周大战（湖南省永州市冷水滩区马坪学校）：阳光生态课堂激发学生求知欲望

周千红（浙江省宁波市效实中学）：促进学生发展的效实课程建设实践

周进（贵州省贵阳市第一中学）：探索校园心理健康教育新路径

周新源（江苏省太仓市太仓中等专业学校）：一体化教学推进“双元制”职业教育本土化

郑志湖（浙江省台州市天台中学）：以“自觉教育”为特色深化课程改革

郑瑞芳（中国人民大学附属小学）：立足学生终身发展的毕业课程体系建设与实践研究

赵丰平（山东省潍坊市271教育集团）：“271教育特色课堂”打造多维度教学模式

夏青峰（北京中学）：阅历课程让孩子们的身体和心灵始终在路上

夏建国（上海工程大学）：高等技术教育促地方高校向应用性大学转型

顾佩华（汕头大学）：结果导向（OBE）一体化人才培养模式创新

翁永兴（江苏省苏州市相城实验中学）：构建全方位立体化的“尚德教育”

高正起（河南省郑州市高新区郑州中学）：教育国际化理念下的课堂模式和德育模式探究

高琛（辽宁省沈阳市浑南新区东北育才学校）：挖掘学生创新潜能创建符合人性的教育

陶月梅（浙江省绍兴市鲁迅小学）：以鲁迅的儿童观引领小学教育复归童真

章振乐（浙江省杭州市富阳区富春第七小学）：让“新劳动教育”滋养孩子童年梁樑（合肥工业大学）：构建面向创新创业人才培养的一体化教育教学体系

彭戈菲（广东省佛山市南海区大沥盐步中心小学）：小学生综合素质在线评价促学生多元发展

彭素花（上海市金山区西林中学）：以赏识凝聚人心改变学校

韩洪涛（天津市河西区恩德里小学）：开放办学共建“快乐三点半”打造减负新天地

程红兵（广东省深圳市明德实验学校）：学校结构变革走通闭环直达根本

强新志（河北省石家庄市石家庄外国语教育集团）：进行办学模式及体制改革创办外语特色学校

窦桂梅（清华大学附属小学）：“小学语文主题教学”培养完整的人

臧其林（江苏省苏州市旅游与财经高等职业技术学校）：探索职业教育国际化实践教学模式

第四届全国教育改革创新典型案例推选活动

（教师案例45个，以姓氏笔画为序）