在学校他们尽量不单独在一起，怕引起老师的注意，到周末，他们也避开父母，他们还有了约会，他们有了第一次的牵手、拥抱和接吻……

　　最后，他们有了更亲密的身体接触，他们偷食了禁果。李洁怀孕了。

　　师：李洁怀孕了？怎么办呢？如果你是他们的朋友，你会给他们怎样的建议。请同学们小组讨论。

　　生：学生小组讨论。

　　师：哪个小组先来说说？

　　生：告诉家长，家长可能会给他们帮助。

　　生：不要告诉家长，家长会把他们赶出家门。

　　生：去做人流，如果孩子生下来，没有能力养。

　　生：做人流，对李洁伤害太大了。

　　……

　　师：同学们的建议都有一定的道理。王成他们又是做出了怎样的决定呢？

　　课件呈现：王成感到非常害怕。他后悔、他自责！最后他们两个商量一下，去了一家私人诊所做了人流。

　　师：老师所知道的关于王成的故事就到此结束了，那么我们同学可以来猜测一下，接下来，可能会发生怎样的事，或者说这样的一个结局可能会带来怎样的影响呢？

　　生：去私人诊所做人流，可能因李洁失血过多，得不到有效救治，她死在了手术台上。

　　生：就算手术成功，对李洁的身体还是造成了很大影响，可能会导致一些妇科疾病，甚至会造成她终身不孕。

　　生：从此，他们无脸见同学，就先后转学了。

　　生：对他们今后的婚姻生活带来了影响。

　　生：他们的父母生气，又自责，觉得自己没有把孩子教育好。

　　生：他们两户家庭闹矛盾，扰乱了社会治安。

　　……

　　师：同学们讲得都非常地好，的确，他们俩的事对他们自己，对家人，对学校，对社会等都将会产生很大的影响，原本那么美好的情感却陷入了尴尬，甚至是严重的局面，那么问题出在哪里呢？在回答这个问题之前，我们来放松一下，请同学们来尝一尝香蕉。

　　（设计意图：通过思考、分析，让学生明白爱慕和恋爱的区别；结合王成的案例，让学生随着案例的事态发展，通过建议、帮助，让学生明白道理，为后面的深入分析和提升认识做好了准备）