(五)建设过硬支部，增强组织活力

学校要以“两学一做”学习教育活动为带动，切实加强基层党建工作，着力破难题补短板，激活基层党组织、增强基层组织活力。学校的“两学一做”学习教育活动小组要定期对学校党组织进行全面自查，通过健全组织、配好班子、完善制度等措施，推动软弱涣散基层党组织的转化提升。在专题组织生活会中查摆出来的突出问题，领导班子要先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学校教育相互促进。学习小组要认真开展党员组织关系的集中排查，特别要摸清失联党员、“口袋”党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入到党组织有效管理中来，积极参与到“两学一做”学校教育的专题学习中来。

六、方法步骤

活动分五个阶段进行

(一)、宣传发动阶段(2016年5月11日至5月16目)

1、加强宣传动员。学校及时召开动员大会，由党支部书记亲自作“两学一做”学习教育活动动员报告并组织全体党员教职工认真学习区教育局局长、党委书记姜浩宁在全区教育系统“两学一做”学习教育活动动员会议上的讲话精神，学习教育局关于开展“两学一做”学习教育活动系列文件精神，切实把思想和行动统一到局党委的决策部署上来，统一到“两学一做”学习教育活动的要求上来，提高对此次活动重要性和紧迫性的认识，明确活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求，切实增强抓好“两学一做”学习教育活动的自觉性。要真抓实干，不走形式和过场，人人建立学习笔记，定期检查评比，造成强大的声势，形成广泛的影响。

2、抓好舆论宣传。学校要充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网站、电子大屏、家长网校、校刊等各种手段，深入宣传“两学一做”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。

(二)、学习讨论阶段(5月16日至6月1目)

1、集体学习与个人学习相结合。全体党员教师要采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党员全力保障条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)》等学习材料，学习学校各项规章制度。对自己再进行一次正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观教育。每位党员教师要做好学习笔记(不少于5000字)和写好心得体会(不少于2篇)。学习结束后，学校统一组织全体党员教师进行理论知识闭卷考试，对成绩不合格的，安排补考。