王凤玲（甘肃省天祝藏族自治县民族师范附属小学）：用信息技术让英语课堂教学生活化

王永友（西南大学）：科学思维方法的改革让学生爱上思政课

王君（清华大学附属中学）：开创“青春语文”带动一线教师发展

方明（安徽农业大学）：“团校企”合作培养现代青年农场主

田飞（湖南工业大学）：创新设计实验室将学生送入世界顶级企业

刘业庆（湖南省常德市安乡县深柳中学）：“三主”打造优质高效思想品德课堂

刘军（天津市实验小学）：小学语文情趣态作文提高写作素养

刘晓燕（湖南省长沙市诺贝尔摇篮小学）：幼小无缝衔接给孩子快乐童年

孙双金（江苏省南京市北京东路小学）：“小学语文情智教学”让儿童认知“暖”起来

李波（山东省邹平县明集镇初级中学）：“同读同写，主体发展”推动教师专业成长

李宗明（重庆市九龙坡区教师进修学院）：区域教育发展新生态综合改革提升教育质量

李珮（西南政法大学）：校企联合培养新闻传播本科创新实务人才

杨友周（四川省达州市宣汉县芭蕉镇新农中心校）：关爱留守儿童师生共写“秀娟日记”

杨芳（中南大学）：“专业+创业”教育引领创业探索

吴正宪团队（北京教育科学研究院）：团队研修提高农村教师执教能力

宋道晔（山东省青岛市李沧区教育研究发展中心）：小学习作教学内容体系构建与主题设计

张火丁（中国戏曲学院）：在对外交流中传播中国国粹艺术

张希彬（天津市静海县教师进修学校）：构建模式群培养高中生化学核心素养

张京华（湖南科技学院）：“象牙塔”里的精神守望者

张浩（广东省中山市纪中三鑫双语学校）：“幸福教室”让学生在游戏中成长

陈娟（安徽省马鞍山工业学校）：引进德国双元制让中职教育本土化

易思蓉（西南交通大学）：以信息化手段助推高铁走向世界

周志英（北京市十一学校）：研究学习路径服务学生个性发展

郑祖旺（天津市滨海新区大港油田实验中学）：高中物理四个环节把教学融入生活

赵毅（重庆市梁平职业教育中心）：有序教育让职教学生更抢手

夏连辉（辽宁省抚顺市抚顺县高中）：“简联纲师善五法”点燃学生自主学习热情