各大学不同地区的录取分数线不同，去福建省西职业技术学院要多少分？2020年的录取分数线是多少？小编整理了相关内容如下，大家快来参考一下吧！ 高考多少分能上闽西职业技术学院。 福建省西职业技术学院的合格分数线因省份而异，一般需要考350分以上，各专业的合格分数线也不同，受欢迎专业的分数相对较高。如果想考上自己喜欢的人气专家的话，一般比合格分数线高几十分比较稳定。 闽西职业技术学院2020录取分数线。 每年。 录取批次。 招生类型。 最低分/最低位。 节省控制线。 考生的类别。 2020年。 专业批准。 普通类别。 293/- - 理科。 2020年。 专科批。 普通类。 392/- - 文科。 2020福建省西职业技术学院部分专业合格分数线。 专业名称。 录取批次。 平均分。 最低分/最低位次。 考生类别。 软件技术。 专科批。 - 364/102322。 理科。 物联网的应用技术。 专业批准。 - 363/102657。 理科。 会计。 专业批准。 - 429/38158。 文科。 建筑室内设计。 专业批准。 - 427/38782。 文科。 [详细]

你的大学入学考试成绩在450~500分之间的话，已经是好的分数了，大部分省都能得到1本或2本。那么能上哪些大学呢？下面就和小编一起去看一下吧！ 450-500分的理科大学。 根据2019年分数的参考，450至500分的理科生可以上的大学很多，其中鞍山师范学院、重庆三峡学院、宝鸡文理学院、百色学院、呼伦贝尔学院这些学校都很好，可以综合考虑。 1、鞍山师范学院。 鞍山师范学院是全日制普通本科师范学校，2016年8月学校官方网站显示，该学院设有14所二级分院、4所公共教研部和2所附属学校。图书馆藏书91万册，有专业实验室31个，教学科研仪器设备值达6423万元。各类在校生总数近2万人，其中全日制本专科生13563人，教育硕士研究生47人。 2、重庆三峡学院。 重庆三峡学院是全日制普通本科学校，截至2019年6月，学校占地面积达1980多亩，有18所二级学院，全日制学生2万多人，固定资产14亿多元，下设9个学科类60个本科专业，3个一级硕士学位认可点，4个专业硕士学位认可点1130多名教职员，在职教师920多人。 3、宝鸡文理学院。 截止到2019年12月，学校设立了17所二级学院、65所本科专业的专业教师1100人以上，2名双职院士，国务院为专家、全国优秀教师、省级教师、省级优秀教师等省部级以上人才60人以上，9个省级教育队全日制在校生约2万人，其中本科生约1.9万人，硕士研究生、留学生约600人。 4、百色学院。 百色学院是经教育部批准成立的普通本科大学，截至2018年9月，教育科研仪器设备总额为1.55亿元的二级大学有20所，本科有49所，专业有26所，专业有20所二级大学，专业有49所，专业有26所，学校有教职员1246人，各类学生24068人，其中全日制学生21135人。 5.呼伦贝尔学院。 截至2018年3月，学校有2个校区，占地面积1500亩，校舍建筑面积30多万平方米，固定资产10亿元以上，馆藏图书104万册教育设备总额7800万元，学校全日制在校生13000人，教职员总数1161人，23个学院，16个党政机构，3个教育辅助机构，54个本科专业，16个专业。 理科大学的专业哪个好？ 数学类:数学与应用数学、信息与计算科学、物理学类、物理学、应用物理学、核物理学。 化学类:化学、应用化学(注:可授予理学或工学学士学位)、天文学类、天文学。 地理科学类：地理科学、自然地理与资源环境（注：可授理学或管理学学士学位）、人文地理与城乡规划（注：可授理学或管理学学士学位）、地理信息科学。 大气科学类：大气科学、应用气象学、海洋科学类、海洋科学、海洋技术(注：可授理学或工学学士学位) 地质学类：地质学、地球化学。 生物科学类：生物科学、生物技术（注：可授理学或工学学士学位）、生物信息学（注：可授理学或工学学士学位）、生态学。 机械类：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程。 全国理科大学排行榜。 排名。 学校名称。 1.1的双曲馀弦值。 清华大学。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 华中科技大学。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 中国科技大学。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 天津大学。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 哈尔滨工业大学。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 同济大学。 7的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 北京航空航天大学。 8的双曲馀弦值。8的双曲馀弦值。 西北工业大学。 9的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 东北大学。 10.10。 大连理工大学。 11。 华南理工大学。 12。 北京理工大学。 13。 电子科技大学。 14。 河海大学。 15。 西安电子科技大学。 16。的双曲馀弦值。 北京科技大学。 16。的双曲馀弦值。 南京理工大学。 18。的双曲馀弦值。 北京交通大学。 19。的双曲馀弦值。 华东理工大学。 20。 北京邮电大学。 21。 合肥工业大学。 22。 南京航空航天大学。 23。 武汉理工大学。 24。的双曲馀弦值。 西南交通大学。 25。 东华大学。 26。的双曲馀弦值。 北京化工大学。 27。的双曲馀弦值。 昆明理工大学。 28。的双曲馀弦值。 哈尔滨工程大学。 29。的双曲馀弦值。 福州大学。 30分钟。 北京工业大学。 31。 中国地质大学（武汉） 32。的双曲馀弦值。 燕山大学。 32。的双曲馀弦值。 中国石油大学（北京） 34。 太原理工大学。 35。 上海理工大学。 36。 中国矿业大学。 37。的双曲馀弦值。 浙江工业大学。 38。的双曲馀弦值。 中国石油大学(华东) 39。 杭州电子科技大学。 40。 南京工业大学。 41。 齐鲁工业大学。 42。的双曲馀弦值。 广东工业大学。 43。 河北工业大学。 43。 成都理工大学。 43。 武汉科技大学。 46。 长安大学。 47。的双曲馀弦值。 南方科技大学。 48。的双曲馀弦值。 天津工业大学。 49。 中国地质大学（北京） 50。 华北电力大学。 51。 南京邮电大学。 52。 山东科技大学。 53。 浙江理工大学。 54。 中国矿业大学(北京) 55。 大连海事大学。 56。 长沙理工大学。 57。 西安理工大学。 58。 长春理工大学。 59。 哈尔滨理工大学。 60岁。 东北电力大学。 61。的双曲馀弦值。 西安建筑科技大学。 62。的双曲馀弦值。 河南理工大学。 63。 重庆邮电大学。 64。的双曲馀弦值。 南京信息工程大学。 65。 兰州交通大学。 66。 兰州理工大学。 67。的双曲馀弦值。 西南石油大学。 68。的双曲馀弦值。 辽宁工程技术大学。 69。 石家庄铁路大学。 70。 江西理工大学。 71。的双曲馀弦值。 陕西科技大学。 72。的双曲馀弦值。 上海海事大学。 73。 沈阳工业大学。 74。 东莞理工学院。 75。 青岛科技大学。 76。 天津理工大学。 77。 天津科技大学。 78。 武汉工程大学。 78。的双曲馀弦值。 桂林理工大学。 80。 河南工业大学。 81。的双曲馀弦值。 大连工业大学。 82。 重庆交通大学。 83。的双曲馀弦值。 湖北工业大学。 84。的双曲馀弦值。 中北大学。 85。 桂林电子科技大学。 86。的双曲馀弦值。 河北科技大学。 87。的双曲馀弦值。 重庆理工大学。 88。的双曲馀弦值。 西安科技大学。 89。的双曲馀弦值。 东北石油大学。 90岁。 中国计量大学。 91。的双曲馀弦值。 沈阳建筑大学。 92。的双曲馀弦值。 南昌航空大学。 93。 青岛理工大学。 94。的双曲馀弦值。 西南科技大学。 94。的双曲馀弦值。 大连交通大学。 96。 安徽工业大学。 96。 辽宁科技大学。 98。的双曲馀弦值。 华东交通大学。 98。的双曲馀弦值。 中国民航大学。 98。的双曲馀弦值。 安徽建筑大学。 [详细]

对于学生来说每一年的高考都是非常重要的事情，高考能够让学生们的命运发生改变，高考同样也是进入另一个高点的门槛，很多快要高考的学生们，都非常担心学习成绩得不到提高的问题，这对于学生来说非常不好，而高考补习班就能很好的解决学生成绩的问题，因为补习班能够带给学生们好的复习方法，也能带给学生们好的解题思路，让高考成绩得到明显提高。[详细]

学大教育的辅导费用是按照课时量定的，不同水平的学生需要的辅导课时量是不一样的，辅导老师会为学生选择最适合的辅导课程，保证学生能够享受到性价比的辅导课程。[详细]

1.复习方法不当 考生对各学科的复习无计划，复习效率偏低，因为很多内容是学习过的，存在上课“不想听”、“只看不写”、“只想不做”等眼高手低的不良复习习惯。 2.基础知识薄弱 一些考生对于各学科的基本概念掌握不扎实，相近概念混淆不清，不能正确理解和熟练运用，导致一些模拟练习或考试基础题得不到该得到或应该得的分。 另外，有些考生对一些基础知识的梳理能力不强，缺少梳理和归纳知识的基本方法，导致基础不牢。中考备考无论怎样复习，都必须要经历一个对旧知识的梳理过程，关键是梳理的形式怎样?如何有效梳理?怎样通过梳理提升知识的理解能力与思维水平? 3.答题缺乏规范 复习课中，一些练习或模拟试卷的答题不规范，经常失分，未能做到有求必应、有问必答。 比如科学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题，不能把实验步骤有条理的写出，造成失分较多。不会用书中的语言进行答题，答题缺乏专业指导用语。有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算，出现单位换算错误及计算的错误，有的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分。 另外，数学、科学学科的作图不够清晰明了，书写潦草等等，不能实现“该得的一分不能少，能得的一分不能丢。”其实，解题不规范的失分原因可能是在课堂上听课时不够细致，甚至中考备考后期因为负担重，导致平时作业、试卷订正和纠错不及时。 4.缺乏生活经验 由于考生初三备考任务重，缺少接触社会的时间，也很难有时间看报或看新闻，由于考生学习环境的单一性，导致考生某种程度上缺乏对生活中的社会现象或自然现象、社会热点问题的关注，导致在作文、政治、科学等学科与社会热点紧密联系试题上丢分。[详细]

2019高考6月7-8日进行，以下是2019浙江高考数学题评估，供参考。大学入学考试网的编辑祝同学们取得好成绩，大学入学考试加油。 2019浙江高考数学题评测。 数学。 “立足基础，揭示课改方向。 提升素养，展现课改目标。 浙江省嘉兴市第一中学 特级教师 沈新权。 浙江省德清县高级中学 特级教师 江战明。 2019年浙江省高考数学试卷依然保持了起点低、坡度慢、层次多、分辨好的命题思路，严格按照《普通高中数学课程标准》（实验）、《浙江省普通高中数学学科教学指导意见》（2014版）和《2019年浙江省高考数学考试说明》的要求，系统全面考察高中数学基础知识，多角度、多层次考察高中数学基本技能、方法和思想，深入考察学科核心素养，反映了新课程改革的方向。试题背景公平熟悉、入口宽易上手、注重分层设计、不超纲不打擦边球，都是日常高中数学基本知识和常规方法，可较好地区分不同能力层次的学生，在促进有利于高校合理选拔人才、高中数学教学的科学评价上作出了有益的探索。 一　保持特色，立足数学基础。 试卷坚持考查高中数学的基础知识，试题设计围绕高中数学中的基本问题和概念展开，如第1，2，3，4，5，11，12，13，18等题或是源于教材或是教材的改编题，让学生有似曾相识的感觉。另外，第6题调查基本初等函数的图像，第7题调查统计中的方差概念，第8题调查立体几何学中的3种空间角等问题立足于教材，背景公平，容易得到。 二、突出重点，突出知识核心。 试卷重点检查了高中数学的核心内容-函数、数列、立体几何、几何和三角函数分析等。如第6，9，16，22题，突出了函数在高中数学中的重要地位，22题虽然是最后的压轴题，但第(Ⅰ)问的起点低，易入手，第(Ⅱ)问则考查学生的综合能力，充分体现了函数的核心地位;第14，18题是两道较为基础的三角题，考查通性通法;第10，20两道数列题，在整卷中的地位举足轻重，突出的也是函数思想与数列中的核心问题;第4，8，19三道立体几何题知识覆盖面虽广，但难度不大;第2，12，15，21四道解析几何题，多角度考查了学生对解析几何概念的理解及推理运算能力。整个试卷充分体现了关注核心知识、核心能力、重点调查一贯的命题理念。 三是坚持稳定，体现核心素养。 问题的设计回归真实，在学科核心素养的调查上下功夫。如第20(Ⅱ)，源自教材例题，考查了数学归纳法，要求教师和学生重视教材每个知识点，希望教学“不跑偏”，回归课本。再如第9，19题侧重考查直观想象和逻辑推理，第20(Ⅰ)，21题侧重考查数学运算，第22题侧重考查逻辑推理，还有第9，10，16，17，18等题在着重考查数形结合思想的同时又考查了数学抽象与逻辑推理，这样的试题在整份试卷中比比皆是。这与高中数学新课标准提倡的数学科的核心素养是数学课目标的集中体现，在数学学习和应用过程中逐渐形成和发展。新课程的理念一脉相承。 四是课程改革，重视本质探索。 [详细]

深圳市中科苑文化传播有限公司专注于深圳高考再读训练，是深圳市再读效果好、得分成绩高、责任心强、校园环境好、学生安全高的机构。中科苑教育办学理念淳朴踏实，坚持不打广告，完全依靠学员、家长和老师的口碑招生，是少有的务实培训机构。中科苑教育的老师有两种。一部分是全职在机构上课的老师，另一部分是公立学校的在线名人和大学入学考试的教师，广东省的大学入学考试的再读系学校。 高考文理复读招生细则。 教育理念:: 陪伴式教育法，实现每个同学理想的大学梦想！ 中科苑大学入学考试再读学校专注于广东省大学入学考试再读补习、港澳大利亚大学入学考试、艺术生/媒体生冲刺，采用10-25人左右的全日制小班或小组或一对一教育。深圳市复读效果好，得分快，责任心强，校园环境好，学生安全机构！ 中科苑复读学校名师有两种 一部分是全国卷、全国重点中学停职校长级名人，另一部分教重点大学本科/硕士/博士学专业名人。 教育采用三轮复习模式，即一轮考试点/知识点全面复盖的二轮为学生弱点一对一制定个性化学习方案，制定专题复习的三轮大学入学考试名人对大学入学考试总复习，反复模拟训练，确保教育质量。 成绩最低提高一个录取档次，最高可达985名校录取标准。 实现梦想，通过理想的品牌大学，免费听两天！ 二、注册体会。 【招生对象】 1:过去的学生要求高考成绩达到3A以上 2：应、往届艺术特长生、体育生、传媒生； 3：3B以下以及基础不牢同学，可以商议部分学科一对一教学。 【学校6大优势】 1. 教研够权威：聘请省教科院及市教科院学科负责人为高考顾问； 2.教师很厉害:深圳市实验中学、宝安中学退休名师和湖南湖北全国卷名师教授 3.环境一流棒:封闭管理，远离繁华街区 4. 教学最科学：小班、小组、1对1，适合不同程度的同学； 5. 提分 最快:  平均提分100-320分； 二、承诺出生。 承诺生:具体协商。如果没有达到约定，一律只征收普通小班80%的学费，其馀的退款 三、优惠。 1、文理复读班达到一本录取线以上总学费减免1万学费；达到二本录取线学费减免5000元。 2、应届百日艺考生冲刺班，大学入学考试专业课和文化课达到一线总学费减免5000元，达到两本合格减免3000元。 【住宿费】 管理饮食(早、中、晚三餐，4人间2200元/月)。可以去读书，可以寄读书。 【收费方式】 除了一次性支付学杂费的上述优惠外，3人以上的集团各有95折学费。 【招生时间】 6月20日开始招生。 【入学时间】 8月14日复读班开始报告，8月15日开始补习数学、英语、物理、地理等，9月1日正式全科上课的艺术班从2月13日开始预约测试，3月6日入学。 【授课时间】 复读班按学期计算，每6天、星期六考试，每天7:30-22:00学习时间。 【补助计划】 再读同学考上北大、清华奖励2万元，除北大、清华外，复旦大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、中国科技大学、哈尔工业大学、西安交通大学(上述C9)、中国人民大学、中山大学奖励5000元。 注:中途退学，不退款。 学位有限，招生期满，学位剩馀和详细咨询请联系 马老师:18188609142(微信号同号) 中科苑大学入学考试复读的优势。 一线名师执教。 重点名校名师（在职中高考专业教师以及中高考命题顾问）。 咨询了解。 一对一的学习计划。 专业学习规划师一对一制定学习规划，指导试卷分析，保障学习效率。 了解咨询。 高效复习指导。 由高考命题老师指导，课程内容总结性强，直接打击考试点工作一半。帮助学生学会试卷分析自我总结的方法，持续取得高分。 咨询了解。 专业的教育和研究团队。 经过7年沉淀的专业教材和优质问题库，深圳特级教师团队不断讨论完善，适合思维培养，同时正确复盖中高考考试点。 了解咨询。 什么样的同学适合重读大学入学考试？ 有毅力，有恒心，重读是考生毅力和恒心的考验和磨练。 1.1的双曲馀弦值。 努力不足可能会再次失败。因此，重读的学生应该有信心。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 听教导，上进心强，重读的优点是有学习基础，有考试经验，但自以为是失败。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 有决心，能积极，这很重要。有强烈的再读愿望，再读结果大不相同。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 养成良好的学习习惯，立即树立艰苦的学习态度，调整学习状态。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 家长的全力支持，只有考生、家长、学校三方面努力，才能取得考试的最终胜利。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 中科苑中高考复读班的教学理念。 1、用材料教，实现梦想！ 中科苑中高考复读培训学校开办以来，让学生真正认识到自己的理想目标，坚持自己的信念，培养爱心和树立责任感。根据同学的情况安排教育，广东省大学入学考试重读类学校。 2.教育管理。 我们主张高效、高质量地完成教育，对所有再读生认真负责。引导学员树立信心，激发学员进取精神，是我们教学管理的根本任务。管理机构健全，制度完善，科学合理安排学员每日学习生活，营造紧张、进取、和谐、愉快的良好学习氛围。 3.教育目标。 帮助学生重树自信，激发进取精神。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，教学生学习、学习、生活和成为人类。 4.学生管理。 实施全日制、可寄宿的准军事化管理模式定期进行考试、审查的定期召开家长会、学生座谈会、专题讲座，建立学校、学生、家长三位一体的交流渠道。 5.安全管理。 教育区和住宿区由专业老师管理，严格擅自外出。配备心理辅导老师，全方位保障学身心健康和人身安全。 6、教学特色和服务理念。 文化教学与心理指导相结合。 一切为了孩子的梦想而努力。 中科苑教育校园环境。 学生拍照。 中科苑教育。 详细了解。 校园环境。 中科苑教育。 详细了解。 学生拍照。 中科苑教育。 详细了解。 校园的一角。 中科苑教育。 详细了解。 校园环境。 中科苑教育。 详细了解。 校园的一角。 中科苑教育。 详细了解。 宿舍环境。 中科苑教育。 详细了解。 校园环境。 中科苑教育。 详细了解。 宿舍环境。 中科苑教育。 详细了解。 深圳高考复读咨询。 广东省大学入学考试再读类学校，请咨询更多关于深圳市大学入学考试再读的问题 马老师:18188609142(微信号同号) 高考复读小贴士。 新的录取方式并非意味着选择收窄 与选科模式相对应，高校在录取方式上也有较大的变革。目前，北京、天津、山东、海南、浙江等多个省市已经公布了高中招生专业(类)选修科目的要求，高中部分专业设置了必修科目，考生选修科目必须包括这些必修科目。实际上，大学现在大部分专家都没有选择科目的限制。这就是说，原来有些限制理/文科生的专业，文/理科生也能报了。因此对大多数考生来讲，明年可以报考的范围更大。 [详细]

汉口学院开设财务会计教育、人力资源管理、工程管理、工商管理、旅游管理、汉语言文学、法学、计算机科学与技术、电子商务、物联网工程、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化等专业。 重点专业。 湖北省重点培养本科专业:电子信息工程。 湖北省专业综合改革试验项目:国际经济与贸易、电子信息工程、机械电子工程。 学校级特色专家:国际经济与贸易、旅游管理、人才管理、视觉传达、音乐学、英语。 省级重点(培养)学科:控制科学和工程。 汉口学院包括专业。 院系。 本科生。 专科。 管理学院。 财务会计教育、人力资源管理、工程管理、工商管理、旅游管理。 会计、人力资源管理、工商企业管理、旅游管理、工商企业管理（中外合办） 文法学院。 中文语言文学，法学。 中文。 计算机科学和技术学院。 计算机科学与技术、电子商务、物联网工程。 计算机应用技术、电子商务。 电子信息工程学院。 电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、电子信息工程技术（专升本） 电子信息工程技术。 机电工程学院。 光电信息科学与工程，机械电子工程。 - 外国语学院。 英语。 应用英语。 经济学院。 投资学、经济和金融、国际经济和贸易。 国际经济和贸易。 艺术设计学院。 视觉传达设计、产品设计、工艺美术、环境设计。 艺术设计。 音乐学院。 音乐学。 —— 媒体学院。 广播与主持艺术、广播电视编辑、网络和新媒体。 - 国际交流学院。 艺术设计(中外合作) 艺术设计(中外合作)、工商管理(中外合作) [详细]

很多同学都想知道铁路交通运营管理是做什么的，下面是一些相关信息的整理，希望对同学们有所帮助！ 铁路交通运营管理是干什么的。 铁路车站、车务段等部门从事驾驶指挥调度、旅客运输、货物生产和组织工作。 毕业生具有扎实的基础理论知识，具有较强的实际工作能力，适应在铁路车站、车务段等部门从事驾驶指挥调度、旅客运输、货物生产和组织工作，也可在城市轨道交通部门从事运输生产和组织管理工作。 本专业培养具有扎实铁路客运基本知识和先进客运服务理念的高级应用型技术人才。本专业毕业生具有扎实的基础理论知识，具有较强的沟通和组织协调能力，适应在铁路客运段从事客运列车服务和列车管理，以及在铁路客运部门从事客运组织、管理等工作。 铁路交通运营管理就业方向。 1、国家铁路运输企业、地方铁路运输企业拥有专用铁路的国家大中型企业运输管理部门城市轨道地面交通运营部门、地铁港铁路运输部门轮渡公司等。 2、铁路局(或集团公司)运输及相关运营管理和技术岗位、各级铁路站各运输职业及其他铁路相关行业运营、管理、服务等岗位各种地面及地下轨道交通运营管理和服务岗位。 3、车站设备技术、汽车和供电技术、信号和通信技术、车站运营、旅客运输服务、日程运营、安全管理、服务礼仪等。 [详细]

电能表上标明“3000r/(Kw•h)”，即该电能表转盘每转过3000r，消耗1kW•h的电能; 1min内消耗的电能为：W=1kW•h×2/3000=1000×3600×2/3000=2400J 设1台电脑显示器的待机功率为P; 则20P×60s=2400J; 即显示器的待机功率约为 P=2W. 答：显示器的待机功率约为2W.[详细]

省略是指在一定的语言环境中，句子省掉了某一个或某几个成分。省略的语言环境，古今是相同的。 一、对话。 如：“子墨 子见王，曰：‘……此为何若人?’王曰：‘必为有窃疾也。’” (《公输》)楚王的回答中省掉了主语“此”(这个人)。 二、承 前。 如：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”(《曹刿论战》)第一 句讲了“鼓”(打鼓)，第二句、第三句便承接第一句而分别在 “再”与“三”的后面省掉了 “鼓”。 三、蒙后。 如：“度我至军中，公乃入。”(《鸿门宴》)第一句的主语也是“公”(您)， 因为后面出现了“公”，前面便省略了。《诗经•七月》有一个 突出的例子：“七月在野，八月在宇，十月蟋蟀，入我床下。”前面两句的主语“蟋蟀”都蒙后省掉了。 文言文突出的省略成分的现象，表现在以下四点： (一)谓语的省略：谓语是表达意义的最主要的成分，一般是 不能省略的;在文言文中却有不少省略谓语的例子。如： ① 上医医国，其次疾。(《国语•晋语》)(上等的医生医治 国家，次等的医生医治疾病) ② 先王之制，大都不过卷国之一，中五之一，小九之一。 (《左传•郑伯克段于鄢》)(先王定下的制度，大都会的城墙不 超过国都的三分之一，中等都会的城墙不超过国都的五分之 一，小都会的城墙不超过国都的九分之一。) (二)中心语的省略：即在句中只出现修饰成分。如例② “中”与“小”的后面都省了中心语“都”。形容词活用为名词，与这种省略方法关系极大。《陈涉起义》中的“披坚执 锐”，“坚”的后面实际上省了 “甲”(铠甲)，“锐”的后面实 际上省了“兵”(兵器)。 (三)兼语的省略。如： ③必勿使反。(《触龙说赵太后》)(一定不要叫她回来。) ④试使斗，而才，因责常供。(《促织》)(试着叫那只促织 打架，有打架的才能，因而责令华阴令要经常向宫中供应 促织。) 例③“使”后省略了兼语“之”(她);例④“使”后也省略 了兼语“之”(促织);“责”后省略了兼语“华阴令”。 (四)介词“于”“以”及介词的宾语“之”常省略。如： ⑤ 不可，吾既已言之王矣。(《公输》)(不行啊，我已经把这件事向楚王报告了。) ⑩唉!竖子不足与谋!(同上)(唉!志向小的人不值得与 他谋划大事!) 例⑤“王”之前省掉介词“于”(向);例⑩是介词“与”后面省掉宾语“之”(明指项庄，实指项 羽)。 但是要注意的是，文言文省略的条件没有白话文严格。因此，阅读文言文时，一定要细心体察上下文意，才能弄清省掉了什么， 做到不发生张冠李戴的现象。 附带还要谈一点，文言文还有把专有名词省掉一截的现象。 如：“赏句类陶渊。”(孟郊《寄陕府郑给事》)(像陶渊明那样欣 赏诗句)这种省略现象虽不足为训，但阅读古书时不可不注意。[详细]

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上课是高中生学习化学知识最好的时间，这是每一个老师都反复强调过的，只有抓住上课的四十五分钟时间，听懂老师讲解的每一个知识点才能在课后进行自我复习，很多同学上课的时候听讲似是而非觉得自己会了，但是根本达不到掌握知识的层面，所以上课时候一定要认真听讲。 上课的四十五分钟是为了掌握基础知识，课下也一定要进行相应的练习来巩固知识。只有通过练习才是巩固知识最好办法。有的同学认为我上课听懂了，所以课下练习就懒的去完成了。这是非常错误的想法，一定要及时改正。 最后就是对知识的总结，化学的学习是很讲究体系的。对于化学知识的分类，自己做题的思路心得，我们都需要找一个专门的本子进行归纳总结，这样平时复习的时候就会非常的轻松。[详细]

一、春秋战国科技概述（一）铁器的普遍使用与社会大变革春秋战国时期（公元前770-前221　年）是我国历史上由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。 和主要以工商业与贸易为生存命脉的古希腊不同，中国的奴隶制是在大陆上发展起来的。我国黄河中下游的大片平原以及渭河、汾河谷地和长江、淮河中下游的平原地带，几乎连成一片，比尼罗河流域和两河流域的平原要大得多。这里远古时代"草木畅茂，禽兽繁殖"，①为农业的发展提供了极好的自然条件。在使用石制、骨制、木制工具的原始社会，发展农业主要靠火，用火烧掉树木野草，然后进行耕种。我国传说中的农业的始祖神农，被称为"炎帝"，也叫"烈山氏"，都与火有关，反映了这一历史状况。在石器加工和制陶技术的基础上产生出来的青铜冶铸技术，到了商代已发展到独步世界的高度。青铜器具的使用，不仅把我国农业生产技术推到了一个新的高度，使农业生产逐渐取代了采集狩猎活动和畜牧业，到周初已成为社会经济中最主要的部门，而且也为手工业技术的发展和生铁冶铸技术的产生奠定了基础。铜的熔点为1083℃，炼块状铁要求的温度为1000℃左右，生铁的溶点为1146℃。熟练地掌握炼铜技术和进一步改进鼓风技术，获得生铁熔铸的高温是不难达到的。所以不迟于公元前6　世纪，我国已出现了生铁冶铸，很快又发明了利用柔化退火制造可锻铸铁和世界上最早的炼钢术与淬火技术。 铁器的应用，特别是铸铁农具的普遍推广，成为这一时期生产力发展的重要标志，引起了全社会整个技术基础的巨大变化。V　型铁铧犁和牛耕的使用，加快了农田开发和精耕细作传统的形成，大大增加了农业的产量。凿井技术的提高和大规模水利工程的兴建，便于人们向远离河湖的地区移居，并在附近开辟农田进行耕植，使大量荒地得到开垦。私田数量的增加和农业劳动生产率的提高，促使一家一户为单位的、以个体经营为特征的小农阶层（自耕农和佃农）和以私有土地为资本、通过佃耕制而暴富起来的封建剥削阶层的出现，使封建生产关系得到迅速发展。 "私门富于公室"的现象也诱使诸侯、卿大夫和贵族奴隶主们纷纷开始采用封建剥削形式。而新出现的封建制度，也更好地适应了当时生产力发展的要求，进一步解放了生产力，使春秋战国、特别是战国时期的生产力得到前所未有的巨大发展，也促成了奴隶社会无法比拟的科学技术的大发展。中国的奴隶制没有产生足以和希腊科学文化相媲美的精神文明；但是中国是世界上第一个进入封建社会的国家，不仅在进入封建社会的初期就创造了可以和古希腊媲美的科学文化，并且从此伊始，以自己辉煌的成就和鲜明的特色在世界上领先达1000　多年之久。 春秋战国时期奖励耕战、重视农桑的政策，不仅促进了农业科学技术的提高和水利灌溉工程的兴建，而且也促进了天文历法的发展。春秋时期我国已开始采用十九年七闰的制历方法，至迟在公元前7　世纪已开始用圭表测日影以定冬至和夏至；战国时期开始出现了二十四节气的思想。在天文观测上，这一时期也有了关于日食、月食、流星、彗星的世界上最早的观测记录；楚人甘德、魏人石申编制了世界上最早的星表。 ①　《孟子•滕文公章句上》。 在农业发展的同时，手工业生产也有了很大的进步，形成了冶铁业、丝织业、车辆制造、玻璃漆器业等许多独立的生产部门，出现了分工越来越细、工艺技术逐步规范化的趋势。春秋末期齐国人撰写的《考工记》，记述了当时官府手工业的30　项专门部门的制造工艺和技术规范，反映了当时手工业技术发展的高水平。 农业和手工业的发展，促进了商业贸易的繁荣、水陆交通的发达和城市的发展。各个诸侯国之间的军事征伐、文化交流和商业活动，扩大了各个地区的联系沟通。这不仅促使了华夏地区各民族的融合与科学技术的交流，而且开阔了人们的地理视野，丰富了人们的地理知识，出现了《禹贡》、《管子•地员》和《五藏山经》等对地理资料进行综合论述的著作。 （二）"士"的出现与学术繁荣春秋时期，诸侯林立，各诸侯国之间的攻伐兼并十分激烈。各种势力为了自身的利益和在夺权斗争中取得胜利，都需要舆论上的准备和思想上的支持，特别是需要笼络收买社会上的智能之士为他们出谋划策，承担处理大量的军政外交事务。在这种形势下，原来由奴隶主阶级垄断文化教育的"学在官府"的制度受到冲击，社会上私学兴起。特别是从孔丘（公元前551-前470　年）开始的私人讲学活动，使原来被统治阶级垄断的文化知识普及到社会上并不当权的平民即"国人"之中，社会上由此产生了一批受过礼、乐、射、御、书、数"六艺"教育的"士"。这一大批来自"国人"的"士"，在中国从奴隶制向封建制的转变中发挥了很大的作用。这个时期，代表各阶级、阶层利益的不同思想学说纷起。许多思想家、哲学家各持见解，著书立说，奔走游说，互相争辩，出现了"出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯"①的现象，造成了思想上解放、学术上自由的"百家争鸣"的生动局面。 儒家、墨家、道家、名家以及荀况（约公元前313-前238　年）、韩非（约公元前280-前233　年）等为代表的诸子百家，对当时科学技术的发展都有较大的影响。他们为了发展自己的学派，论证自己的观点，实现自己的主张，达到自己的政治目的，都程度不同地关心生产的发展和科学技术的进步，从中汲取某些有利的论据。他们从不同的观点和角度对一些自然现象和技术问题进行解释和概括，频繁交流，彼此辩诘，相互补充，为当时科学技术的发展创造了极为有利的气氛和条件。战国时期的百家争鸣，促进了我国整个学术的繁荣和科学文化的发展；和正值奴隶制鼎盛时期的古希腊一起，在世界的东方和西方，同时形成了两个交相辉映的科学文化高峰，全面奠定了我国后世科学技术发展的基础。 （三）自然知识的进步春秋战国时期，在自然知识方面，除前面已述及的天文学、地理学之外，数学、农学、生物学、医学和物理学等均有了相当的发展。 在数学方面，我国商代已使用了十进位法，有了画圆和直角的工具"规"和"矩"。春秋时期已可利用筹算进行完整的加、减、乘、除四则运算，并有了分数的概念。后期墨家提出了几何学中的点、线、面、方、圆乃至极限的概念。 公元前239　年，由秦相吕不韦（约公元前290-前235　年）的门客集体 ①　《汉书•艺文志》。 编撰的《吕氏春秋》，融合了诸子百家的思想和学术成果。其中的《上农》、《任地》、《辨土》、《审时》四篇，专讲"崇本抑末"的重农政策和深耕细作的农业技术，反映了春秋战国时期的农业技术水平。农业和地理学的成就，也促进了生物学知识的积累。这个时期在生物形态学和分类学方面取得了不小的进步。 中国独特的医学体系，也在这一时期初步形成并得到迅速发展。在医药、病因病理和诊断治疗知识积累的基础上，战国后期成书的《黄帝内经》，对我国古代的医疗实践经验作了系统的整理和总结提高，成为我国中医理论开始形成的标志。《内经》运用阴阳对立、五行生克的思想，论述了人体生理、病理、诊断、预防、治则和药性问题，成为2000　年来中医辨证论治、临床实践的基础理论之一。 春秋战国时期，我国的手工业技术包含了丰富的物理学知识。《考工记》和后期墨家撰写的《墨经》等书中，记载了我国古人在力学、声学、热学、电和磁以及光学方面获得的理性认识。特别在力学、声学和光学的研究上，还出现了实验方法的萌芽。《墨经》中记载的光学实验，包括小孔成像以及平面镜、凹面镜、凸面镜的成像实验，其方法和结论与近代光学实验十分相似，取得了比古希腊欧几里得《光学》更早的辉煌成就。 （四）诸子百家的自然观自然观作为古代科学思想的一种形态，在春秋战国时期涌现出多种学说，成为2000　多年来影响我国科学技术和文化思想发展的传统力量。 1. "天命观"的衰落和荀子"明于天人之分"的思想奴隶制向封建制的转变，必然引起意识形态上的巨大变化。这首先体现在对维护奴隶主统治的"天命观"所提出的公开挑战。 这种状况在当时的诸子学说中普遍反映出来。即使在讲过"天命"的孔子那里，对"天命"问题也是极力回避的。"子不语怪、力、乱、神"。①他还说过："天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？"②这已把"天"看作是"自然"了。同样，宣扬"王道"的孟轲（公元前372-前289　年）也指出："天之高也，星辰之远也。苟求其故，千岁之日至，可坐而致也"。③是说天和星辰虽然高远得很，但其规律也是可以获知的，千年间的冬至也可以被预知。这反映了对"天"的神秘感的消失以及对"天"可以认知的信心。地主阶级上升时期的杰出思想家荀况，更提出了"明于天人之分"的思想，认为"天"是没有意志的"自然"，把原来被看作是人间至高无上的主宰一下子降为与人为伍的大自然，并把正确处理人与自然的关系作为"以政裕民"的物质基础。在《荀子•天论》中，这个思想得到了完整的表述。"天"是什么呢？荀子指出："列星随旋，日月递，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神。皆知其所以成，莫知其无形，夫是之谓天。"这是说"天"就是自然本身，是没有意志的；自然的功能就是"神"。他还说："天行有常，不为尧存，不为桀亡"，即天有其自身的运动规律，是不为"人事"所改变的。他十分卓越地提出："大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而 ①　《论语•述而》篇第七。 ②　《论语•阳货》篇第十七。 ③　《孟子•离娄下》。 用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也！愿与物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情"。在这里，荀子进一步抒发了"明于天人之分"的意义，指出在"人"与"天"的关系上，"人"是可以有所作为的。只要能掌握和善于利用自然规律，就可以使自然为人服务。"如是，则知其为，知其所不为矣；则天地官而万物役矣。"如果对"天"只是敬畏、颂扬和等待其恩赐，那就是"错人而思天"了。荀子的这段论述，可以说是当时在处理"人"与"天"的关系上最具积极意义的认识。 2. 阴阳-五行说在百家争鸣的形势下，各家学说都力求从总体上说明和理解自然，在自然的本质或宇宙万物本原的问题上，就出现了各种不同的说法。探讨、认识这一问题，是自然科学的根本任务，但在科学还没有进步到足以解答这个问题的时候，只能先由哲学提出某些猜测和作出一定的解释。春秋战国时期宽松活跃的学术气氛，为这些学说的提出创造了良好的条件。当时的中国哲学家们对自然本质的各种看法，与古希腊自然哲学的内容大体上是类似的。关于宇宙论和时空观的内容，将分别在天文学和物理学部分介绍。 殷周时期已经产生的阴阳和五行学说，仍然是这一时期关于宇宙万物本原的重要学说。五行学说是从西周的"五材"演变而来的。汉初伏胜所著的《尚书大传》记载，武王伐纣至于商郊，士卒欢乐歌舞以待旦，歌曰："水火者，百姓之所饮食也；金木者，百姓之所兴作也；土者，万物之所资生也，是为人用。"把水、火、金、木、土看作是人们赖以生存的五种基本材料的看法，当是有古老渊源的。《国语•郑语》记载，周幽王九年（公元前773年）太史伯回答郑桓公之问时说："故先王以土与金木水火杂，以成百物"。这个回答表明，当时还只是把土与金木水火看作是"以成百物"的基本材料，还没有把它们上升为宇宙万物的本原。《左传》中记载的关于柳下惠（展禽，生活于公元前7　世纪后半期）的一段话中有："及地之五行，所以生殖也。"这是最早出现的"五行"二字。《国语•周语下》记载公元前572　年的一段话说："天六地五，数之常也。""天六"指阴、阳、风、雨、晦、明"六气"；"地五"即指五行，并把它们上升为正常的自然规律（"数之常也"），这就具有一定的哲学意义了。到公元前6　世纪末，五行即被推广到各个方面（"五味"、"五色"、"五声"等），并被看作是"礼"所依据的基本原则之一。在可能是战国时人伪作的《尚书•洪范》中则进一步概括说："五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼穑。润下作咸，炎上作苦，曲直作酸，从革作辛，稼穑作甘。"这里把五行提升为构成宇宙万物的五种基本元素，并对它们的性质和作用作了规定。 西周末年，还产生了物质为"气"的说法，用对立的阳气和阴气的相互作用来解释天地分离、四季变化、万物盛衰等各种自然现象。天气为阳，性质是上升的；地气为阴，性质是沉滞的。两种气的协调交感作用，生成万物和天地的秩序；二气不和，就会引起自然界的灾异变化。周幽王二年（公元前780　年）西周三川（今陕西中部）皆震，周大夫伯阳父说这是因为"阳失其所而镇阴也"，"阳伏而不能出，阴迫而不能（升）"，①于是便发生地 ①　《国语•周语上》。 震。 到了战国时期，几乎各家都把阴阳看作自然界两种对立的力量。《老子》中说："万物负阴而抱阳，冲气以为和"，即阴阳蕴涵于万事万物之内，在看不见的气中得到统一。这里把阴阳看作是万物的基本属性。《荀子•天论》称："四时代御，阴阳大化"；并用"天地之变，阴阳之化"来解释星坠之类的自然现象。 在孔子及其弟子所编的《易经•系辞传》中提出了"一阴一阳之谓道"；并称："乾，阳物也；坤，阴物也，阴阳合德而刚柔有体"，"刚柔相推，变在其中矣"。这是说一阴一阳，一刚一柔，相互推移，即生变化，在这种对立统一的作用之下，就发生了万物的演化。这可以看作是对先秦阴阳学说的总结与提高。 战国时期，从不同角度反映自然界面貌的阴阳说与五行说开始被结合起来，形成了阴阳五行说。阴阳五行说和元气论的结合，又构成了我国古代元气一元论的自然观。 先秦学者也有将宇宙万物的本原归结于一种具体物质的。《管子•水地》篇称："集于天地，而藏于万物，产于金石，集于诸生。。。万物莫不以生。。。水者何也？万物之本原也，诸生之宗室也。"这是水一行说。《庄子•在宥》篇假借黄帝时代的广成子之口说："今夫百昌皆生于土，而返于土。"这是土一行说。尽管我国古代的五行说、阴阳说、水一行说、土一行说还比较粗糙，但都在试图把自然界无限多样的物质存在形态统一于几种或一种物质本原，用统一的观点去解释宇宙万物，其中包含着一些合理的见解和天才的猜测。[详细]

1、文科的学习特点(一)首先文科与理科学习共同的特点都是强化基础，考察能力，强调总结提高。这个大家都应该理解，现在高考的这个倾向比较明显。(二)记忆性与理解性并重这个特点没学文科的可能体会不到，他们通常认为文科就是背书啊，贝多芬啊，与理解无缘。但单纯的背书分绝对不高，先不说不少文科生栽在上面的地理，没理解地球运动就是8分选择题全丢掉啊，政治历史也需要理解能力啊。我高中历史老师从来都没叫我们背过书，因为他认为理解是最重要的。当然也不能搞空中楼阁。我发现许多同学犯这个错误，就是只重视理解不重视记忆，只重视拔高能力不重视夯实基础，这都是舍本逐末的表现。(三)知识覆盖面宽，跨度长，知识量大，需要把握知识的内在联系在这真的要说咱们文科生的不容易啊。咱们要从原始社会学到社会主义社会，从中国学到西欧东欧到美国，这在历史上叫要中外 关联，古今贯通。咱们学门政治，要从经济到政治到文化再到哲学，要从教材知识迁移到时政热点，这个叫紧跟潮流。咱们学门地理，要从地气水土到地球运动，从雾霾的形成到铁路的开通，这叫人文自然一把抓啊。总之吐槽归吐槽，在学习中注重这一特点，在文综合卷时才能更得心应手，减少偏科现象。(四)注重熟读课本与考题联系课本是学与考的依据，要做到对教材的所有内容无一处遗漏，正文，插图，地图，注释，图例等都应予以高度重视(五)时政性强紧扣现实，考试背景大多源于时政。要在平常学习中注意处理热点，精炼材料，整合落实。 2、地理学习地理：地理对很多文科生来说也是一门比较头疼的学科，因为其中涉及到许多计算题、地图定位等知识内容，是比较复杂的。地理学习中，地图非常重要，教材一定要看，教材上的每一幅地图都有很重要的意义，一定要记住，定期翻出来看，尤其是中国地理、世界地理的地图尤为重要。不要忽略教材上的每一句话还有标题，因为地理答题不要太多、要精简，而这些精简的答案其实都来源于教材。地理学习过程中，做题是必要的，要在练题中了解地图，掌握地图，要把所学的知识点填充到地图中，图文结合。——2014年云南省华坪县文科状元熊锦杉3、政治学习2014年云南省华坪县文科状元熊锦杉：政治——死去活来：“死去”，要熟记知识点;“活来”，对知识点掌握与总结后，要会灵活运用，要懂得整合知识点，总结答题模板。政治题目一般都是有规律可循的，都可以总结出模板，比如哲学的答题，大多都是原理加方法论的答题方式。解答政治题也一定要主义理论分析，然后回归教材可以根据参考书中给出的模板对照一下，并总结出适合自己的模板。另外，一定要把做过的试卷收集好，经常翻出来看一看。 政治学习：①背的时候按照目录顺序去背，从章节标题到课题再到框题，按这种顺序背下来能帮助我们在分析梳理、答题的时候扣紧题意。②对于重要概念要真正弄清楚，例如哲学中分清唯物论包含哪些内容、辩证法包含哪些内容、认识论包含哪些内容。③看课本。正文、导言、插图、名人名言，理解它们。④列表格。相近概念放在一起辨析，避免混淆。例如权利和权力的辨析，注意主体的不同。 4、历史 ①画时间轴。重要时间点的重要事件。 ②多条线并行，分专题梳理。如中国、外国、政治、经济、文化等并行，注意历史事件的内在逻辑顺序。 ③培养学习兴趣。开拓视野，看看相关书籍和纪录片。[详细]