五、老师赠言音乐结课

　　师：最后老师送同学们一句话：爱慕是一种非常美好的情感！恋爱是一种责任，一种能力，恋爱的果实需要我们等到合适的季节去采摘，因为等待，所以美丽！祝愿我们在座的每位同学都能顺利、快乐地度过美好的青春！

　　（在优美的音乐声中结束活动）

　　（设计意图：老师赠言，寄托了老师对学生深深地祝福，也向学生传达了对待青春期问题的一种态度和行为的导向）

　　活动点评：

　　目前，我国青少年性成熟较早，而结婚可能较迟。现代社会文化价值观冲突大、性等待期长的特殊时期，青春个体成长所面临的困惑和各种压力也将增大，因此青春期性健康教育，已成为学校心理健康教育的重要内容。

　　青春期的少男少女特别需要与人交往，尤其渴求异性的友谊。为了让学生理解、体验、和感知：少男少女交往要相互尊重。培养自尊自爱的高尚品格和情操。真正触动学生的心灵深处，增强心理健康课的实效性，该教师别具匠心地采用了形式多样的活动体验形式。

　　首先，创设与主题相关的歌曲《我想恋爱》为音乐情景，营造了良好的心理氛围，激发了学生的强烈认同感。是一个很有吸引力的成功导课。

　　其次，设计一个典型案例从不同角度的多层体验方式，水到渠成达到教育目标。提高学生心智。该教师通过对学生的启发和引导，在学生的热烈讨论分析中已内化为自身健康和正确情感。

　　第三，巧妙设计了让学生在亲身体验后得出结论的活动：让一些学生品尝不成熟的香蕉，体验了不成熟果实的苦涩后，大家自然得出：果实要成熟才能采摘，因为等待所以美丽的结论。

　　总之，该教师的课程设计具有创新的教育理念，课堂上以极具亲和力的风格，完成了环环相扣的活动策划、以敏锐的智慧及时捕捉教育时机，不仅利用学生的闪光点增进学生的体验，而且还开发了学生的心理潜能。