【摘要】大学入学考试频道从山东省教育招生考试院获悉，2019年山东大学入学考试志愿者报名模拟训练今天结束，2019年继续实施网上报名志愿者报名，具体如下 大学入学考试结束近一周，山东大学入学考试成绩将于6月25日前公布。昨天，我省大学入学考试志愿者模拟训练正式开始，很多考生进行了训练。今天，模拟训练还可以进行，请考生抓紧时间。在等待成绩的时候，考生和家长应该做什么，关注度高的几个问题，省招考院整理了一些小技巧。 在填写志愿者之前，中学不得将考生的成绩提供给大学。 省招考院表示，高考成绩将于6月25日前公布。那个时候，用在线查询和邮件推送两种方法发表。在线查询可以登录山东省2019年普通大学入学考试成绩查询平台(网站:http://cx.sdzk.cn/)，考生收到邮件的手机号码是大学入学考试申请的手机号码，山东省招生考试院发送邮件的号码是106930066。 2019年山东高考成绩查询网站:http://cx.sdzk.cn/ 2019年继续在线填写志愿者。在普通文史、理工类和体育类的本科普通批、专科(高职)普通批全部实行平行志愿和分批次征集志愿，艺术类的本科统考批和专科(高职)批(经教育部批准可以进行校考的部分高校艺术类专业除外)实行平行志愿。考生应根据体检结论、报考类别和层次，结合高考成绩，参照《填报志愿指南》中招生专业计划或网上公布的缺额计划、高校《招生章程》进行志愿填报。具备条件的考生可自行选择地点上网填报志愿；如不具备条件，应届高中毕业生可到原毕业中学填报志愿，往届高中毕业生可到户口所在县(市、区)招生办公室指定的地点填报志愿。考生填报的志愿信息以规定时间内ZUI后一次填报(修改)为准。考生凭报名时自己设定的密码和手机短信验证密码上网确认其填报的志愿信息，具有法律效力，无需进行书面签字确认。 考生必须在规定时间内填报志愿，提前或逾期均视为本次填报无效。考生本人填写错误的结果由自己负责。省招生考试院要求各县(市、区)招生办公室、相关中学要做好考生报名志愿者的组织、宣传和指导工作，为考生提供场所、设备、网络条件等必要帮助。考生在报名志愿者结束前不得将考生的大学入学考试成绩提供给大学。志愿者必须由考生自己填写，学校和教师不得代表他们填写报纸，也不得擅自修改。各批志愿者和招聘志愿者的具体时间由省教育招聘考试院另行通知，考生应立即注册http://www.sdzk.cn查询。在线填写志愿者的网站是http://wsbm.sdzk.cn。 省内新生自愿选择将户口迁移到学校所在地。 很多家长关心平行志愿是怎么录取的？对此，省招生考试院解释，实施平行志愿批次，在高考成绩达到同一批录取控制分数线的考生中，高中一般可以根据本校学生的状况、计划状况和模拟投入线，以不低于招生计划数的1:1的比例，自主决定调查考生文件的比例。思想政治品德审查合格，体检合格，大学入学考试成绩达到同一批录取控制分数线，符合大学转学要求的考生，除正常原因(教育部或本校招生章程具体规定)退学外，原则上不允许退学，录取专业由大学决定。 考生如何确认自己被正式录取？高中校长发出录取通知书，按下本校的印鉴，负责与入学报告相关的心得、资助政策方法等相关资料(民办高中必须附有省教育招生考试院发行的录取考生信息确认表)一起直接发送录取考生。考生可以通过省招考院和大学提供的方法查询和确认本人的合格结果。 被录取的考生必须注意驻鲁普通大学录取的省内新生可以自愿将户籍转移到学校所在地。被外务省高中录取的我省新生，可以根据国家和相关省的政策选择户籍是否转移。考生凭录取通知书、本人常住人口登记卡、居民身份证到有关部门办理户籍、党团关系转移等，携带中学(人事)文件，按照高中相关要求办理入学手续。不能按时报告的考生，可以向高中书面申请，同意后延期报告。对于未经高校同意逾期未报名的考生，视为自行放弃入学资格。 [详细]

1、家长应积极配合学校心理健康教育 研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和人际关系有直接或间接的关系有的甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、教正计划的制定与实施，都需要取得家长的积极支持与配合。 家长开展小学生家庭心理健康教育主要建议如下: 家庭教育要重视培养孩子美好的心灵，幼稚的心灵更需要关心。首先家长要知晓孩子的心灵更加需要关心,从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。例如小学生在学校里被老师批评时，希望其他人能安慰他、劝解他，可是小学生被老师批评后，回家还会被家长变本加厉地再批评一顿，孩子肯定会感觉很委屈。因此，老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。 要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话,让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少,说心里话的机会更少了。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要予以重视,鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，有研究说父亲对孩子的影响在孩子的健康成长中地位重要，建议工作忙的父亲们每周至少要与孩子共同用餐 3 — 4 次，在餐桌上的话题往往比较轻松,当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。 宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见,现实中家庭教育失败的教训往往过分宽或过分严。家长应平等地对待孩子,在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱,过分严格则寡爱。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾,奠定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。 2、父母要树立正确的教育观，用科学的方法指导子女的成长 由于传统教育观的长期影响，我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识，指导思想有试偏颇，教育方法不适应孩子的发展规律。要改变这种形状，小学生的父母亟带需接受比较系统的再教育。社会也有责任给他们提供学习的条件，如举办家长学校，使家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围，最大限度地减少溺爱型和专制型家庭，使小学生的父母树立正确的教育观，并学会运用科学的方法指导子女的学习和发展。 3、父母要慎重对待离婚 父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。为人父母者，当夫妻关系不和时，为了未成年的子女，千万不要轻易去赶时髦、闹离婚。即便夫妻感情确已破裂，在离婚前，也应当多为子女考虑考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。[详细]

把书上所有出现过的方程式记牢。将知识点串联起来，可以列一张网络图，可以把知识理顺。再把错题看一遍，明确错误的原因。最后再模拟几次。-----------------如何学好高中化学化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？一、认真听课，做好笔记。好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。二、及时复习。复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。三、学会巧记由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。四、勤练练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。五、备好“错题本”做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。六、重视化学实验化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。总之，只要学习方法正确，相信同学们会轻松地把化学学好的。---------------想要学好高中化学不单要做到一上几点，还要经常与老师交流，毕竟我们的知识对于老师来说还是很微薄的，在此，这样做还可以增加我们的课外知识。然而，何乐而不为呢？其次，最好在上化学课之前，用一点时间来看一下或是背一下化学方程式之类的东西，这样既可以帮你在上课前温习一下之前的知识，在上课的时候听起来也不会使自己费劲。[详细]

2019年义乌工商职业技术学院招生合格分数线。 大学入学考试结束后，填写志愿者成为考生最重要的一环，具体如何选择学校是正确的呢？以下是小编为大家整理的义乌工商职业技术学院义乌工商职业技术学院招生合格分数线，希望对大家的合格发挥帮助和参考作用。 义乌工商职业技术学院招生录取分数线。 招生地区。 考生类别。 最低分。 最高分。 平均分。 节省控制线。 浙江省。 文科。 316。 - - - 理科。 310。 - - - 山西。 文科。 319。 - - - 理科。 295。 - - - 安徽省。 文科。 405。 - - 200。 理科。 410。 -- -- 200。 江西。 文科。 200。 - - 200。 理科。 341。 - - 200。 河南省。 理科。 274。 - - 180。 文科。 180。 - - 180。 贵州省。 文科。 236。 417。 327。 220。 理科。 292。 343。 318。 200。 义乌工商职业技术学院招生代码:13003。 义乌工商职业技术学院地址:浙江省义乌市学院路2号。 义乌工商职业技术学院学校简介: 义乌工商职业技术学院位于世界小商品之都、国际贸易综合改革试验区义乌。学校前身是1993年成立的杭州大学义乌分校，占地面积1000多亩，建筑面积29.6万平方米，自然景观优美，建筑风格独特，是美丽的山水园林式大学，目前约有9600名中外学生。学校是浙江省优质高职院校、首批创业型大学建设试验学校，进入全国高职院校服务贡献50强，国际影响力50强，全国高校实践育人创新创业基地、全国高校跨境电商人才培养示范学校。 学校设有人文旅游学院、机电信息学院、经济管理学院、外语对外贸易学院、建筑工程学院、创意设计学院(创意园管理中心)、创业学院(创业园、电子商务学院)、国际教育学院、公共教育部等9个教育部门32个专家，成人教育(自考)学院、北京邮电大学远程教育中心等。目前正式编辑教师518人，高级职务170人，博士23人，硕士408人，其中国务院特别津贴专家1人，省151人才工程培养候选人3人，省高中教育名人，省教坛新秀，高职高专领导人24人，国家教育成果奖4项，浙江省人民政府高中教育成果奖6项中央财政支持专业2人，浙江省十三五优势专业5人，特色专业5人等。 大学入学考试的小贴士。 填写志愿者的选择方法。 收集信息:信息和渠道的来源很重要。一般来说，考生家长可以选择的权威途径大致是日光大学入学考试信息平台当地考试院和大学主页、微信号公众信号、官方微博等大学入学考试大学招聘类报纸、广播电视节目等。也可以参加与大学入学考试相关的博客、论坛、家长圈，交流获得专业知识。 [详细]

选A 点灯发光是物理变化，没有氧气参与。[详细]

浙江工商大学2020年安徽(文史)合格分数线。 [详细]

【摘要】内蒙古大学入学考试频道前几天，自治区招生考试委员会办公室发布了《关于2021年内蒙古普通大学招生申请的通知》，对统一申请和新冠肺炎疫情预防管理提出了明确的要求。现将相关事项通知如下: 加强组织领导。 完善部门协调机制。 报名资格审查工作在上级招生考试委员会的领导下，由各旗县政府牵头，组织教育、公安、民族事务、人社、卫健等部门和有关单位具体实施。各地要进一步完善部门协作机制，形成工作合力，密切配合，依据相关文件规定和要求，按照各部门（单位）工作职责，分别进行审查,形成审核结论，并对其真实性负责。 执行工作责任。 严格审查申请资格。 各地要针对报名工作中可能出现的新情况和新问题，创新工作方法，特别要对本地区区外务工人员随迁子女及户籍从区外迁入我区考生家长的从业和实际居住情况，通过入户调查、实地走访、核实佐证等方式进行审查。 切实落实“谁主管，谁审查；谁签字，谁负责”的工作责任制和责任追究制，将报名资格审查责任明确到岗、落实到人；不得变通或变相执行自治区的相关规定，严禁出台针对考生报名的地方政策。 报名期间，对于考生提交的材料，必须严格审查，出现材料弄虚作假、相关手续不全、缺少签字或盖章、签字或盖章模糊不清、填写内容不一致、不全等情况，一律不予现场确认。 加强政策宣传。 做好考生的训练和服务。 各中学应用2021年内蒙古自治区普通大学入学考试网上考生训练视频教材训练学生，组织本校学生在线预报名。中学校长和所属教育局局长必须签订《中学校长责任书》(简称责任书)。《责任书》由中学所属旗县教育招聘考试机构在应聘前通过应聘系统的照片上传，自治区教育招聘考试中心根据此确定了符合应聘条件的中学名单未签订《责任书》的中学取消了组织的应聘资格。 健全宣传渠道。 完善政策信息的公开。 报名结束后，自治区通过内蒙古招生考试信息网公开各种考生信息，各旗县、中学也公开招生和学校招生的考生信息，接受社会监督。 制定工作计划。 实行疫情对策。 各地要按照《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于印发的通知》（教学厅〔2020〕8号）要求，制定好现场确认期间疫情防控方案和预案，精准高效落实各项防疫措施，为考生创造安全、安心的现场确认环境。 考生和应聘现场工作人员下载蒙速办APP，申请健康代码，在现场确认前14天进行每天的体温测量，如实填写健康状况承诺书(附件1)，在现场确认时提交旗县教育招生考试机构。发烧、咳嗽、无力、鼻塞、流鼻涕、咽痛、腹泻等症状，应按规定立即就诊。报名现场工作人员现场确认前3天内有发热症状的不得参与报名工作。 加大违规处罚。 依法严格督查追责。 提供虚假应聘信息，以虚假应聘资料取得应聘资格，不符合应聘条件，但完成正式应聘、确认的大学入学考试移民等考生，考前确认的取消应聘资格和考试资格，考后确认的取消应聘成绩和合格资格，合格后确认的取消入学资格，已经入学的取消学籍。 对违规办理户籍及学籍、伪造或变造连续就读经历、违规更改民族成份、提供虚假居住、从业、社保或纳税证明等相关人员，都要依法依规从严处理。对涉及“高考移民”的违规违法案件，除依法追究当事人的责任外，还要严肃追究主管领导及相关领导的责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 [详细]

目前衡水市还没有开通校区，希望您可以到我们开通的石家庄和德州市校区访问下，谢谢！更多咨询，请和我们的客服联系！[详细]

精神正常并不意味着没有一点问题，关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。正常人也可能出现短暂的异常现象，时间短、程度轻，尚不能贴上精神病的标签。（1）疲劳感：通常有相应的原因，持续时间较短，不伴有明显的睡眠和情绪改变，经过良好的休息和适当的娱乐即可消除。（2）焦虑反应：焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种反应方式。但正常的焦虑反应常有其现实原因（现实性焦虑）如面临考试，并随着事过境迁而很快缓解。（3）强迫现象：有些脑力劳动者，特别是办事认真的人反复思考一些自己都意识到没有必要的事，如是不是得罪了某个人，反复检查门是否锁好了等。但持续时间不长，不影响生活工作。（4）恐怖和对立：我们站在很高但很安全的地方时仍会出现恐怖感，有时也想到会不会往下跳，甚至于想到跳下去是什么情景。这种想法如果很快得到纠正不再继续思考，属正常现象。（5）疑病现象：很多人都将轻微的不适现象看成严重疾病，反复多次检查，特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝或意外死亡后容易出现。但检查如排除相关疾病后能接受医生的劝告，属正常现象。（6）偏执和自我牵挂：任何人都有自我牵连倾向，即假设外界事物对自己影射着某种意义，特别是对自己有不利影响、如走进办公室时，人们停止谈话，这时往往会怀疑人们在议论自己。这种现象经过片刻的疑虑之后就会省悟过来，其性质和内容与当时的处境联系紧密。（7）错觉：正常人在光线暗淡，恐惧紧张及期待等心理状态下可出现错觉，但经重复验证后可迅速纠正。成语“草木皆兵”、“杯弓蛇影”等均是典型的例子。 （8）幻觉：正常人在迫切期待的情况下，可听到“叩门声”“呼唤声”。经过确认后，自己意识到是幻觉现象，医学上称之为心因性幻觉。正常人在睡前和醒前偶有幻觉体验，不能视为病态。（9）自笑、自言自语：有些人在独处时自言自语甚至边说边笑，但有客观原因，能选择场合，能自我控制，属正常现象。[详细]

通过性教育是提高学生自我生活能力的重要途径，健康教育可以提高大学生的自我保健意识和能力，培养现代生活能力，为今后建立家庭奠定基础。大学生在个性培养方面应具备的特点是，男人应具备阳刚之气，心胸广阔，有胆识，有骨气，有魄力，行为潇洒，女人应具备阴柔之美，有魅力，有涵养，端庄之美。在教育过程中，排除不健康的思想和不健康的情绪影响，使大学生形成完美的自己，提高中华民族的整体素质。 [详细]

sb:somebody;sth:someting[详细]

介词是一种动作性不如动词强的表示关系的词类。它跟所带 的宾语一起组成介词结构（介宾结构），一般用在谓语的前面，充 当状语，对谓语起修饰作用，或用在谓语的后面，充当补语，对 谓语起补充作用。介词结构可以表示处所、时间、对象、方式、 原因、比较等意义。这是古今汉语都相同的。 文言文常用的介词有“于”（乎）、“以”、“为”、 “从”、“自”、“在”等。其中，“于”、“以”、“为”用 得最普遍。 文言文介词不同于现代白话文介词的特点是： 第一，文言文介词动作性较强。除了“於”（于）字以外，几 乎都有动词、介词两类词性。试举数例： ①     a忠不必用兮，贤不必以！（《涉江》）（以，动词）（忠贞的 人不一定被信任啊，有才能的人不一定被使用！） ①     b以一平板按其面。（《活版》）（以，介词）（用一块平的 木板按压它的表面。） ②     公输盘为我为云梯，必取宋。（《公输》）（前一“为”字去 声，介词；后一“为”字，阳平，动词。）（公输般给我做了云梯，我 一定要攻取宋国。） ③     a恐年岁之不吾与。（《离骚》）（与，动词，等待，满足的 意思）（只恐怕岁月不能满足我的希望。） ③     b孤当与孟德决之。（《赤壁之战》）（与，介词）（我要与 曹操决战一场。） 特别要注意的是，有一些词在文言文中是动词，还没有虚化 为介词，我们不要将它们误认为是介词。如下列两例中的“把” 与“将”： ④     手把文书口称敕……（《卖炭翁》）（手里拿着文书，嘴里 宣称是皇帝的命令……） ⑤     遂以周瑜、程普为左右督，将兵与备并力逆操。（《赤壁 之战》）（就任命周瑜、程普为左都督与右都督，带领军队跟刘备 合力抵抗曹操的军队。） 第二，文言文介词所组成的介宾结构，作补语的情况比白话 文多。“于”的介词性最纯粹，这个特点便最突出。如《公输》 篇中的“于”都用在动词之后。 ⑥     子墨子闻之，起于鲁，行十曰十夜而至于郢。（墨子听到 这件事，便从鲁国起程，走了十天十夜才到达楚国的都 城——郢。) ⑦     荆国有余于地而不足于民。（楚国在土地方面有剩余， 人民却太少。） ⑧     胡不见于王?（何不把我介绍给楚王。） ⑨     今有人于此……（现在，在这里有一个人……） 介词“以”带宾语表示工具、方式等时，也往往放在动词后 面。如： ⑩     灌油其中，裹以帷幕。（《赤壁之战》）（在它里面灌了 油，用帐幕包围遮盖起来。） ⑪何不试之以足?（《韩非子•郑人买履》）（何不用脚试 它一下呢?） ⑫私见张良，具告以事。（《鸿门宴》）（私自会见张良，把 事情全部告诉了张良。） 既然文言文的介宾结构作补语的情况比白话文多，所以译成 白话文时往往要将补语译成状语。如“起于鲁”、“有余于 地”、“不足于民”、“裹以帷幕”、“试之以足”等。当然， 有些仍作补语翻译，如“至于郢”。总之，翻译要符合现代的语 法习惯。 第三，文言文介词，用法灵活。文言文中的一个介词，往往 相当白话文的几个介词。且看“于”、“为”所表示的多种 意义。 (一）介词“于” 1.      表处所，相当白话文的“在”。如《岳阳楼记》•.刻唐贤 今人诗赋于其上。（把唐贤今人的诗赋刻在那楼上。） 2.      表时间，相当白话文的“当”、“在”。如《史记•儒林 列传》：于威、宣之际。（当齐威王、宣王的时代。） 3.      表起讫，相当白话文的“从”与“到”。如《墨子•公 输》：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。（子墨子听 说这件事，就从鲁国起程，走了十天十夜才到达郢都。） 4.      表对象，相当白话文的“向”或“对”。如《资治通鉴• 赤壁之战》：事急矣，请奉命求救于孙将军。（军事情况危急 了，我请求奉命向孙将军求救。） 5.      表趋向，相当白话文的“给”。如《庄子•逍遥游》：尧 让天下于许由。（尧帝把天下让给许由。） 6.      表比较，相当白话文的“比”。如《礼记•檀弓》：苛政 猛于虎也。（苛政比老虎还凶猛。） 7.      表被动，相当白话文的“被”。如《资治通鉴•赤壁之 战》：吾不能举全吴之地、十万之众，受制于人。（我不能全部 拿出整个吴国的土地、十万的部下，被别人控制。） 8.      表范围，相当白话文的“在……方面（中）”。如《墨子• 公输》：荆国有余于地而不足于民。（楚国在土地方面有余，却 在民众方面不足。） (二）介词“为” 1.      表被动，相当白话文的“被”。如《资治通鉴•赤壁之 战》：巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（吴巨是平凡的 人，处在偏远的郡县，即将被人吞并。） 2.      表原因，相当白话文的“因（此）”。如《史记•项羽本 纪》：十余万人皆入睢水，睢水为之不流。（汉军十余万人都被 逼进睢水，睢水因此不能流动。） 3.      表替代，相当白话文的“为”、“替”。如《资治通鉴• 赤壁之战》：保为将军破之。（保证为将军击溃曹军。） 4.      表时间，相当白话文的“当”。如《晏子春秋》：为其来 也。（当他来到的时候。） 5.      表对象，相当白话文的“向”     “对”。如《桃花源记》： 不足为外人道也。（不值得对外面的人们说。） 此外，文言文中，介词常常省略，介词的宾语也常常省略。 这也是文言文介词使用上的一个特点。请参看本书讲“省略”的 那一题。[详细]

一般方向性选拔生至少可以参加211或985所大学本科学历的学生，大学不能参加选拔生考试。如果有疑问的话，具体能否申请取决于公告的职务是否符合学历和专业的职务，如果有的话可以申请。村官工作期间不能考试，工作期满后可以考试。 [详细]

有调查显示，在高考中，“发挥失常”、考不出平时水平的学生占到20%左右，其中，相当一部分还是优秀学生。心理专家认为，这跟家长的教育模式、自身的信心不足、绝对化观念有很大关系。 “特别在重大考试中失利的学生，有相当一部分心理素质比较脆弱，因此，家长和社会的帮助就尤为重要。”椒江教育心理咨询站的老师这样说。 从往年看，高考成绩出来后，一部分考得不理想的学生将面临许多压力，这些压力来自周围环境，也来自自身。他们有可能整天愁眉苦脸，唉声叹气，甚至出现“自闭症”现象，把自己关在家中，不敢见人。 “如果这些考生不及时调整心态，很有可能会因为长期心境低落，引发抑郁症。”心理老师建议，家长要帮助考生加强自我调理、释放情绪。 “家长要先冷静下来，用理性的心态对待孩子，不要光嘴上说考不好没关系，心里的焦虑却一览无余，孩子会感受到。他们可以鼓励孩子把烦恼说出来，或尽量转移孩子的注意力，郊游、读书、打篮球、游泳、听音乐，看看小品甚至做点家务等，都是科学的释放压力方法。等孩子情绪稳定后，再做出合适的决策。” 而对于考得好的考生，则应该保持良好心态，为即将到来的大学生活做准备。“不管考生成绩如何，都可进行适当的锻炼，同时保持‘调整性学习’，不要完全丢掉学习习惯。”[详细]

高等动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程中有两点区别：前期纺锤体的形成方式不同，末期细胞质的分裂方式不同，其它的变化过程相同。整个过程中染色体进行复制和平均分配，而前期都形成纺锤体和染色体，消失核膜和核仁；选ABC。[详细]