所以课堂内要改革，我们今年要打一场提高思政课质量和水平的攻坚战。

课堂外，要加强校园文化建设，丰富多彩的文化活动，让我们的大学生浸泡在文化中成长。

文化这个东西要浸泡进去，这样才能得到滋润。

我想，这样就能够给他们建立起思想交流的“立交桥”，思政课肯定能够得到改善。

现在已经出现了这样好的势头。

第四，线上和线下相结合。

线上就是运用好信息化手段，运用好网络阵地，给他们输送正确的营养、健康的营养。

线下就是要通过各种制度安排和健康的活动载体，让他们充分发挥自身的积极性、创造性，健康成长。

谢谢。

问答三：教育扶贫

“由大水漫灌改为精准滴灌”

记者：3月8号，习近平总书记在参加四川代表团审议时，提到凉山州悬崖村，让人感到特别揪心。

同时，强调做好扶贫工作要精准发力，扶贫先扶智。

请问陈部长，下一步我们在教育扶贫工作上将如何精准发力?谢谢您。

总书记对四川凉山悬崖村的关心，充分体现了他对人民深厚的情怀。

教育部专门派出调研组，赴这个地方进行深入调研。

悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学，爬上爬下，每天在危险中行进，我们感到非常羞愧，我们没有解决好这个问题。

这从另一方面说明，打胜脱贫攻坚战对教育具有非常重要的意义。

脱贫攻坚战是我们全面建成小康社会的重要内容，是最关键的一招。

从目标上讲，叫“两不愁、三保障”，就是吃不愁、穿不愁，保障义务教育、基本医疗、住房安全。

这就是五个字“吃、穿、教、医、住”，“教”在中间，它具有基础性、先导性、根本性的作用。

所以，我们在这方面围绕打赢脱贫攻坚战做了几件事：

第一，制定一个规划。

由教育部牵头，国务院六个部委联合颁发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，围绕“吃、穿、教、医、住”这五个方面，定了这样一个规划。

第二，我们着力实施“两个转变”。

一是从单纯扶贫转向综合扶智。

过去我们也扶贫，就是解决扶贫问题，送点钱、搞一个项目。

现在重点扶智。

扶贫先扶智，通过发展教育，割断贫困代际传递。