以上。 376 259以上。 379 255以上。 380 253以上。 381 247以上。 382 242以上。 383 233以上。 384 226以上。 385 224以上。 386 223以上。 387 211以上。 388 208以上。 389 206以上。 390 注:分数包括照顾得分。 [详细]

大学入学考试申请志愿者时，四川文科400分能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是根据各大学入学分数线整理的往年四川文科400分左右的大学名单，供参考 强调:一所学校去年400分不等于今年400分，今年本省各批次线与去年各批次线的变动状况和一所学校最低分在全省排名等因素相结合，需要综合决定。 1、2019四川文科400分能上什么大学。 学校名称。 每年。 科目。 批次。 批量分数线。 投档分数。 天津天狮学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 409。 浙江经济职业技术学院。 2019。 文科。 专业批准。 150。 408。 重庆文化艺术职业学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 408。 达州职业技术学院。 2019。 文科。 专科批。 150。 406。 四川卫生康复职业学院。 2019。 文科。 专科批。 150。 406。 陕西交通职业技术学院。 2019。 文科。 专业批准。 150。 406。 乐山职业技术学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 405。 北京中医药大学东方学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 404。 辽东大学。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 404。 安徽外国语学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 402。 山东英才学院。 2019。 文科。 专科批。 150。 400。 江苏卫生健康职业学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 400。 武汉交通职业学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 397。 广州卫生职业技术学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 397。 绵阳职业技术学院。 2019。 文科。 专科批。 150。 397。 西安翻译学院。 2019。 文科。 专业批准。 150。 397。 杭州科技职业技术学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 396。 朝阳师范高等专业学校。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 395。 广州科技贸易职业学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 395。 重庆大学城市科技学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 395。 眉山职业技术学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 395。 贵阳幼师范高等专业学校。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 395。 宝鸡职业技术学院。 2019年。 文科。 专业批准。 150。 393。 重庆邮电大学移交学院。 2019。 文科。 专业批准。 150。 392。 承德护理职业学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 391。 南充职业技术学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 391。 湖南工业职业技术学院。 2019年。 文科。 专科批。 150。 390。 [详细]

初中化学考试的内容相对比较有条理，一般考查知识点是一些需要记忆的知识和实验题，比如一些液体的气味，凭借气味判断那种液体;实验器材名称，以及实验的某个步骤需要哪种器材;化学方程式的书写等等。学大老师分享一些化学的答题技巧。 首先，审题要仔细 选择题方面，考生们要看一下是选择错误的还是正确的，是得电子还是失电子等等。不要慌张，不确定的题目就要把四个选项全部看完，如果还是不确定就要做标记。 大题上，我们要通过仔细审题弄清楚核心意图，设计题目的目的是什么，然后稳准狠的答出要点。 其次，方程式要配平 化学中出现化学方程式的书写很是平常，学大老师建议考生写完一个化学方程式之后要仔细检查有没有配平，严格遵守质量守恒定律，可以利用得失电子对、化合价的改变来配平方程式。 最后，答题要认真 化学是一个来源于生活的有趣的学科，我们在答题的时候要结合实际，比如如何防止铁生锈，大家知道在表面涂上油可以防止，但是如果题目的情景是铁衣架是不是这个方法就不可行了。 另外，不能有错别字，长颈漏斗的“颈”、饱和的“和”、涤纶的“纶”等，考生们一定要仔细注意。 以上是学大老师为大家提供的初中化学答题技巧。更多学习方法可以在线咨询学大老师。[详细]

【摘要】大学入学考试频道根据湖南教育考试院发表的《2020年湖南普通大学入学考试申请的重要提示》，湖南省2020年普通大学入学考试申请将于2019年10月下旬至11月上旬进行。具体如下 湖南省2020年普通大学入学考试的聘将于2019年10月下旬至11月上旬进行，具体应聘方法和相关要求将于10月中旬向社会公布。为方便广大考生提前做好各项相关准备，顺利完成高考报名工作，湖南省教育考试院特作如下重要提示： 湖南省2020年普通大学入学考试申请网站:湖南省教育厅http://jyt.hunan.gov.cn/ 湖南省2020年普通大学入学考试申请网站:湖南省教育考试院http://jyksy.gov.hnedu.cn/ [详细]