2.提高教育者素质，构建师生平等交流关系。

在新媒体环境中的大学生思想政治教育，教育者的能力素质起着至关重要的作用。首先，高校思想政治教育者应努力学习新媒体知识和运用方法，积极提高自身在新形势下的适应能力，不断提高新媒体的运用能力，借助新媒体获取学生的状态信息，掌握学生的思想动态。其次，高校思想政治教育者在运用新媒体开展思想政治教育过程中，要树立平等的对话意识，以朋友的姿态与学生进行深入的沟通和交流，消除学生的戒备心理和抵触心理，用心去帮助学生解决学习和生活中遇到的难题。

3.积极探索创新，丰富新媒体思想政治教育形式。

高校思想政治教育者要了解当前大学生的思想特点和行为习惯，探索创新思想政治教育的内容形式和方法手段，借助新媒体将现实与虚拟进行有机结合，带动现实中思想政治教育实现长效发展。首先，高校应积极搭建新媒体思想政治教育平台，建设一个集新闻资讯、课程学习、互动讨论，以及知识分享等多个板块于一身的新媒体思想政治教育平台，为学生提供丰富的教育内容。其次，一线教师和辅导员要积极运用新媒体开通个人微博、微信等，与学生建立互相关注的模式，一方面向学生推送正能量教育信息，另一方面还能在危机事件中，及时对学生发出正面的舆论信息，避免学生受影响而出现偏激行为。

作者：郝晓丽 单位：山西大同大学

第九篇：中国梦视角下的大学生思想政治教育

一、“中国梦”视角下，大学生思想政治教育的主要内容

大学生思想政治教育的内容是大学生思想政治教育目的和任务的具体化，作为大学生思想政治教育过程中必不可缺少的一个重要环节，它在某种意义上体现着大学生思想政治教育的性质。科学的规划大学生思想政治教育的内容体系，对于落实高校的思想政治教育工作具有重要的意义。

（一）理想信念教育

大学阶段，是人的世界观、价值观、人生观基本形成并逐步稳定的时期，也是大学生树立并坚定理想信念的关键时期。“理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位，是人的精神支柱，在人生道路中起着十分关键的作用。”大学生，在一定程度上就代表着国家的前途和命运，他们是否具有崇高而远大的理想信念，就决定着“中国梦”的能否实现。可见，大学生的理想信念教育就显得尤为重要。在“中国梦”的背景下，对大学生进行理想信念教育就是要使他们树立马列主义、毛泽东思想、以及邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的信仰，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，并强化为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗的愿望和决心。