2、总结，引导学生回忆本课重点问题，来共同完成一棵成长树上的果实。让学生把这堂课的收获整理、提炼、升华为一句话，写在彩色的苹果形卡纸上，把这内化为自己的一笔精神财富的果实分别贴在成长树上。

　　活动过程：

　　（课前播放我想恋爱的歌曲）

　　一、音乐导入揭示课题

　　师：上课之前，老师先问同学们一个问题，刚才我们听到的歌的歌名是什么？（学生回答），对，是我想恋爱。奇怪吧？我看到有同学会心地一笑，是否你也有这样的想法？这样的想法正常吗？如果你想要恋爱，那么你做好准备了吗？今天这节课老师就想和同学们一起来谈谈这方面的话题。（课件示题：恋爱，你准备好了吗）

　　（设计意图：用我想恋爱的音乐导入，一方面渲染课前气氛，让学生以愉悦的心情进入活动，另一方面，用针对性较强的音乐，切入主题，为活动课的开始做好直接的准备。）

　　二、概念区分案例分析

　　师：大家先来了解一下我们初中生性心理发展的特点。伴随着性生理的变化，我们在性心理方面也有了一些变化，那就是性意识的萌发，从性心理发展的阶段来看，一般要经历这么四个阶段：疏远异性期、接近异性期、眷恋异性期（爱慕）、择偶尝试期。这里的爱慕是我们说的恋爱吗？在回答之前，先请同学们来看一段视频。（播放真的恋爱了吗？的FLASH动画视频）

　　生：学生观看视频。

　　师：视频中的主人公小樱桃真的恋爱了吗？

　　生：学生回答。

　　师：青春期对异性的爱慕不是我们说的恋爱，它是一种正常的心理现象，而恋爱是一种行为。那么小樱桃爱慕那个连打喷嚏都不同凡响的男生的什么呢？

　　生：潇洒的样子。

　　师：对，潇洒的样子，那么我们同学再来想一想，除了潇洒的样子，还有什么可能成为男女同学之间爱慕的内容？或者说什么样的男生容易被女生喜欢？什么样的女生容易被男生喜欢呢？

　　生：学生分小组讨论。

　　师：（将学生的回答写在黑板上：漂亮、帅、聪明、有能力、有爱心、强壮……）

　　漂亮、帅、高大等这些外在的东西，都是父母给的，我们无法改变，我们要感谢父母给我们的这一切，我们要感激父母，关爱父母，同时我们也要接纳自己，珍惜自己所拥有的这些。而有能力、有责任心等这些我们是可以改变和培养的。从刚才同学的回答中可以看到，一个人的责任心是异性爱慕的重要内容，其实责任心也是让自己变得优秀的重要因素。