高考综合改革后由于等级性考试选考科目的群体不同，为确保标准分的转换更加科学合理，我们将根据各学科的质量因素对考生成绩先行校准等值处理后再进行标准分转换。

29.问：高考综合改革实施后，社会考生可参加高考吗?

答：按照现行办法，社会考生遵守国家宪法和法律、已从高中阶段学校毕业或具有高中阶段毕业同等学力的即可以报名参加高考。社会考生应参加语文、数学、外语3科统一高考科目和3科等级性考试科目的考试。

30.问：我省为何实施高等职业教育分类考试招生，主要面向哪些考生群体?

答：为给我省经济社会发展培养更多的各类高素质技术技能人才，我省实施高等职业教育分类考试招生制度改革，整合我省现行的高等职业教育的考试招生办法，逐步建立多元评价、多元录取的综合评价体系，增强高等职业院校和学生相互选择的多样性，引导学生根据个性特长，通过高等职业教育提高专业技术技能水平。

一是综合评价招生。经批准的本省高职院校，在符合本省普通高考报名条件的普通高中毕业考生中，实行“文化素质+职业适应性测试”的评价方式，择优录取新生。

二是对口单独考试招生。本省高职院校面向本省中等职业学校的毕业生和符合当年高考报名条件的考生，实行“文化素质+职业技能测试”的评价方式，择优录取新生

三是中职和高职贯通招生。包括中高职“3+2”分段培养、中高职“3+2”连读培养和“五年一贯制”招生等。中高职“3+2”分段培养是面向具有本省学籍的初中应届毕业生，通过中招考试择优录取新生，中职学生在完成规定的学制并达到毕业要求后，转入高职院校就读。中高职“3+2”连读培养是中职学校对口高职院校面向本省初中毕业生，通过中招考试择优录取职业教育人才，项目学生在中职学校连续就读3年，完成中职教育学习任务取得毕业证书，经对口高职院校考核通过后，可继续在中职学校就读2年，完成高职教育学习任务并获取对口高职院校办法的大专毕业证书和相关国家职业资格证书。“五年一贯制”招生是本省高职院校面向具有本省初中学籍的应届毕业生，在艺术、体育、护理等技术含量高、培养周期长的相关专业中，实施中高职贯通的“五年一贯制”的招生办法，通过中招考试择优录取新生。

31.问：高校什么时候公布招生专业的选考科目要求?

答：各高校根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，分专业(或学科大类)提出考生报考专业的科目要求，选考科目要求最多不超过3门。2023年在我省招生的各高校专业选考科目要求正在编制中，预计在2023年上半年向社会公布。