我与QQ共成长正式教案

　　一、活动背景：

　　初中学生陆续进入了发育的第二个高峰期青春期。步入青春期的学生生理和心理都会发生很大的变化，这些变化可能会给哪些不了解原因的同学带来困惑和危机，同时性生理、性心理的发展必然会使同学渴望、喜欢与异性交往。但是异性交往有它的好处和弊端，也有它的条件，对此中学生可能存在很大的误解。我们知道中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康。因此，通过这堂性教育课，使学生能理解自己的变化，了解交往的各方面，掌握交往的技巧，对这个时期的学生来说无疑是非常关键和必要的。

　　二、活动目标：

　　帮助学生了解青春期知识，了解异性交往的好处、弊端和条件。

　　树立正确的异性交往观点，掌握交往的技巧，并运用技巧解决现实中的问题。

　　感悟青春的美好，体会交往的乐趣。

　　三、活动对象：初二学生

　　四、活动准备：文字材料PPT

　　五、活动过程：

　　（一）导入

　　通过养QQ宠物引入课题，呈现一男（Q弟）一女（Q妹）婴儿让学生来帮助他们成长，进而引出主题：我与QQ共成长。

　　教师：（配合PPT）正是有了大家的帮助Q弟Q妹成长地非常顺利。现在他们进入了特殊时期青春期。

　　青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从1012岁开始，而男孩子则从1214岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。对于男性来说，青春期的标志是遗精；女性的标志是月经初潮，即第一次来月经。

　　教师：进入青春期的Q弟Q妹最近遇到了一件烦心事，我们来看看。

　　（二）我们该交往吗？

　　1、问题展现：Q弟Q妹的交往烦恼

　　通过两段心灵独白表达出Q弟Q妹对自己喜欢的异性的感觉和困惑。

　　Q弟的烦恼：以前我和女同桌之间总有条三八线，觉得女孩子婆婆妈妈真是讨厌，虽然有时候表现下希望她来关注下我，但是稍微和她多说几句就有人说我和她好上了，真是毛病西西！可最近我是怎么了？我开始希望我们之间可以再亲近点，愿意和她在一起学习、研究功课和讨论问题。我开始故意显露自己的长处，表现自己的才华和能力，如果她可以称赞我，那感觉真是太爽了！