1、语文知识、技能与智力发展的关系（B）

　　2、语文能力的思维品质（A）

　　3、语文学习元认知（B）

　　4、语文学习中的非智力因素的内涵（B）

　　5、语文学习中智力因素与非智力因素的关系（A）

　　6、语文学科教育中智力开发的途径（运用）

　　（1）怎样开发观察力（B）

　　（2）怎样开发记忆力（C）

　　（3）怎样开发思维力（B）

　　（4）怎样开发想象力（C）

　　（5）怎样组织维持注意力（B）

　　第十三章    语文学科德育

　　第一节    语文学科德育的特点

　　1、语文学科德育的内涵（识记）

　　2、如何根据语文学科特点实施德育（A）

　　第二节    语文学科德育的内容

　　语文学科德育的内容：（B）

　　1、爱国主义的教育（C）

　　2、坚强意志的教育（C）

　　3、勤劳和艰苦奋斗精神的教育（C）

　　4、为人民服务精神的教育（C）

　　5、友谊情怀的教育（C）

　　第三节    中学语文学科德育的途径与方法

　　1、中学语文学科德育的途径（B）

　　2、中学语文学科德育的方法（C）

　　第十四章    语文学科美育

　　第一节    语文学科美育的特点

　　1、语文学科美育（识记）

　　第二节    语文学科美育的内容

　　语文学科美育的内容：（B）

　　1、培养审美感知能力（C）

　　2、培养审美想象力（C）

　　3、培养直觉思维能力（C）

　　4、培养美好的情操（C）

　　5、全面发展具性（C）

　　第三节  &n