4.高层次人才引进

学院将继续高度重视人才工作，出台一系列人才引进、培养和服务方面的政策，建立引进人才“一站式”服务中心，促使人才环境不断优化，引进一批满足紧缺岗位需要的教授、博士等高层次人才以及双师素质过硬的高技能人才，以人才推动教改和科技创新，以教改和科技创新驱动学院内涵发展。

(三)加大专业建设力度，提升服务产业能力

1.调整专业结构，优化专业布局。结合自身优势，科学准确定位，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置专业，参照《产业结构调整指导目录》，围绕“互联网+”行动、《中国制造2025》等要求，适应新技术、新模式、新业态发展实际，按照技术领域和职业岗位群的技能、能力要求，围绕产业链的发展延伸设置新专业、调整专业结构，合理布局，形成更加鲜明的专业特色，带动全院专业建设水平整体提升。

2.推进品牌专业建设，发展新兴复合专业。形成以数控技术、机电一体化技术2个省级品牌专业为龙头，以其它6个院级品牌专业为支撑的8大特色专业群;加强专业教学标准建设，校企共同制定人才培养方案，突出人才培养方案的适应性和实用性;提高专业建设整体水平，形成国家、省、学院三级特色专业建设体系;根据区域社会经济建设的需要，围绕先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业发展需要，进一步开设新兴复合专业。到十三五末，新增新兴产业相关专业12个，获批立项建设省级品牌专业2个。

3.围绕专业建设，强化实践性教学。推动校企共建校内外生产性实训基地、技术研发中心、技能大师工作室等，切实增强技术创新能力和技术技能积累能力;探索校企合作实训基地建设与运行的长效机制;校内实验实训要建立开放式管理平台，实现实训资源开放共享;按照学校、系部及专业群(大类)三个层级统一建设校外实习基地，实现实习基地跨学系、跨专业共享使用;公共基础课和专业课都要加强实践性教学，实践性教学课时占总课时数一半以上;积极推行认识实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价，完善系部实习实训管理考核评价。

(四)深化产教融合步伐，创新办学体制机制

1.探索和实践公办高职院校理事会指导下的校企合作运行机制。发挥理事会在学院发展战略规划、人才培养、科研产业等方面的咨询、指导作用;积极吸收行业专家进入学术委员会和专业建设指导委员会，在专业设置评议、人才培养方案制订、专业建设、教师队伍建设、质量评价等方面主动接受行业指导;鼓励教师积极参加各级行业组织。