铁路物流专业就业前景非常好。铁路物流管理专业培养铁路运输组织、运输站管理、铁路物流信息处理、铁路运输物流营销等基本能力，适应铁路运输和运输中心运营相关职业岗位，服务铁路物流管理工作高级技能型专业人才多学科交叉型专业。人才缺口比较大。 铁路物流专业就业方向有哪些。 主要在铁路局、铁路站段的货运中心、厂矿企业、地方物流企业的货运部门从事货运营销服务、货物接取送达、装载加固、仓储、配送等物流服务工作。 铁路物流管理专业主要课程。 《铁路物流概论》、《铁路机车》、《铁路线与站点》、《铁路通信信号》、《货运规则综合理解与应用》、《仓储与配送管理》、《道路运输管理》、《物流运输地理》、《铁路物流设备》、《铁路物流营销》、《铁路普通货运》、《铁路特殊货运》、《铁路集装运输与多式联运》等。 铁路物流专业毕业生可以从事哪些工作。 铁路物流管理专业毕业后从事的相关岗位，如货运人员、货运安全人员、货运检验人员、货运调度人员、货运值班人员等岗位。另外，中国铁建部下各工程局等大型施工企业的物流相关职场，如物资采购员、材料管理员、现场物资管理员、物资主管等职场，以及第三方物流企业(中通、日元通、申通、韵达等)、商业企业、制造企业、对外贸易公司的物流相关职场，如采购员、运输调度员、仓库管理员、物流信息统计分析员、物流呼叫等职场。所以对于铁路物流管理专业就业前景还是非常不错的。工资皮也接近5000左右，这里有这样说的话。电器商品不倒，物流很长。因此，相对来说，铁路物流管理专业的就业前景良好，如果在学校认真学习相关知识，今后的工作和生活会非常舒适。 [详细]

【摘要】浙江2019高考生注意！大学入学考试频道根据浙江省教育考试院发表的《2019年浙江省大学入学考试顺利结束》的通知，2019年浙江省大学入学考试成绩将于2019年6月23日左右正式发表，当时考生可以登录(浙江省教育考试院https://www.zjzs.net/)或点击以下成绩查询入口获得自己的大学入学考试成绩信息。 评价开始，23日左右可以查询成绩。 6月9日起，全省91.4万多份试卷在省教育考试院集中扫描收集信息后，严格选拔训练的评价师们在全省共3个评价点进行背靠背在线评价。所有的评价教师都签订了承诺书，必须有直系亲属参加当时的大学入学考试，业务水平高的大学教师、中学教师和教师。据记者介绍，我省高考评价实施高质量规范化管理，通过评价、研究分析、正式评价等流程，严格制定统一评价参考，严格执行网上评价采用背靠背的多评价，评价教师看不到考生的个人信息，每个教师只评价一个问题实施评价质量监视检查机制，严格控制误差 2019年浙江招生大学的学生计划，现在加班审查，6月20日左右发表。学生们的大学入学考试成绩和我省各种分类线将于6月23日左右公布。 考生可登录浙江省教育考试院(https://www.zjzs.net/)2019高考成绩查询平台，输入考生编号和密码查询高考成绩信息。 浙江省教育考试院2019高考成绩查询入口点击。 [详细]

第二课成绩单主要是一些大学围绕育人的中心任务，在引导学生继续学业的同时，进行就业创业实践、身体心理感情和公益社会活动参加的需求，发表的第二课成绩单。主要包括课程项目系统、评价系统、数据管理系统和工作运行系统四个部分。 [详细]

2021年湖北大学入学考试数学问题答案(照片版) [详细]

北京物资学院2020年浙江普通合格分数线。 [详细]

天津高考成绩查询时间。 我市大学入学考试各科目实施在线评价，测验卡扫描相继展开，7月26日发表大学入学考试成绩。 天津志愿者填写时间。 我市实行两次填写、两次征集的志愿填写方式。志愿者的填写工作必须在规定的时间内完成，过期后不再补充。 1.第一次填写志愿者。 7月27日9时至7月29日12时，考生填写艺术类本科批次志愿者(包括本科考试和统一考试阶段)、体育类本科批次志愿者、本科批次志愿者(包括a、b阶段)。 从7月27日9点到7月31日17点，考生填写普通本科批次志愿者(包括a、b阶段)。 2.两次征求志愿者。 从8月22日9点到8月23日17点，考生申请艺术类和体育类本科批次、普通本科批次a级志愿者。 从8月29日9点到8月30日17点，考生申请普通本科批次b阶段的志愿者。 3.第二次志愿者报告。 从8月29日9点到8月31日17点，考生填写艺术类高职(专业)批次志愿者(包括学校考试和统一考试阶段)、体育类高职(专业)批次志愿者和普通高职(专业)批次志愿者(包括提前高职批次和高职批次)。 成绩查询的注意事项。 考生认为大学入学考试结束了，考证没什么用，马上扔掉，不知道大学入学考试结束了，考证还有用吗？收到大学入学考试成绩单需要考试证，到大学报告也需要考试证，所以考生一定要保存自己的考试证。 有些考生认为自己终于考试结束了，马上拍自己的考试证在网上晒黑，比小程序生产的各种假证牛多了！任何信息上传朋友圈，几乎没有秘密。考证照片中有身份证号码的重要信息，容易复印。坏人一旦得到你的考证复印版，就能为你取得成绩，向大学报告！ [详细]

北京44所中学。 的位置在西城区三里河南横街1号。学校于1953年9月成立，我国成立后，市政府在北京成立的第一所公立中学之一。学校有30个教室，学生约1200人，教职员140人。是北京市一流的重点学校，一般人进不去，所以分数也要求很高。区重的水平也可以享受名分，在教育改革的大背景下，44中附近学校重组的概率最高。 [详细]

希望以下方法能帮助你完成最后的冲刺，加油哦。我希望大学入学考试的时候不要等到最后的冲刺。考试最后冲刺，提高成绩的方法如下。第一，重视基础，书是最基本的，也是最重要的基础，如果连最基本的都不学习的话，增加课外知识，那就不合算了。第二，是错误问题书的有效利用，利用考试前的时间，集中填补这些平时的漏洞，确保考试不再犯同样的错误，有机会在考试中隐形减少失分。第三，课堂上认真听老师讲的要点，做课堂笔记，平时各科课堂笔记，一般是学科的精华，要利用。要做到节节清、天天清、周周清、月月清。达到基础知识点完全掌握的境界。第四，心情很重要，千万不要着急。学习是一定的。只有不断激励自己，获得学习持续的动力，才能顺利学习。 [详细]

母亲是儿女的梳子[详细]

第一，调整认知状态，做好三个正确对待。 一、正确对待模拟考试。 一般大型模拟考试，学生考的成绩不理想的时候，这个时候往往他压力大。因为他把模拟考试看得很重，结果考试成绩不理想，这个时候心很烦，心里没底，影响学习。所以要正确对待模拟考试，模拟考试更重要的是模拟临场经验，模拟心理素质，认真对待模拟考试成绩的波动，模拟考试成绩一般来讲总体上低于高考成绩，最重要通过模拟考试之后认真反思总结，有针对性解决这些暴露出来的问题。考生通过不断的考试暴露问题、发现问题、解决问题的过程，就是你向大学不断迈进的过程。所以要正确对待模拟考试。 二、要正确对待紧张。 很多人一谈到紧张，就觉得非常不好。实际上这是误区，在备考复习阶段，和在考场上，保持适度的紧张，对考试发挥有利。因为适度的紧张，会激发学生潜能，有利于成绩的发挥。我们反对的是过分的紧张，过分的紧张叫焦虑，那是不好的。所以稍微保持一点紧张是有好处的。 三、正确对待即将到来的高考，不能妖魔化高考。 考生对高考认识的不同，直接影响了考生的成绩。很多人认为高考是决定命运的考试，实际上高考只是一次重大的考试，作为广大的学子来讲，把高考看**生的历练过程，这样会更好。人生的一种成长，一种历练的过程，抱着这样的心态去参加考试，不是说完全考上了我就赢了，没考好我就是彻底不行了，还不是这么回事。实际上对于广大中学生来讲，在这个年龄段考上什么大学，考多少分数，这肯定是重要的。但比它更重要的是，这个年龄段正是中学生人生观、价值观形成，这个阶段养成积极向上的精神，这个更重要。一方面，要看到高考确实重要、确实关键，在高考中取得理想成绩，进入大学深造是成才的一条重要出路。但又要看到，它并不是成才的唯一出路。今后的社会对人才的需要是多方面、全方位的。成长成才之路有千万条，许多人并没有上过大学，但通过自己的努力，也同样获得了成功，成为社会需要、对社会有所贡献的人。现在大学招生规模扩大，绝大部分同学都可以进入大学学习，因而考生理应全力以赴，为高考全力拼搏。人生在于拼搏，在于不断进取，人生能有几回搏，即使名落孙山，也不应后悔，更不至于寻死觅活、自寻短见。 正确对待高考，这是第一点：调整认知状态，做好三个正确对待。 第二，增强自信心。 自信心强的人，高考的时候就容易发挥得好。怎么样培养自信心呢?有几种办法，考生们不妨一试。第一种办法是非常自然的面带微笑，同学之间，师生，家庭成员之间经常面带微笑，有助于培养自信。第二，走路的时候抬头挺胸，双肩平直，人的内心体验和外部姿势相关的。第三，不要横着跟别人比，最后阶段的时候，不要老横着跟别人比，放大自己的弱点。有的考生越到最后关头越放大自己的弱点，最后阶段多看自己的长处，看强科要有自信。学会从点滴当中赏识自己，约纳自己，这样才会更好一点。 想对孩子家长说几句话：孩子对压力其中很大一部分成分来自于家长。现在当家长，特别当妈妈普遍共性的问题，老拿自己的孩子和别人比。老愿意当自己孩子面夸别人的孩子，这种非常不好。从考生来讲，不要放大自己的弱点，要多看自己强项的一面，这样有助于培养自己自信心。这是谈到调整心态第二个方面。相信自己，坚定的信心一定可以给即将高考的你带来从容，同时带来力量。 第三，排除不良情绪影响，追求阳光心态。 在冲刺复习里面，成绩的起伏，师生关系，同学之间关系，亲子关系，那么这些关系有的时候孩子往往碰到一些不如人意的地方，这是很正常的，要学会正确对待。当自己情绪不好的时候，要学会及时的把它排除掉。特别是内向型的小女孩，很用功，成绩上不去，然后有了苦闷，最后很闹心的时候还不愿意说，你压抑自己，心不静很难学习好，所以要学会把不良情绪及时排除掉。 具体排除不良情绪的方法，有四种。 第一就是倾诉，说出来告诉别人，告诉家长，告诉老师，告诉亲朋好友。这里就是一个和谐的、平等的、民主的家庭，有利于孩子调整心态，所以和谐师生关系都有利于调整孩子心态，首先有话说出来，不要埋在心里。 第二种方式就是宣泄，不压抑自己，该哭就哭该笑就笑。 第三种方式就是转移，当自己情绪实在学不下去的时候，闹心的时候，打打球听听歌，做自己喜欢的事儿转移一下。 第四种方式就是休息，睡眠是最好的减压良药，很多考生出现这些问题，往往跟自己睡眠不足有关系，当自己情绪不好情况，用热水泡泡脚，可能对自己学习会更好一些。 第四项：遗忘紧张源，多用肯定性的语言。调整心态一个很好的方式就是学会遗忘紧张源，紧张和紧张源有关，但是紧张源不会唤醒人是不紧张的，泰坦尼克号人们不知道之前该跳舞跳舞，我们自身的紧张有时候不懂得这里面的规律，自己无意中唤醒了紧张源就紧张了。所以我们要学会说话多用正面语言，不用负面语言。比如进考场了，家长握着孩子手，好好考，这就是人为的制造的紧张源。有的给孩子鼓劲，表面上是鼓劲，实际上副作用比较大。有一个家长找老师咨询：我给孩子说，好好考，考不好是我的，考得好是你的。孩子为什么还紧张呢?事实上你嘴上说的是让孩子放松，但是实际用你的行动给他造成非常紧张，这种情况、这种情绪，这种氛围影响孩子。家长送孩子上考场要注意。不要和孩子谈考试的事，要么就谈点轻松的话题，要么就不谈，谈考试不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。 对此，老师应当进行科学指导。有的老师告诉孩子，进考场以后，先坐在那儿默念三遍：“我不紧张，我不紧张，我不紧张!”这实际上是在暗示考生心理紧张，产生的副作用很大。因此，叙述的时候多用正面语言，少用负面语言，不要把紧张源唤醒。打个比方，你兜里有俩钱上街买东西，手按着兜里：小心小偷，小心小偷!你就会发现周围许多人都像小偷。走道的时候，反复强调说：别让车撞了，别让车给撞了!老这么念叨，就更容易被车撞了。所以，我们要遗忘紧张源。 第五，要采用积极的心理暗示，少用消极的心理暗示。积极的心理暗示当中，家长与教师要学会积极的心理暗示，考生也要学会积极的心理暗示。比如碰到难题了，学会积极的心理暗示之后，可以有效缓解压力。 还有，要注意降低期望值，对于基础比较差的考生而言，学会目标分解是非常重要的。高考、中考，考前学生紧张，很大的一个压力来自期望值过高。因此要学会降低期望值，对于基础差的学生要学会目标分解，第一步怎么做，第二步怎么做。 心理学上有一个缓解紧张的万能公式，这个公式的第一步是考生要根据紧张的原因找出自己所担心的最坏结果;第二步，考生要接受这个结果;第三步，考生要尽力去改变这个结果。也就是说，考生要找出自己最坏的考试结果的优点来，去接受它，这样考生就会放松心态，在考试中发挥出自己的最好水平，从而有可能获得一个更好的考试结果。 比如想考本科一批、二批的学生，老师告诉这学生说，你有50%可能上一批。对于这个考生来讲，考上一批，他认为就是赢了，就成功了;考不上一批，就失败了。因为只有50%可能性，就会紧张。正确的方式应当是：向一批努力，坦然的接受二批，能够考到二批也不差，毕竟上大学了，要多想上二批的好处。这样由于你接受了二批，心态好了，上一批可能性反而大了。同样的，想考本科二批、三批学生也是如此，要学会适当的降低目标，学会目标的分解，这样的话可能要更好一些。 考生最容易紧张的时候是刚进考场。坐在座位上，老师要发卷，没发卷之前这段时间紧张。最后备考复习阶段，考生应该把每一科刚开始考的部分内容重点复习好。这样的话，你就有一个好的心态，有了一个好的心态往往就可以发挥得比较好。比如像语文第一题，第二题，数学第一题一般是几何，像文综合第一题是地理，理综合第一题一般是生物选择，生物前两个选择一般有时候是细胞，这一部分我重点分析它。像英语当中有的省份有听力，前面三十分听力，把它变成自己的强项。 同时，通过运用答题技巧也可以调整自己的心态，答题的时候有一个策略。很多学生，答前面的题目，担心后面的答不完;答后面的题目，又怀疑前面的对错，这样很容易紧张。应当根据自己实际情况，制定个性化答题策略，哪是自己必须得的分，哪是自己应当放弃的，哪是自己努力能够达到的，事先有一个预案，这样心态就好多了，可以有效缓解紧张情绪。[详细]

1、记笔记 初中生若是想轻松搞好数学学习，就务必要注意准备1个专门记数学笔记的本子，如此方能随时随地的将老师讲课时的重难点内容记录下来，不至于后期找不到。因为若是学生随手将之记录在教材或考试试卷上的话，必然会造成后期寻找时找不到;而且去翻寻也是较为艰难费事的。因而初中生要注意为数学笔记准备一个专用本，如此便能有助于学生将之当作移动的存储器，方便快捷翻看。 2、改错题 当初中学生做错数学题之后，如果把错题一直放在那里，不及时更正，必然会导致自身在后期学习考试中碰到该类型题依然错下去，如此初中生必然永远不能得到此部分的试题分数。因此初中生务必要注意及时认真的更正自身所作的错题，如此即便是难题学生也肯定能逐渐性的吃透、保证拿到分数。 3、定期复习 部分初中生总会在听过课之后就不再认真复习，也不会翻看刚刚学习的知识点，如此时间过去之后学生就会遗忘掉知识点。因此初中生务必要注意及时复习、再次翻看所学习的新知识点，坚持定期复习，如此便能帮助自身加深记忆印象、形成较为稳固的记忆，避免轻易遗忘。[详细]

一、语文 1、作文能力在小学就要培养好 中学阶段实际是没有多少时间练习作文的，老师关于作文的作业也很少。而作文的能力是要长期积累的，需要多写。所以，在小学阶段就要争取作文过关。错别字问题在小学就要解决，错别字太多，直接拉低评分的档次。 对策： ①让他们知道写作来源于生活，小学生的特点是敢于幻想，我们应该鼓励支持他们大胆的去想象，去比喻，而不是对他们的“异想天开”一概否定，我们要肯定他们的想法与进步。 ②表扬他们让他们对写作充满信心，这样他们才会对写作感兴趣。 2、认真书写的习惯 字迹工整的影响体现在多个学科，卷面的整洁是导致扣分的一个普遍因素。开始形成认真的习惯保持较容易些，但是潦草了再变认真就难了。 对策： ①正确引导,经常提示,培养良好的坐姿习惯。 ②读帖是指临摹者在写前对字帖静观默察，细想体味，对范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在笔先。 3、阅读 阅读是初中语文考察的重点，分为文言文阅读和现代文阅读。所以，小学多看书是比较重要的。而且早些涉及文言文也是必要的。我自己在小学阶段就看了些《三国演义》《水浒传》之类的类似古文的书，所以，文言文学习对我来说一直较为轻松。小学阅读注重兴趣，不必过早、过多地练习做题。 对策： ①营造宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生自己用心读课文，调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。 ②学生只有在良好的个性化阅读氛围中，才会有心理安全和心理自由的感觉，于是，才能积极地思考，去把握、分析和赏析课文。 ③使阅读成为个人化的行为，只有学生主动、自由地个性化阅读，才能在其中形成自己独特的阅读感受。 二、数学 从知识的角度来看，小学和初中数学的联系不大。但是有些事情，从小学就要关注。 1、基本代数运算要过关 我辅导初中生的时候，发现有的孩子代数运算不过关，导致数学、物理、化学都受到影响。有时开始错了一点儿，就会导致后面的全错。所以，失分很多。有时是习惯不好，在演草纸上演算比较潦草，书写不清楚，结果自己给自己下绊子，很容易搞错。有时是因为不注意随时化简;有时是因为不清晰严谨，匆匆忙忙的。这些从小学就要培养，养成习惯再改就难了。 对策： ①培养学生观察自己身边客观事物之间的数量关系，是提高小学生分析解决实际问题能力的关键，也是全面提高学生素质的重要体现。 ②引导学生参与建立概念的全过程，使学生掌握了知识，更重要的是学到了观察、比较、抽象、概括、分析、综合等思维方法，发展了思维品质。 ③引导学生了解、认识生活中的实际问题。 2、对题目的理解能力 这个能力在所有学科都有用。初中语文、数学、生物、政治、地理、物理、化学都用得到。很多失分是因为理解题目的能力不好。所以，从小学开始培养是有必要的，可以从数学应用题入手。很多家长认为要通过阅读书籍来提高，我觉得那太间接了，需要专门的训练——应用题的训练。这个以后我会专门写博文论述。 对策： ①把生活中常用的各种知识，编成适合学生学习的应用题，进行讲解或练习。 ②题目应该尽量来源于学生身边，充满着生活情趣，学生用自己学过的知识来解决，进一步激发了学生解答应用题的兴趣。 三、英语 英语更是长期的积累，词汇语法内容很多，所以，早早打好英语的基础也是为初中节省时间。 有的家长小学就开始让孩子学初中的，初中就开始学高中的。虽然看起来是在增加学业的负担，不过可能也是有一定道理的。就像刚上小学的时候，如果有一定基础，对于大多数家庭来说都是有必要的。 对策： ①小学阶段的英语教学有其独特性，主要以激发学生的学习兴趣，通过听、说、读、唱、玩等形式，帮助学生形成初级语感、语音及语调，从而培养学生的英语交际能力。 ②运用各种具体、形象的事物和各种生动、活泼的情景能帮助学生进一步理解作为教学内容的语言材料，引发他们的思维，帮助他们组织语言材料、也有助于学生通过各种感官，在感知语言材料的基础上进一步加强对语言的理解。 ③指导学有余力的学生回家后阅读适合小学生的英语小报刊，听录音磁带，用英语与爸爸、妈妈及周围的同学对话，多听多说，养成良好学习习惯。 我个人虽然不觉得一定要提前学习，但是小学学习的阶段，如果在完成学业的同时，顺便培养了这些能力、储备了这些知识也是不错的。[详细]

高考已经全部结束了，考试成绩几乎每个考生自己心中都有数。因此不管孩子考的最终会是怎样，家长都要为考生提供一个宽松的家庭环境。不对孩子发出指责埋怨以及愤怒负面情绪，这样不仅没有效果反而还会增加孩子的心理压力。所以家长不要一直不停的追问考试结果，更不能妄下定论打击孩子的自信心在考试成绩公布之前。 家长需要的做的就是正确的引导孩子看待高考成绩，倾听孩子的意见以及感受，平等沟通。并且要时刻关注孩子的心理情绪的变化情况，及时的疏导最为重要。[详细]

高考志愿填报时间是考生和家长们都十分关心的问题，那么，北京高考志愿填报时间是怎么安排的呢？下面和小编一起来看看吧！ 北京大学入学考试什么时候申请志愿者？ 本科志愿者填写时间:7月27日8点至31日20点。 1.本科提前批准。 本科提前批评艺术类和普通类，考生只能选择其中一类，不能兼顾。 (1)艺术类:志愿者设定为a、b两段，分别按顺序合格。 a段:设置两个顺序志愿者，教育部批准的独立设置本科艺术大学，参考独立设置本科艺术大学招生方法的大学(专业)在本段合格。 b段:除艺术类a段外，其他艺术大学(专业)在本段合格。分美术类和非美术类，美术类设置8个平行志愿，非美术类设置2个顺序志愿。 （2）普通类：志愿设置为A、B两段，并分别按顺序依次录取。 A段：设置2个顺序志愿，体育院校（专业）、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术专业等院校（专业）在本段录取。 B段：设置20个平行志愿，每个志愿设置1个志愿专业。双培计划外培计划(艺术类体育类专业除外)和农村特别计划在本段合格。 2．本科普通批。 本科普通批设置为平行志愿，考生可以填报30个志愿。 高水平艺术团和高水平运动队招生单独设置特殊类型志愿，考生可填报1个志愿，录取安排在本科提前批录取结束之后、本科普通批录取开始之前进行。获得资格认证的考生必须在该志愿者中填写资格认证大学，才能享受特殊类型的招生政策。 除本科提前批准普通类b段外，以上各大学专业组志愿者设置6个志愿者专业和1个是否服从大学专业组内调整选项。 专业志愿者填写时间:8月21日8点至22日20点。 1.专家提前批准。 专家事先批评艺术类和普通类，考生只能选择其中一类，不能兼顾。 (1)艺术类:分为美术类和非美术类志愿者，美术类设置10个平行志愿者，每个志愿者设置1所大学1个专业的非美术类设置2个顺序志愿者，每个志愿者设置1所大学6个专业。 (2)普通类设置2个顺序志愿者，每个志愿者设置1所大学6个专业。 2.专业的普通批量。 专业普通批设20个平行志愿者，每个志愿者设1所大学1个专业。 大学入学考试填写技巧。 考生在申请志愿者时，必须知道自己想要什么，想在大城市学习，想在安静的地方学习，想在有名的大学学习。一切都要遵循自己的意愿，勉强报告的志愿者，如果不喜欢大学的话，只会浪费大学的时间。 本科生填写大学入学考试志愿者，个人认为可以扩大学校的比重，减少专业的比重。毕竟本科阶段不能接触到真正的行业前沿，只是为后期的深入研究打下基础。所以能上好学校就尽量去好学校，即便专业调剂，进校后一般学校也都会提供转专业的机会，到时候好好学抓住机会转专业就可以了。 小编推荐:北京大学入学考试志愿者填写系统和填写指南。 平行志愿者的考生，在申请志愿者高中的顺位时，一定要有梯度，打开等级。例如，a位高中的预测线一定比b位高中的预测线高得多，至少有15分的样子。其次，b的顺序和c的顺序必须报告学校和风险小的大学。另外，最后两所学校必须报告一定能去的学校。 [详细]

初中生在升入初三后会新开一门学科--化学，而想要学好化学则需要养成预习的习惯。初三生要按照制定的学习计划来做好化学预习，分章节学习也是很好的方法，比如学生可以提前预习、做到熟悉化学元素周期表，另外了解化学仪器的使用要求、板块归类学习同族元素，从而学生就可以很轻松的了解到所学元素性质、方程式等化学基础知识。此外初步理解化学课本的内容，提前背诵一些需要记忆的化学知识点。 化学知识虽然较为零散抽象化，但是学生也有章法可循，学好初中化学知识其实并不难。初三生可以通过预习化学基本概念、理论，掌握对学习有帮助的知识点，从而加强记忆和理解;学生可以参考有解题思路的指导书来学习，按照自身的化学学习情况来适当做一些习题，对于题中所运用的公式多多理解、思考一下。在化学练习题目中来发现学习中所存在的问题，整理后记在笔记本上，在暑假假期过后学习化学时能更有针对性。[详细]