问:2021四川大学入学考试志愿者什么时候结束？ 答:很多省份在大学入学考试分数发表后开始了最初的志愿者填写。由于批次不同，大学和专业的考试时间也不同，最晚的志愿者填写时间到8月上旬为止。 许多家长考生认为大学入学考试志愿者几天就能完成。情况真的是这样吗？以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15-20所。 高考填报志愿的技巧。 一般来说，大学入学考试志愿者的填写方式是得分志愿者，省内排名是第一参考值，基本上决定了可以选择学校的水平。根据自己手中的资料，在这个层次的学校中选择适合自己的学校、专业和地区。 为了保证志愿者不脱档，填写时选择专业同意调整，可以弥补专业脱档时的脱档。学校的脱档线和专业的脱档线不同，而且现在的一般大学在大学二年级为学生提供一次脱档的机会，可以弥补专业不满的问题。 另外，志愿者的几所学校必须有一定的梯度。因为同一水平的大学，不同地区的录用有差异，所以在这期间可以选择的馀地很大，放心，决定自己能接受大学的基础是很重要的。这就像炒股一样，利润股什么时候出手，必须根据预期的收益来决定。因为谁也不知道那个点。这样的志愿者几乎不会掉档。 为了保险，二志愿要认真填写。过去，一般大学没有招收两名志愿者。目前，一些省市为了保护高分考生，要求一所志愿者未满的大学必须招收两名志愿者。因此，选择两所志愿者大学的保证是可能的。选择学校时，关注前两年招生热和冷的大学，在相应的学校中选择一两所可能冷淡、自己比较满意的大学(即招生少年的学校)。这样的志愿者即使失去了，即使失去了，也会被比较满意的两所志愿者大学录取，避免高分低的录取。 [详细]

连词是起连接作用的虚词。它可以连接词、词组、句子，有 时也连接段落。连词所表示的关系有并列、顺承、递进、选择、 转折、因果、假设、让步等。 文言文连词的第一个特点是：同一个连词往往表示多种关系 与意义，作用非常灵活。“而”字最能体现这个特点。如： ①     蟹六跪而二螯。（《劝学》）（螃蟹有六条腿、两只螯。 按：“六”应为“八”，蟹实际上是八条腿。） ②     然得而腊之以为饵……（《捕蛇者说》）（但是，得到了 它，把它的肉风干作为药钟……) ③     宋无罪而攻之，不可谓智。（《公输》）（宋国没有罪过却 去攻打它，不能叫聪明。） ④     诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）（各位若是同 意，就听我指挥吧。看着指挥者的马头，即听从指挥的意思。） 以上例句中的连词“而”，在第①例中表示并列关系，第② 例中表示顺承关系，第③例中表示转折关系，第④例中表示假设 关系。因此，翻译为白话文时，要斟酌上下文的意义，不可千篇 一律；同时，不要用翻译后的词去判断原来那个词的词性与意 义，以免支离烦琐。 文言文连词的另一个特点是：在句子成分之间，往往使用连 词，即在现代汉语不需要用连词的地方也用上连词；反之，复句 的关系多用“意合法”，不使用连词；分句之间即使使用连词， 也往往不配对。如： ⑤     未几而成归。（《促织》）（不多久，成名就回来了。） ⑥     吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）（我从从容容地起身。） ⑦     无农夫之苦，有阡陌之得。（《论贵粟疏》）（商人虽然没 有像农民那样从事耕作的辛苦，他们却占有田地里出产的 物品。） ⑧     虽鸡狗不得宁焉Q (《捕蛇者说》）（即使是鸡狗，也不能 安宁。） 例⑤⑥在单句的句子成分之间用了连词“而”，在白话文中 是不需要用连词的。例⑦是转折关系的复句，文言文没有用一个 连词，译成白话文时要用“虽然……却……”来表示，这才意义 显豁。例⑧是个表示让步转折关系的句子，只用了一个“虽”， 没有另外的词配对呼应，译成白话时必须加一个“也”呼应，成 为“即使……也……”的格式。[详细]

1.用联想法记忆数轴及其相关概念 学习数学有理数知识时，可将数及其概念与数轴这个形联系起来记忆。将有理数与数轴上的点联系起来，把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。? 首先明确数轴的三要素——原点、正方向、单位长度。其中原点相当于温度计的零点，向右为正方向，单位长度可视具体情况而定。? 数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大。? 2.用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。? 3.用联想法记忆历史事件 汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。[详细]

英语不好，考什么英语四级？哈哈，我在玩。做更多的问题，单词，一定会提高几十分。更何况，很多人的大学英语四级都是裸体考试奋斗吧。即使没有英语四级，还有一年吧毕竟，那时，路线一定很稳定，不要泄气，你一定有机会！ [详细]

初中政治是否需要补习，学大老师认为这要因人而异，根据学生的具体学习情况具体说。学大老师认为，以下几类学生通过类似学大教育这种的补习班是可以看到很好的效果的。 一、基础薄弱 此类学生初一接触政治时基础就没有打好，对政治的敏感度和适应性很差，就是找不到点，答题不踩点，理解不到位。 二、冲刺突破 此类学生是有着一定的政治学习基础，平时的成绩也不错，但是想要突破自己，突破学习的瓶颈，使得自己的成绩能够有一个质的飞跃。 三、专项巩固 此类学生属于某个政治知识点总是不会理解也记不住。这样的情况一般会在同步考试的时候凸显出来，初中政治节奏快，老师不会总是等着一个学生而拖慢进度，所以就导致一些学生这个知识点总是弄不清，慢慢的就忘了，然后后期综合考试又会显现出来。 学大老师认为以上几类同学是很适合补习的，比如学大的一对一补习和小班补习，都可以为学生定制个性化课程，因材施教，有效弥补学生的短板。学大老师也提醒家长在选择辅导班的时候不要贪图便宜，所谓一分钱一分货，家长可以根据口碑、规模、师资力量等多角度考量，理性选择。[详细]

2019年6月23日18：00天津高考分数线公布了，考生们可以查询自己的的成绩了！发表成绩和分数线后，考生必须填写大学入学考试志愿者。你想报哪所大学？以下是小编整理的天津大学入学考试志愿者填写入口，仅供参考。 2019年天津大学入学考试志愿者填写入口:http://www.zhaokao.net/ 2019年天津大学入学考试志愿者的填写时间将于6月25日开始。考生应注意的是，填写志愿者的工作必须在规定的时间内完成，过期后不再补充。 [详细]

中国材料化学专业也有很多不错的院校，而且专业实力也很强，小编整理了中国材料化学专业院校排名，仅供参考！ 中国材料化学专业院校排名。 在中国的材料化学专业。 大学排名。 中， 武汉理工大学。 雄居第一位， 南京大学。 排在第二位， 中国科技大学。 第三名！ 材料化学专业排名。 高校名称。 开此专业学校数。 1.1的双曲馀弦值。 武汉理工大学。 152。 2。 南京大学。 152。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 中国科学技术大学。 152。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 北京大学。 152。 5。 西安交通大学。 152。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 华东理工大学。 152。 7。 复旦大学。 152。 8的双曲馀弦值。8的双曲馀弦值。 兰州大学。 152。 9的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 南开大学。 152。 10。 中山大学。 152。 11。 吉林大学。 152。 12。的双曲馀弦值。 北京理工大学。 152。 13。 苏州大学。 152。 14。的双曲馀弦值。 华南理工大学。 152。 15。 山东大学。 152。 16。的双曲馀弦值。 哈尔滨工业大学。 152。 17。的双曲馀弦值。 中南大学。 152。 18。的双曲馀弦值。 陕西师范大学。 152。 19。的双曲馀弦值。 南京理工大学。 152。 20岁。 重庆大学。 152。 注：以上材料化学专业大学排名信息来源于中国科教评价网。 材料化学专业的介绍。 开设课程:材料科学基础、结晶化学、高分子化学、高分子物理、材料研究与测试方法、材料性能学、材料化学、材料技术学、材料基础实验、材料化学专业实验等专业基础课程和专业课程，接受计算机课程的模拟和应用，接受实验技能、获得、工程计算、科学研究等技能训练。该课程体系的设置使学生掌握了材料化学方面坚实广泛的基础理论知识，具有材料专业特长。 培养目标:材料化学专业培养具有材料化学等知识和技能，可以在材料科学和工程及其相关领域从事科研、教育、开发及相关管理的材料学科创新型人才。 培养要求:材料化学专业学生主要学习材料和化学等基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和科学实验的基本培训，具有运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。 主要实践教育环节:金工实习、专业认识实习、生产实习、毕业实习、冶金工程实验、冶金工程课程设计、毕业设计(论文)等。 主要专业实验:冶金物理化学实验、传输原理实验、金属和热处理实验、原燃料冶金性能综合实验、分析测试技术实验、钢铁冶金综合实验、有色金属冶金综合实验等。 以上就是。 小编整理的全国材料化学专业大学排名数据，仅供参考，考试时可以根据自己的分数选择相应的材料化学专业大学。 [详细]

对课堂外的东西有兴趣很好啊！这是求知欲的表现，希望保持下去！其实兴趣是学习的动力，不要老是读课本中的知识。更要用书本知识来解释各种事物、生活的现象，这样学习才能学活，变书本知识为自己认识世界的知识。[详细]

很多学生在学校里学习的课程内容，往往自己记不住，而且经常有学生出现上课开小差的情况，对于一些关键的知识点，没有一套全面的总结方式，也没有一套合理的复习方式，很多学生也没有掌握这些课程中一些比较重点的内容，对于学生来说他们是苦恼的，所以需要一名老师来带动他的学习，告诉他哪些地方需要全面的提高，而学大在线一对一网课就能非常好的提高学生成绩。[详细]

封建君主专制主义中央集权制度:专制主义中央集权制，包括专制主义和中央集权两个概念，专制主义是就中央的决策方式而言的。主要是帝位终身制与皇位世袭制。封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性，皇权的至高无上和不可分割。中央集权是针对地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。 专制主义与中央集权的关系既有区别、又有联系。中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。其目的都是要从政治制度上保证中央政府和君主个人的绝对权威。 ①战国时初步形成 战国时期封建经济的发展，新兴地主阶级力量的增强，国家局部统一局面的出现，为中央集权制的形成创造了社会条件。各国进行的变法运动，进一步扫除了奴隶主势力的残余，确立了封建制度，适应了新兴地主加强专制和保护封建经济发展的需要。例如:战国末期法家的重要代表人物韩非子提出的中央集权和“法治”思想，体现了新兴地主阶级崭新的思想风貌，形成了一套系统的中央集权理论。商鞅变法中废分封，行县制，废除了奴隶主贵族的世袭特权，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。 ②秦朝正式建立 秦统一全国后，为维护封建地主阶级的政治经济利益，继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论，确立了专制主义中央集权的政治制度，主要内容包括:至高无上的皇帝制、中央集权的******九卿制、地方机构的郡县制和体现地主阶级意志的《秦律》。还要注意按传统复习各主要朝代在加强中央集权化中采取的措施:主要体现在财政、司法监察、军事管理和思想文化等诸方面。这些措施既加强了皇帝对中央百官的控制，又加强了对地方各级官吏和百姓的控制，这样就把专制主义的决策方式和中央集权制度有机地结合起来，从而正式确立专制主义中央集权的政治制度。 ③西汉巩固 汉初，实行郡县制与封国制并行，从而导致了王国问题的出现，中央集权受到严重威胁。汉武帝改革管制，组成内、外朝，加强皇权；颁布“推恩令”和“附益之法”，削弱王国势力，加强中央的权力。汉武帝还采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，确立了中央集权政治制度所需要的指导思想的理论基础，形成了“大一统”局面。从此，封建政治制度的政体基本定型，专制主义中央集权制度得以巩固。东汉时期，进一步加强皇权，但由于豪强地主势力的恶性膨胀，最终形成军阀割据混战的局面，中央集权遭到严重削弱。 ④隋唐完善 魏晋南北朝时期，国家基本上处于分裂割据状态，各割据政权为维护统治，都不同程度地加强君主专制。隋唐实行三省六部制，把相权“一分为三”，互相牵制；同时，又将尚书省权分六部，而限制了地方割据势力的产生和发展。加强了皇权。科举制的施行，进一步完善了中央集权制度。唐朝中期，地方藩镇权限增大，中央政权腐败，导致“安史之乱”和藩镇割据的出现，并最终形成五代十国分裂割据的局面，中央集权再度遭到破坏。注意:尚书台和尚书省、尚书令的区别与联系。 ⑤宋元加强 北宋统治者吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，为了解决中央与地方的矛盾，采取强干弱枝的措施，进一步削弱相权，从兵权入手，解除朝中统兵大将和地方节度使的兵权，然后，派文官到各地做知州，派转运使管理地方财政，组建禁军由皇帝直接控制，进而收回了地方行政权、财权，铲除了封建藩镇割据的基础，加强了中央集权。但也造成了一些负面影响，使北宋形成了庞大的官僚机构和庞大的军队，导致北宋中期以后严重的社会危机。 元朝重新实现全国性的统一。为了加强封建统治和对辽阔疆域的管辖，在对地方管理方面实行行省制度，这一措施，巩固了统一的多民族国家，加强了中央集权，并对后世产生了深远的影响。注意:在中央设中书省、枢密院、御史台和宣政院，健全了统治机构。 ⑥明清达到顶峰并渐趋衰落 明清时期，我国封建制度走向衰落，君主专制空前强化成为一时期政治制度的最大特色。明初，中央废承相制度，权力分属六部，地方设三司分权；并实行特务统治、八股取士等措施，其核心就是强化君权。清朝沿用明制，设内阁、置六部，但还保留议政王大臣会议，雍正时增设军机处，大兴文字狱，使我国专制主义中央集权的政治制度达到登峰造极的地步。明清君主专制中央集权制度的空前强化，一方面巩固了统一的多民族的国家，另一方面，严重阻碍了社会的进步和发展。注意:清朝的理藩院与元朝的宣政院的区别与联系。 影响：①积极作用：有利于多民族国家的巩固和发展；有利于各地区之间经济文化的交流；有利于组织人力、物力从事大规模的经济活动，如兴修水利；有利于抵御外来侵略，维护国家主权和统一。②消极作用：君主专制下极易形成暴政；阻碍资本主义萌芽的发展；文化专制，阻碍中国科学技术的发展。[详细]

【摘要】大学入学考试频道从山东省教育招生考试院获悉，2021年山东省夏季大学入学考试实施3+3考试模式，总成绩为750分，分3个类别按顺序录取，6月27日前发表山东大学入学考试成绩。具体如下: 夏季高考总分为750分。 2021年夏季高考包括国家统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。国家统一大学入学考试的外语分为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6生选择其中一个语言参加考试。 高中招生总成绩由三门统一高考科目成绩和自主选择的三门普通高中学业水平等级考试科目成绩构成，总成绩为750分，三门统一高考科目原始分数满分为150分，考生自主选择的三门科目原始分数满分为100分，转换为等级分数总成绩，各科目满分为100分。 国家统一大学入学考试科目使用全国统一命题试卷，考试时间为6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，具体时间为6月7日(9:00-11:30)数学考试时间为120分钟，具体时间为6月7日(15:00-17:00)外语(笔试)考试时间为100分钟，具体时间为6月8日(15:00-16:40)(外语听力考试于今年1月8日结束)。 普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选个科目参加考试。考试时间安排在6月9日至10日，每科考试时间为90分钟。具体时间为6月9日8:00-9:30考物理，11:00-12:30考思想政治，15:30-17:00考化学6月10日8:00-9:30考历史，11:00-12:30考生物，15:30-17:00考地理。 所有问题的评价都是双重评价的。 2021年我省夏季高考评卷工作在省招生考试委员会的领导下，由省教育招生考试院负责组织管理，各评卷点负责具体实施。所有科目答题卡的选择题部分实行机器评阅。答题卡的非选择问题部分实施在线评价，所有问题都进行双重评价。 评价员实行录用制。有关高中和各市教育行政部门负责推荐评价员，严格审查，推荐评价员通过评价点审查后，山东省招生考试委员会发行录用书。各评卷点将成立评卷点和学科领导小组，建立健全各职能部门。成绩数据总结由省教育招生考试院统一组织。 国家统一高考科目原始成绩和普通高中学业水平考试科目转换成绩于6月27日前公布。如果考生对成绩有疑问，他们可以在成绩正式发布后的第二天和第三天向考试所在地的县(市、区)招生考试机构申请审查，逾期不予受理。 2021年山东高考成绩查询网站:山东省教育招生考试院http://www.sdzk.cn/ 根据《山东省人民政府办公厅关于印发山东省深化高等院校考试招生综合改革试点方案的通知》精神，根据等级分数转换的基本原则，制定普通高中学业水平等级考试科目分数转换技术的实现方案，按原始分数从高到低顺序计算分数分段比例，按规定转换分数区间比例(3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%)，按照A、B+、C+、C、D+、E八个等级按照等级转换法则进行分数转换。 分三类分批依次录用。 我省2021年夏季高考招生类别分为普通类、艺术类、体育类3类，按类别分批录取。考生申请志愿者必须满足高中招生类别和专业(专业类别)的考试科目要求。各类批次录取的考生不参加后续志愿者的填写和录取。 其中，普通类分为提前批、特殊类型批和常规批三个录取批次。根据考生大学入学考试的总成绩，根据普通班级本科招生计划数的1:1.2划定普通班级线的普通班级、专业招生计划的总数和学生情况划定普通班级的二级线，根据考生参加合格的最低控制线的普通班级本科招生计划数的1:0.5划定特殊班级的招生控制线。 预先安排两次志愿者，实行以学校为单位的志愿者模式。第一次志愿者填写，考生填写一所大学志愿者第二次志愿者填写，考生填写四所顺序大学志愿者。普通类一段线上考生可填报本科志愿，也可以填报专科志愿;普通类一段线下、二段线上考生只能填报专科志愿。特殊类型批安排一次志愿填报，考生填报1个院校志愿。 常规批实行以“专业(专业类)+学校”为单位的平行志愿模式。安排三次志愿填报，均实行以“专业(专业类)+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。考生每次填写志愿者的数量最多不超过96人。第一次志愿者填写是普通班级的在线考生填写本科志愿者，第二次和第三次志愿者填写是普通班级的二级在线考生(包括未录取的在线考生)填写本、专业志愿者。 同时，艺术类分为本科预批、本科批和专科批三个录取批。艺术类本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定;艺术类专科文化控制线与普通类二段线相同。 体育类分为提前批和常规批两个录取批次。体育类在专业成绩合格的学生范围内按综合分数划线。综合分数按专业成绩占70%，文化成绩占30%的方法计算。根据考生的综合成绩，根据体育类本科招生计划数的1:1.2划定体育类一段线的体育类书、专业招生计划总数和学生情况划定体育类二段线，作为考生参加录取的最低控制线。 继续在网上申请志愿者。 在录取方面，2021年夏季大学入学考试继续在网上申请志愿者。实施平行志愿者批次，在总成绩达到相应分数线的考生中，相关高中一般可以根据本校学生的状况、计划状况和模拟投入线，以不低于招生计划数的1:1的比例，自主决定调查考生文件的比例。思想政治品德审查合格，体检合格，总成绩达到同一批录取控制分数线，符合高中调整要求的考生，除正常原因(教育部或本校招生章程有具体规定)外，原则上不允许休。 各种批次实施平行志愿者合格的专业，考生成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、等级考试选择科目单科成绩、等级考试选择科目单科成绩从高到低顺序合格的考生志愿者顺序相同 不执行平行志愿的批次，在总成绩达到相应分数线的考生中，大学一般可以在本校招生计划数的120%以内(或者根据上司主管部门规定的比例)确定考生文件的比例。思想政治品德审查合格，体检合格，大学入学考试成绩达到同一批录取控制分数线，符合大学调整要求的考生，录取和录取的专业由大学自己决定，有责任说明录取但没有录取的考生的退休原因，处理其他遗留问题。 [详细]

今年安徽省的大学入学考试可以申请志愿者。在这里，希望大家的大学入学考试志愿者填写。以下是小编精心整理的2021安徽大学入学考试志愿者填写系统入口(发表)，仅供参考，欢迎大家阅读。 点击进入:2021安徽高考志愿填写系统入口(公布) 拓展阅读： 大学申请志愿者可以选择一些专家。 一所大学最多可以填写六个专业志愿者。 普通考生可以在事先和本科各批中分别填写a、b、c、d、e、f、g、H8平行大学志愿者，在专业各批中分别填写a、b、c、d、e5平行大学志愿者。各大学志愿者之间是平行关系。另外，各大学的志愿者可以填写6个专业志愿者和1个专业服从志愿者。 录取时，按照分数优先，按照志愿者的原则投档，对同一科目的分数在线未录取的考生按总分数从高到低顺序一次投档，即所有考生排队，高分优先投档。每个考生投稿的时候，根据考生填写的大学顺序，投稿到前面有计划馀额的大学。 大学入学考试志愿者有什么技术？ 1.掌握平行大学之间的志愿梯度。 填写大学入学考试志愿者时，考生在同一批次填写的4个或6个大学志愿者之间，参考预定申请大学3~5年合格的平均分、平均等级和合格分段，使预定申请的志愿者大学之间的合格分数显示出从高到低的阶段。总的来说，平行大学之间的分数梯度必须控制在5~8分，视为合理的组合。 具体操作如下: 首先，要重点选择与本人分数相对应的大学作为平行志愿者，其分数要保证受欢迎和强有力的专家，本人分数必须达到平行大学上年合格中上分段的平均分+最高分，保证本人分数必须达到平行大学上年合格的平均分以上的一般专家，本人分数必须达到平行b大学上年合格的平均分+最低分。 2.填写志愿者必须防止剪刀差 挑学校时看院校最低分，选专业时挑学校热门专业。考生应该知道受欢迎的专家和分数直接相关，本人的分数和选拔专家的分数要求形成了很大的对比，被称为剪刀差，结果被采用了，但被调到了不满意的专家。因此，报纸志愿者不仅要看上年大学的最低分，还要看平均分，还要看专业的平均分。 3.文理科交叉填写大学入学考试志愿者。 文科考生考理工科大学的文科专业，理科科考生考文史类大学的理科专业。这些年随着高校学科建设步伐的加快，原来纯文史类或理工类院校都在朝着综合类院校的方向发展。正是由于新开设的非传统类型 的专业还不广为人知或虽知但还没有认同，因此，报考的人数相对较少，使考生可以较低的分数被录取。 [详细]

第一、初三学生要学会首段充分利用英语作文的题目 通常初三英语作文的试题都会先给出一段相关情景或话题来进行描述，如此学生就务必要注意在首段先围绕作文给出的情景或话题开始展开叙述。有两大方法：1、改写。也就是需要初三学生通过试题所给出的内容使用不同的表达方法再次重新写1遍，但是一定不能使用“抄袭”的手法，只改写1~2个英语单词并不算是改写。需要学生彻底将表达方式给更换才可;2、自己展开。也就是要求初三学生要通过作文试题所给出的话题内容进行适当的展开描述，但不要说过多的内容，更加要注意千万不可跑题。 第二、保证以正确观点来完成英语写作 英语作文有三大写作观点，即1、中立观点。即初三学生可以将一种事物的做法写出它的优势之处，亦写出它的坏处;或是写出个人的观点，是同意或不同意某种观点; 2、一边倒观点。也就是要求初三学生直接性的写出自己的观点，是赞成亦或是不赞成，直截了当地点名说出; 3、不表达观点。要求初三学生不能在开头段落就直接明确的表述出自身观点，但是务必需要先进行一番细致的分析，然后在作文结束的最后段落来表述出自身的观点。通常在考试中应用最多的方法为第一种，第二种较为常用，但是第三种方法则适用的较少。[详细]

对于高中学生来讲数学学习至关重要，需要学生自己全部整理抄录以前做过的课下作业、练习题以及各种真题模拟试卷中的错题于错题本上，然后可以帮助自己在日后复习中随时翻阅，从而及时寻找到知识漏洞、针对性的解决疑难点，有效利用数学错题本，方能提高数学学习效率。 1、经常翻阅数学错题。高中生为什么每次做数学题时大错小错不断，根本原因是因为学生没有扎实掌握数学知识点。因此一定要多加翻阅，牢牢解决该疑难、并记住此题所囊括的数学知识点，要做到像是1+1=2，就算是深夜梦中也不会做错。 2、与同学一起相互交流。可以选择与同学相互交换数学错题本，以此可以相互借鉴彼此的错题经验，从而两者都能得到启发。在错题中淘金以此来共同提高数学学习水平。 3、拓展功能。小编建议众位高中生们完善几个数学错题本的功能，可以像是模块一样使错题更加清晰，比如：第一，标出错误原因，是因为概念、思路、理解或是审题导致的做错;第二，在错题处明确标记出错误知识点;第三，在错题本上总结写出答题技巧与方法。 4、贵在坚持使用。因为只有持之以恒，不放弃最终才能取得学习效果。[详细]

名词——只有两种转变形式，即单复数形式，可数名词的复数加s不可数名词需要特殊记忆，名词的单复数决定于前面的动词，如is ，are等，或者名词前的数字，如two，three  形容词——ed和ing两种形式，如果句子能够译成“令人。。。。”就用ing。如果句子能够译成“感觉。。。”就用ed  动词——变化很多，主要是时态的变化，有过去时，完成时，一般现在时等等的变化，你要先分析句子是什么时态，在做出相应的变化[详细]