(三)领导带头、以上率下

领导带头、以上率下，是党内教育取得成效的重要经验。这次“两学一做”学习教育在全校党员教师中开展，领导干部这个“关键少数”的作用十分关键，必须继续带好头、作示范。学校领导班子首先要当好表率，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头查找问题、整改落实，带头立足岗位作贡献，为党员干部树起标杆。领导班子的所有成员都要学在先、做在前，既领之、又导之，以自身实际行动带领各自支部的党员认真参与学习教育。广大党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起接受教育、一起查摆解决问题、一起参加党员民主评议。要通过层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的总体效应。

(四)加强引导,强化宣传

学校开设党建专栏，加强对全校党员干部的引导，积极深入地宣传中央和省委、市委、区委关于学习教育的部署要求，并充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网站、电子大屏、家长网校、校刊等形式，加强与广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的沟通联系，大力宣传学习教育的重大意义和部署要求，及时总结推广优秀党员的经验做法和取得的成效，及时宣传报道学校学习教育活动的新进展和成效，积极刊发言论、评论，有效开展学习交流，积极营造浓厚的学习氛围。通过加强舆论引导，让正面声音主导社会舆论，形成有利于开展学习教育的正能量。

(五)加强督查，确保成效。学校将切实加强对“两学一做”教育实践活动的全程督查。学习小组的领导班子要多搞些一竿子插到底的调查研究和专项督查，广泛听取意见建议，了解党员教师们的思想动态、现实状况，摸清党员队伍存在的问题，开好方子、指好路子，增强学习教育实效。同时，结合落实党建工作任务，加强经常性督导，及时研究解决问题，推动学习教育顺利开展，确保此项活动扎实、有效的开展。