(三)召开党员生活会，查摆整改并行

学校每年召开两次专题组织生活会，在会前，班子及其成员要面向党员群众广泛征求意见，班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论，征求意见、交心谈心等情况，对照党章党规和系列重要讲话，对照正反典型，对照职能，联系思想、工作和生活实际，认真查摆党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深入进行党性分析。

在专题组织生活会上，活动小组组长要首先代表领导班子对照检查，然后带头开展批评和自我批评。全校党员教职工要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展问题大排查，找出各自的差距，推进作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：有的党员干部世界观、人生观、价值观偏离方向，认为理想信念是上层领导的事情，离自己太远，讲信念、讲“主义”，不如搞个第二产业、办个辅导班、过好日子实惠;组织观念淡漠，不参加组织生活，不履行党员义务，认为党内组织生活耽误时间、影响休息，参加组织生活不积极、不认真，态度不端正，甚至消极躲避;个人品德不端、言行不检点，缺乏正义感，缺乏正能量;群众观念不强，服务意识差，对师生和家长关心的事不上心不主动，对学生家长不热情，不耐烦，指导学生没有耐心，缺乏针对性的措施等;甚至损害群众利益。有的党员干部政治原则性、敏锐性不强，对社会上的不良风气、不道德行为不能自觉抵制，甚至说一些不讲政治、不负责任的话;对教育发展新常态认识不清、办法不多、措施不力，面对发展中遇到的新情况新问题不想为、不作为、慢作为;

对查摆出的突出问题和薄弱环节，要逐项梳理分析，整定整改措施，并限时整改。学校党组织领导班子的整改落实情况要向全体党员群众公示。学校学习教育领导小组制定专门的人员负责整理留存的详细记录。

(四)健全管理制度，加强党员管理

为了从根本上解决党员队伍中存在的突出问题，认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、“三会一课”等，学校制定健全的党员教育管理基本制度，加强党员管理，从而进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，坚持边落实、边探索、边完善，几十把党员集中轮训、党员活动日等好的经验做法总结提炼上升为制度，认真坚持下去，不断提升党员日常教育管理工作制度化水平。