2、树立典型，建立示范。学校要组织开展“树身边人、讲身边事、育身边人”活动，推选出自己学校的先进典型。学校组织这些先进的党员教师给全体党员做报告，并每人上一堂党课，用身边事教身边人。

3、明确标准，健全制度。学习要建立健全岗位责任制度、考勤制度、顶岗替代制度、首问责任制度、政务公开制度、一次性告知制度、限时办结制度、工作督查制度、否定报备制度、失误追究制度、绩效考核制度等，以明确的标准，健全的制度来确保“两学一做”学习教育活动的有效开展。

(三)、自查反思阶段(6月1日至7月1日)

1、积极对照检查。学校要组织全体党员教师认真学习关于开展“两学一做”活动的意见和方案。学习中，要认真开展以“对照党章查不足，对照先进找差距”为主题的专题民主生活会，发现问题、查找差距、分析原因，在自我批评的基础上，相互开展批评，尤其是党员领导干部要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。学校的“两学一做”学习教育领导小组要写出专题民主生活会的综合总结材料，并存档。

2、广泛征求意见。在自查的基础上，学校将采取个别访谈、召开座谈会、征求意见函、设立意见箱等形式，了解党员教师存在的问题，对反映出来的问题要及时告知有关党员教师，并督促其认真整改;情节严重经核实无误的，要依纪严肃处理。

3、剖析思想根源。各位党员教师要严格对照党章查不足，对照先进找差距问题，对查找出来的问题及其危害和产生问题的原因，要进行深入剖析，认真反思，汲取教训。在此基础上，每人写出一份自查报告，交学校审查备案。

(四)整改提高阶段(7月1日至8月1日)

1、限时整改

学校要围绕查找的问题，认真制定整改方案，并组织班子成员及时制定个人整改方案。整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学习小组组长要抓好整改方案的落实和检查。对反映出来的问题要区分轻重缓急分别整改，对热点问题要迅速整改;对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。党员教师的个人整改方案要及时上交，校长要审阅签字;学校的整改方案和校长的整改方案报送教育局办公室，请局领导审阅。

2、考核评比。结合年终工作考核，学校将分层次对“两学一做”活动开展情况进行检查验收和评比，把活动开展情况作为全年工作考核评比的重要指标。对活动开展不力的要进行批评，对活动开展效果好的党员教师进行表彰。