§5—3凸透镜成像的规律
教学目标：1、知识和技能：理解凸透镜的成像规律。
2、过程和方法：能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
重、难点：1、试验的过程。2、总结凸透镜成像的规律。
教学器材：透镜、光屏、蜡烛、刻度尺
教学课时：2课时
教学过程：
一、前提测评：
1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？
2、什么是焦点？什么叫焦距？光心有什么特点？
  二、导学达标：
  引入课题： 
   照相机：可以成缩小、倒立的实像
 凸透镜  投影仪：可以成倒立、放大的实像
   放大镜：成正立、放大的虚像
思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？
1、演示试验： 
物距：  物体到透镜的距离，用U表示。
  像距：  像到透镜的距离，用V表示。
  焦距：  用f表示 
  2倍焦距：用2f表示
注意事项：A、蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。B、 调节光屏找出最清晰的像。
结果：距离不同成的像不同
像与距离有什么关系？
2、学生试验：试验过程如课本示
A、要找出放大、缩小的区域  B、要找出倒立、正立的区域  C：要找出不成像的区域。
试验结果填入课本表格，并进行总结
3、凸透镜成像的规律
（对照电脑模拟）
物距  像距  倒、正  大、小  虚、实
  u>2f  
u=2f  
f<u<2f  
  u<f  
4、凸透镜成像的原理：(作图法) 
   实像：真实光线汇聚而成的像，可以出现在光屏上。
虚像：讨论其特点
讨论：平面镜成的是实像还是虚像？
达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 
小   结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：完成课本练习。
写出凸透镜成像时各种的规律。