4.推测

　　5.笔录

　　第三节  设计高效率听力作业

　　1.设计高效率听力作业的推测

　　2.设计练习以培养听要点的技巧

　　3.设计练习以培养听具体的信息的技巧

　　4.设计练习以培养听详细的信息的技巧

　　5.设计练习以培养推测的技巧

　　6.设计练习以培养笔录的技巧

　　第四节  选择适当的听力材料

　　1.寻找听力材料

　　2.现时听力表现还是录音材料

　　3.真实还是非真实的听力材料

　　4.选择适当的听力材料

　　第五节  一堂听力课

　　1.听之前阶段

　　2.听的阶段

　　3.听之后阶段

　　4.运用歌曲

　　第五章  会话教学

　　要求：认识口语交流的主要特点；理解口语交流的本持对教村话技巧的指导意义；能够根据教科书中的单元和教学大纲的目标设计会话练习；能够用不同的方法评价学生在会话活动中的表现。

　　第一节  会话的本质

　　1.口语的特征

　　2.口头交流的特征

　　3.语言及交流技巧

　　4.听与说

　　第二节  教口语技巧的框架

　　1.会话活动包含的内容

　　2.会话课大纲

　　3.PPP模式——定义

　　4.PPP模式——关注点

　　5.PPP模型——运用

　　6.从控制到交流

　　7.从准确到流利

　　8.一个成功的会话活动

　　9.面对困难

　　10.会话课上教师的角色

　　第三节  设计会话活动

　　1.设计会话活动要考虑的方面

　　2.对话——呈现

　　3.对话——练习

　　4.对话——表达

　　5.信息互补活动

　　6.角色扮演活动

　　第四节  评价学生 会话表面