八年级物理上册综合实践活动教案汇集(16)

更新时间:2018-10-25 16:47作者:三水老师


    §4—5光的色散
    教学目标:
    1、知识和技能
    了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。
    2、过程和方法
    探索色光的混合和颜色的混合,获得有关的知识。
    3、情感、态度、价值观
    通过亲身的体验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
    通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识。
    通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,提高探索的积极性。
    重、难点:
    1、 掌握光的三原色、颜料的三原色
    2、 知道决定物体颜色的因素
    教学课时:1课时
    教学过程:
    一、前提测评:
       无……前面无相关内容
    二、导学达标:
    引入课题:①我们为什么可以看见物体?……物体有光线射入我们的眼睛。
    ②学生探讨:光线是如何传播的?
    ○3平面镜成像的原理是什么?
      ○4生活中有哪些光的折射现象?
      进行新课:
      1、光的色散现象:彩虹现象
    实验:三棱镜分解太阳光
    光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
      2、光谱中红光偏折程度最小,紫不偏折程度最大
    3、物体的颜色:
    (1)、试验:光的色散……说明什么问题?
      结论:白光是由各种颜色的光组成的,不同颜色的光混合后会变成其他颜色。 不同颜色的光分散的过程叫光的色散。
    (2)、颜色之迷: 不透明物体:由物体反射的色光决定。
       透明物体:由透过的色光决定。
    (3)、光的三原色:红、绿、蓝
    (4)、颜料的三原色:品红、黄、青
     三、达标练习:完成物理时习在线中的本节内容。
    小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点


    §5—1透镜
    教学目标:
    1、知识和技能
    了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。
    了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
    2、过程和方法
    观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
    3、情感、态度、价值观
    能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。
    重、难点:
    焦点、焦距的定义。
    透镜对光的折射作用。
    教学器材:
    激光源、各种透镜
    教学课时:2课时
    教学过程:
    一、前提测评:
    完成光路图:

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