3.设立校园舆情监管机构，创设思想政治教育新环境

微信、微博已经实现了要求以实名制的形式进行注册，但由于微信、微博信息量太大，监管机制不健全，造成很多虚假负能量的事件被传播、被转发，有些信息甚至被转发了成千上万次，影响了大学生的思想道德情操的发展，更影响了大学生的健康成长。学校层面要建立学校自己的校园舆情监管机构，制订本校微信、微博等平台信息发布或转发规定，对于本校学生所发布或转发的信息要有监管机制，引导学生向健康方向发展。

六、总结

碎片化时代的到来，存在挑战的同时，也给传统思想政治教育带来了机遇。思想政治教育工作者不是要抛弃传统的思想政治教育方式，而必须与时俱进，在工作方式和方法上作出改进，深入到微信、微博等社交媒体中，与学生分享交流信息，及时处理学生所遇到的思想问题。碎片化时代带来碎片化特性，对于大学生而言，碎片化的阅读让他们记住大多片段的信息，而不是完整的信息，碎片化的信息也是有价值的信息，只要能够在思想政治教育中正确运用，会给大学生思想政治教育工作带来新的工作方式和新的理念，提高思想政治教育工作的效率，开创思想政治教育工作的新局面。

作者：谭丽琼 单位：贵州师范学院数学与计算机科学学院

第八篇：大学生思想政治教育影响及对策

一、新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇

1.为大学生思想政治教育提供了广阔的平台。

与传统媒体相比，新媒体有着信息量大、互动性强、平面化传播、传播速度快等特点，由此给大学生思想政治信息的传播带来了更广阔的传播平台。一方面，新媒体打破了传统思想政治教育信息依靠师生面对面形式传播的限制，使教育信息借助新媒体实现了跨地域无误差传播，有效地提高了思想政治教育的效率。另一方面，新媒体为思想政治教育者与学生之间搭建了一个良好的沟通桥梁，借助新媒体，师生间可以实现实时交流和沟通，使思想政治教育的实效性大为提高。

2.促进大学生思想政治教育形式多样化发展。

在以往大学生思想政治教育中，其教育手段主要为课堂教学，并辅之以主题班会、团组织活动、社会实践等形式，在很大程度上受到场地和时间的限制。而在新媒体环境中，有效地弥补了传统工作方式的不足，并促进了大学生思想政治教育手段的多样化发展。高校思想政治教育者可以通过各种新媒体向每一个学生传播教育信息，使以往平面化、单渠道的思想政治教育实现了立体化、全方位的发展。