在及物动词begin, cease, choose, continue, decide, expect, fail, forget, happen, hate, help, hope, intend, like, love, manage, mean, offer, plan, prefer, prepare, promise, refuse, remember, try, want, wish 等后边常用不定式作宾语。 动词不定式也可作介词but, except, save（除......以外）的宾语，但在词组can not but （不由得，只好）, cannot help but（不得不）, do nothing but（别无它法只有......）后面，接不带 to 的不定式。在except, save 后可带to也可不带 to。 有些动词如allow, advise, ask, beg, believe, can’t bear, call, choose, cause, co**and, determine, enable, expect, fail, feel, find, force, get, have, hear, help, know, invite, lead, let, like, make, notice, order, prove, request, set, see, teach, tell, think, want, warn, watch, wish等后面常跟动词不定式作宾语补足语。 有些动词如consider, prove, think, know, feel, suppose, discover, imagine, find 等也可跟 “宾语 + to be”的形式，使用中应注意[详细]

【摘要】娄底大学入学考试频道根据湖南教育考试院发表的《2020年湖南普通大学入学考试申请的重要提示》，湖南省娄底2020年普通大学入学考试申请将于2019年10月下旬至11月上旬进行，具体如下 湖南娄底2020年普通大学入学考试应聘将于2019年10月下旬至11月上旬进行，具体应聘方法和相关要求将于10月中旬向社会公布。为了方便许多考生事先做好各项准备，顺利完成大学入学考试的申请，湖南省教育考试院的特别提示如下 确保个人身份证和户籍证明信息一致有效。 大学入学考试的申请必须收集考生个人二代居民身份证(建议*时间不早于2018年1月)的基本信息。如果身份证丢失或截止到2020年6月9日，考生必须尽快补充户籍所在地公安部门指定的地方。考生个人二代居民身份证信息应与户口簿一致，如家庭住址迁移、行政区划调整等户口变更，应立即向公安部门处理新户口簿和二代居民身份证，确保户口簿、二代居民身份证信息与当前公安部门户口信息一致。 2020年湖南娄底高考申请网站:湖南省教育厅http://jyt.hunan.gov.cn/ 2020年湖南娄底高考申请网站:湖南省教育考试院http://jyksy.gov.hnedu.cn/ [详细]

高速铁路专业毕业后具有绝对的就业优势，该专业也成为近年来高考的人气专业之一。高速铁路专家对形象和自己的服务能力有一定的要求。以下小编详细调查高铁专业招生要求，供参考。 高铁专业的招生条件。 1、五感端正，肤色好，健康，体型均匀，性格开朗，行为端庄 2、身高要求:中学:女性身高要求160cm-174cm男性身高要求170cm-185cm高中:女性身高要求162cm-174cm男性身高要求172cm-185cm 3、体重要求:体重(kg)=身高(cm)-110±身高(cm)-110×10￣ 4、视力要求:眼球无变形，无色盲，色弱，斜眼，矫正视力1.0以上 5、面部、颈部、手部无明显疤痕,肤色好，无久治不愈的皮肤病; 6、口齿清晰，普通话流利，英语发音基本准确，听力在5米以上 7.正常行走没有明显的内外八字没有犯罪史，没有严重违反纪律的历史 8、无精神病史和癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病和各种慢性病。 高铁专业的就业前景。 目前，我国投入运营的高铁总里程位居全球第一，而正在建设的高铁则有一万多公里，因此未来几年，高铁专业将进入全面发展时期。根据最新数据，到2020年，中国至少将增加5000多名高速铁路乘务员，因此高速铁路专业学生在未来的就业前景非常好。 [详细]

首先，无论是故意的还是粗心的，都要让孩子和摔倒受伤的孩子道歉，让孩子明确知道，做错事就是道歉。然后，如果是故意的，需要一定的处罚措施，为什么故意摔倒，摔倒的结果是什么，告诉孩子摔倒受伤的痛苦，警告他今后不能故意，如果不小心的话，今后要多加注意，保护一起玩耍的孩子们。另一方面，多听孩子的声音，耐心细心地听孩子的需求，不要认真指着孩子的错误，要以温和的态度向他说明道理。 [详细]

新疆2019年普通高考考生的成绩和排名将于6月24日22点公布。 6月20日，记者从自治区教育考试院了解到，当时考生可以通过试号码和密码以下方式查询个人成绩。 方式一、登录网站查询: 自治区教育厅门户:http://www.xjedu.gov.cn、http://www.xj.edu.cn。 自治区人民政府网:http://www.xinjiang.gov.cn。 新疆招生网:http://www.xjzk.gov.cn。 天山网:http://www.ts.cn。 方式二、手机短信查询： 订购查询。在各类信息公布前移动用户编辑短信：GK#准考证号#密钥(订制高考成绩需要考生在输入准考证信息后+初始密码)发送至10658333可提前订制成绩，成绩公布后将及时以短信方式发送到订制成绩的移动手机号上。(例如：高考用户在成绩发布前发送：GK#1965XXXXXXXXX#初始密钥至10658333即可提前订制高考成绩)。 点播查询。成绩信息公布后，移动用户编辑邮件:GK#准考证号#密钥(大学入学考试成绩信息需要考生信息的初始密码)发送到1065833，可以得到成绩信息的邮件回复。 拨打12580转人工台即可订制成绩查询业务。 另外，大学入学考试成绩公布后，如果考生对本人的成绩有疑问，6月25日至30日可以向考生所在地(州、市)招生事务所收到2019年自治区普通大学入学考试审查成绩申请书，按规定申请审查。自治区普通大学入学考试成绩审查小组正确审查考生的解答卡各问题是否漏评和合分，不审查评价卷的宽度。 6月25日至30日，自治区教育考试院、各地(州、市)招生考试机构同时设立咨询接待站，接受考生成绩审查申请。需要审查成绩的考生可以在附近向当地招生考试机构申请审查。 [详细]

首先要明确自己依赖什么样的专家，然后选择考试的学校，很多学校的这个考试名额有限，必须事先确认。然后买教科书，考大学一般是16门科目，一次考两门也要考好几年。如果自己什么都不知道的话，可以报名参加指导班。一定要选择更大的指导教育机构。他们有多年的学校经验。在这方面的考试中有自己的讲义方法，可以尽快进入角色，分析考试点的重点，不要让自己勉强半天。 [详细]

①和善、热情，懂得分享别人的痛苦和欢乐，注意倾听别人说话——多听有助于我们了解别人、理解别人、与别人沟通，富有同情心，愿意帮助别人，这样的人别人乐意交往。 ②培养广泛的兴趣，增强自信心。友谊是建立在共同的兴趣基础上的。一个不会唱歌不会跳舞，不爱画画，不爱活动的人是不会有朋友的。努力培养自己广泛的兴趣，在参加各种各样活动中和同学建立友谊。 ③信任朋友。古人云“信人者，人恒信之。”所以说要想获得朋友的信任首先要相信朋友，真正做到以诚相待才是和朋友相处的根本。 ④大度做人。子曰“人非圣贤，孰能无过乎”。在这个世界之上完人是不存在的，所以要包容朋友大原则之外的错误和缺点，真正做到严于律己，宽已待人，发现别人的优点才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。 ⑤患难与共。“朋友”之“朋”为两个平起平坐的“月”字组成，意味着欢乐共享，苦难同担(在法律允许的范围之内)，也就是说朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的，真正的友谊是经得起时间和环境的考验的。 ⑥取长补短。因为每个人身上都有闪光点和胜过自己的地方。例如：有人见多识广、思维敏捷、处事沉着;有人办事老练，处事果断。这都值得自己学习。如朋友有过，那不仅要引以为戒，还要帮助，不能护短包庇，互相真心爱护，珍惜友谊。这样结交的朋友，才是真正的朋友。[详细]

三倍体可以使生物体型变大且无法产生后代,能有效避免其对生态系统的影响.获得任意生物三倍体一般途径是,先获得四倍体,然后与二倍体杂交.首先,获得四倍体一般可以在细胞分裂时采取一定措施使其细胞染色体数目加倍而细胞不一分为二,如此即得到四倍体.然后,再让得到的四倍体鱼与普通二倍体杂交,就得到三倍体.至于转基因,既是将目的基因片段植入鱼细胞中（这个具体讲起来太复杂,有多种转基因途径与类型,我们就是在搞这个）. 题目中,A、B、C既是按照如上步骤进行操作,完成目的鱼种“三倍体转基因鱼”.D选项多余.至于楼上说B答案不对,额,这只不过这个是技术路线中的一步而已,是为了使普通鱼变成想要得到的转基因鱼. 个人观点,请多讨论![详细]

对于初中生而言，可能有很大部分同学的数学学习成绩都不好，所以一些学生会在晚上加班学数学，但是这样其实并没有太大的效果。因为如果想要提高数学成绩还是需要自己能够把学习精力放在平时的学习上，仅仅晚上学习是很难提高数学成绩的。提高数学成绩的方法就是要首先抓好45分钟的课堂效果，自习课上的学习效率更是要加强，如果说学生自己直到晚上11点还是睡不着的话，那么可以躺在床上自己脑海中回忆下当天所学的知识或者是数学公式和定理。 开夜车晚上加班学习的效果是因人而异的，并不是每个人这样做都会有效果，所以学生千万不要硬逼着自己挑灯夜战，如果说自己的精力充沛并且晚上学效率更高的学生可以选择多学长一段时间，但是第二天中午还是需要午休保证自己有充足的休息时间。[详细]

【摘要】迪庆大学入学考试频道根据云南省招生考试院发表的《云南省2020年普通大学入学招生网上应聘者的注意事项》，2020年云南省迪庆普通大学入学考试的应聘时间和确认时间已经发表，预定在2019年11月5日至11月15日 日程安排。 1、2020年云南省迪庆普通大学入学考试申请，确认时间:2019年11月5日至11月15日为在线申请、确认日期。11月15日18时，网上报名、确认结束，当时系统考生用户免费注册功能关闭。 2、2019年11月25日前进行准考证编号。 申请信息的修改。 1、确认前:考生可以自己修改。 2、确认后:考生无权自行修改。如果信息错误，考生本人将有效证书和相关证书带到确认点申请修改。 确认点的选择。 1、当地户籍当地学习的应届毕业生，选择毕业学校作为确认点。 2、当地户籍地学习的应届考生，选择户籍所在地县(市、区)招生考试机构的直属点作为确认点。 3、当地户籍当地上学的过去考生，选择县(市、区)指定的确认点作为确认点，县(市、区)招生考试机构负责考生的应征资格审查。 更具体的规定，考生应按当地州(市)、县(市、区)招生考试机构的规定执行。 2020年云南省迪庆普通大学入学考试入口点击。 [详细]

连词是起连接作用的虚词。它可以连接词、词组、句子，有 时也连接段落。连词所表示的关系有并列、顺承、递进、选择、 转折、因果、假设、让步等。 文言文连词的第一个特点是：同一个连词往往表示多种关系 与意义，作用非常灵活。“而”字最能体现这个特点。如： ①     蟹六跪而二螯。（《劝学》）（螃蟹有六条腿、两只螯。 按：“六”应为“八”，蟹实际上是八条腿。） ②     然得而腊之以为饵……（《捕蛇者说》）（但是，得到了 它，把它的肉风干作为药钟……) ③     宋无罪而攻之，不可谓智。（《公输》）（宋国没有罪过却 去攻打它，不能叫聪明。） ④     诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）（各位若是同 意，就听我指挥吧。看着指挥者的马头，即听从指挥的意思。） 以上例句中的连词“而”，在第①例中表示并列关系，第② 例中表示顺承关系，第③例中表示转折关系，第④例中表示假设 关系。因此，翻译为白话文时，要斟酌上下文的意义，不可千篇 一律；同时，不要用翻译后的词去判断原来那个词的词性与意 义，以免支离烦琐。 文言文连词的另一个特点是：在句子成分之间，往往使用连 词，即在现代汉语不需要用连词的地方也用上连词；反之，复句 的关系多用“意合法”，不使用连词；分句之间即使使用连词， 也往往不配对。如： ⑤     未几而成归。（《促织》）（不多久，成名就回来了。） ⑥     吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）（我从从容容地起身。） ⑦     无农夫之苦，有阡陌之得。（《论贵粟疏》）（商人虽然没 有像农民那样从事耕作的辛苦，他们却占有田地里出产的 物品。） ⑧     虽鸡狗不得宁焉Q (《捕蛇者说》）（即使是鸡狗，也不能 安宁。） 例⑤⑥在单句的句子成分之间用了连词“而”，在白话文中 是不需要用连词的。例⑦是转折关系的复句，文言文没有用一个 连词，译成白话文时要用“虽然……却……”来表示，这才意义 显豁。例⑧是个表示让步转折关系的句子，只用了一个“虽”， 没有另外的词配对呼应，译成白话时必须加一个“也”呼应，成 为“即使……也……”的格式。[详细]

长安十二时辰的热播，将唐朝和长安推进了大家的眼帘，在学大小编的记忆中，近年来古装电视剧青睐于清朝，而唐朝的出现不免有些与众不同，沁人心脾。长安见证了几个朝代的风风雨雨，被哪几个朝代设为帝都? 据历史记载，长安即现在的西安，先后有西周、秦、西汉、新、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐在内的13个朝代在此建都。长安(今西安)地处关中平原中部，北濒渭河，南依秦岭，八水绕长安。可见，现如今的西安可谓是历史悠久，一个有历史底蕴的城市，值得我们去深入了解。 古语云，“秦中自古帝王州”，西安拥有着7000多年文明史、3100多年建城史、1100多年的建都史，是中国四大古都之一，中华文明和中华民族重要发祥地之一，丝绸之路的起点。它是中国最佳旅游目的地、全国文明城市之一，国家重要的科教中心，拥有西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学等7所985或211工程类大学。从文化底蕴、周边风景、教育水平、地理位置等都是名列前茅的。 如今正值高考学子们志愿填报的时期，西安的大学各位考生们可以列入考虑的队伍之中。西安交大古来有名，其中的力学、信息与通信工程、机械工程等专业全国闻名，有相关专业意向的同学可以考虑。 学大教育专注于中小学一对一辅导18年，拥有1万多实力教师，受益学生超百万，为学生们提供小初高全科目的辅导、学习方法分享等，可在线咨询学大老师获取更多信息。[详细]

抛开理论，概括起来，孩子说谎主要有以下三个原因： 一、为了取悦而说谎 这种情况常出现在幼儿期。由于幼儿道德认识的浅薄性，有的孩子以为说谎是一种取悦于人的好方法，不知道这是一种坏行为。如果此时家长给予及时的纠正，这样不但可以改掉孩子说谎的毛病，而且还能养成孩子诚实的好品质。 比如，孩子为了得到你的表扬，或者为了想要得到什么东西而说谎。你不但不表扬，不满足他的要求，反而要批评教育，指出用这种方法取悦他人并达到目的是不对的。告诉孩子，任何人都不喜欢撒谎的孩子;只有诚实做人，才会招人喜欢。 二、为了逃避惩罚而说谎 这种情况常出现在已经懂事的孩子身上。这些孩子是非利害已能自己判断，但因自身顽皮、或受同伴影响、或好心办了坏事、或别的什么原因犯了错误的时候，为了推诿责任、逃避惩罚而说谎。 对于这种情况，家长要反思孩子为什么要说谎?是不是平常对孩子太严厉、太刻薄，才导致孩子的说谎。在纠正孩子说谎行为时，用宽容之心，用摆事实、讲道理的方法，让孩子认识自己的错误，并相信孩子一定能够改正错误。如果孩子是因为怕你惩罚而说谎，而你恰恰又用了惩罚的方法对待孩子，这样只能让孩子更爱说谎!而且会提高孩子说谎的频率和技巧!所以用激励的手段，肯定比打骂、惩罚好得多。 美国第一任总统华盛顿曾回忆：小时候因为玩得过火，不小心将家中一棵樱桃树搞倒了，他怕父亲的惩罚而不敢承认，父亲很生气，拿着棍子要打他。当他哭着承认是自己不小心干的时，爸爸不但没有打他，还把他抱在腿上说:“儿子的诚实比一棵樱桃树重要多了!”并以此教育他：不管什么时候都要诚实、要敢于承认错误、敢于承担责任，诚实的人才招人喜欢，才能干大事!华盛顿牢记父亲的教导，终于成了杰出的人物。 三、受环境影响而说谎 有些孩子说谎，是因为交了一些喜欢说谎的朋友。在与这些朋友的相处中受到影响而说谎，或者干脆是朋友们教他说谎。 针对这种情况，家长就要在纠正孩子错误的同时，提醒、限制孩子跟这些朋友交往。要给孩子讲清“近朱者赤，近墨者黑”的道理。要鼓励孩子和那些诚实、上进的孩子交朋友。当然，有些孩子说谎，是因为父母自己喜欢说谎，耳濡目染，孩子也养成了说谎的习惯。 我发现，家长喜欢说谎、吹牛的，他的孩子，多数也喜欢说谎、吹牛;家长严谨诚实的，孩子也不会说谎。 有的家长很不注意自己的形象，信口开河、满嘴胡说。所以说父母是孩子最好的老师，有怎样的父母就有怎样的孩子。 也有些家长，动不动就给孩子“许空愿”，常说：“你要是乖，我就给你买什么、什么”，“现在老老实实睡觉，明天我带你去玩什么、什么”而后来又不兑现，久而久之，孩子也就学会了说谎。 因此，要想孩子不说谎，家长首先要诚实。家长要从点滴的行为习惯中影响孩子，使孩子成为一个诚实、可靠的孩子。[详细]

【摘要】大学入学考试频道于2020年大学入学考试于7月10日结束，考生的评分、志愿者和大学入学等工作陆续开展。考生填写志愿者是高招募中的重要环节，教育部发表了高招募防止欺诈的注意事项，要求考生记住各批志愿者和招募志愿者的填写时间，在规定时间内按要求、按程序填写志愿者，不要错过填写、错误填写，不要错过填写时间。为了方便考生填写志愿者，2020河南大学入学考试志愿者填写网站整理如下 志愿者报告的注意事项。 考生参加志愿者的指导咨询活动必须认识主办机构。社会上各种咨询机构举办的收费性质的志愿者填写咨询活动要提高警惕，高价服务收费的APP、网站和咨询机构存在不规范和安全风险等问题。特别注意很多考生和家长，各地招生考试机构、招生高中举办的现场和在线咨询活动是免费的，必须承认他们的官方网站，大学入学考试政策和信息必须以省级招生考试机构发表的为基准，不要相信其他非正规方法知道的信息，不要上当。同时，记住各批志愿者和征集志愿者的填写时间，在规定时间内按要求、程序填写志愿者，避免填写错误，不要错过填写时间。要保管好自己的志愿填报密码，不要泄露给外人，以防他人篡改志愿。 志愿者填写了网站。 2020年河南大学入学考生可以通过河南招生考试信息网(http://www.heao.com.cn/main/html/)进行志愿者填写，考生进入主页志愿者填写入口后，可以输入考生号码、密码、验证码、点击登录后进行志愿者填写。 温暖提示:网站访问量太大，无法显示时，请耐心等待。 2020河南高考志愿填写官方入口。 [详细]

强调句型的基本结构是：It is/was + 被强调部分(主语、宾语、宾语补足语或状语等) + that/who +句子的其余部分。一、连接词。一般说来，如果被强调部分是人时，用连词that或who；被强调的部分是宾语，指人时也可以用whom；如果被强调部分是物，只能用连词that。 It was John and Mike who/that saw Mary in the street last night. It is Mary whom/ who he often helps . It was in the street that I met him yesterday. 二、时态。如果原句中谓语动词使用的是现在范畴的时态(一般现在时、现在进行时、现在完成/现在完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成时等)，用It is...that...。如果原句中谓语动词为过去范畴的时态(一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)，则用It was...that...。如： Mary met an old beggar in the street yesterday. It was Mary who/that met an old beggar in the street yesterday. (强调主语) It was an old beggar whom/that Mary met in the street yesterday. (强调宾语) It was yesterday that Mary met an old beggar in the street. (强调时间状语) It was in the street that Mary met an old beggar yesterday. (强调地点状语) 有时，be前可使用表示推测的情态动词。如： It must be Peter who has let this secret out.一定是彼得将这个秘密泄露出去的。 It might be last night that they did their homework.他们也许是昨晚做完作业的。三、 强调含有not until的句子。在强调not until句型时，not 位于until从句前，主句谓语动词作相应变化，即it is(was)+not until从句+that +其它。 It was not until he had finished the work that he went home. It was not until 12 o’clock last night that my brother came home. 四、强调句的疑问句。强调结构的疑问形式：强调一般疑问句中的某一成分时，要在主句中用一般疑问句的顺序。例如： Was it you that/who broke the window ? Was it in the war that he lost his son ? 强调特殊疑问句中的疑问词，其结构模式是：“疑问词+ is/was + it +that...”。它同感叹句的强调模式极其相似，首先将疑问句开头的部分作为强调部分，套入强调结构，然后再将其变为疑问句。例如： 1. Where were you born? → Where was it that you were born? 2. What did you want to see? → What was it that you wanted to see? 3. How many people are being trained for the special work? → How many people is it that are being trained for the special work ?。 五、强调句型中的主谓一致。被强调的成分为原句的主语时，that/who之后的谓语动词应与被强调的名词或代词在人称和数方面保持一致关系，从而选用恰当的动词形式。例如： It is you who/that are wrong. It is I who/that am answering the question. 但是如果被强调的部分是人称代词，按理应用人称代词主格形式，但在口语或非正式文体中也可以用其宾格形式，此时that/who的谓语动词要用单数第三人称形式is或was。例如： It is me who is being asked the favor. 另在It is/was..., not...that...句型中，其谓语动词应与肯定部分的词保持一致关系。例如： It is my brother, not I that studies in that school. It is you, not your sister that are in charge of the company. 六、感叹句的强调结构，既要体现强调句型的形式特征，又要体现感叹句的自然语序。例如： 1. How happy he looks! → How happy it is that he looks! 2. What a clever boy he is! → What a clever boy it is that he is! “强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中，要强调句子的某一成分，一般可用强调句型“It is (was) +that (who) +句子的其余部分”。It在句中无意义，只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时，除可用that外，还可换用who（强调宾语指人时也可用whom）。使用强调句型时，应注意以下事项： 一、去掉强调结构It is (was) … that(who)…后，剩下的词仍能组成一个完整的句子。这是判断是不是强调句型的关键。试比较： 1. It is strange thathe didn’t come yesterday. 2. It is you and Tomthat didn’t come yesterday. 显然，句1去掉It is… that …后，句子结构不完整，是主语从句；句2去掉It is … that …后，句子变为you andTom didn’t come yesterday. 仍是一个表意完整的句子，这是一个强调句。再如： 1. It is what you dorather than what you say ____matters. （05天津） A.that B. what C.which D. this 答案A。这是一个强调主语的强调句型，去掉强调结构，剩下的是Whatyou do rather than what you say matters. 表意完整。 2. That was really asplendid evening. It’s years ____I enjoyed myself somuch. A.when B. that C.before D.since （05安徽） 答案D。由强调句型的判断方法可知，该句不是强调句型。It指时间，句意为：好几年我没有这么高兴了。since的意思是“自从那个时候起”。 二、如果强调时间、地点、原因或方式状语时，不可用when, where, why或how，而仍用that。试比较：It wasbecause of the accident why he was late. (误), It was because of theaccident that he was late. (正)。又如： 1. Itwas not until midnight theyreached the camp site. （08重庆） A. that B.when C.while D. as 答案A。该题强干扰项是B，考生容易因强调时间状语untilmidnight而误选。 2. It was after hegot what he had desired ____he realized it was not soimportant. （06辽宁） A.that B.when C.since D. as 答案A。该句强调时间状语从句after he got what he haddesired，题干意思是“得到他所梦寐以求的东西后他才意识到一切都不那么重要”。不要误选B。 3. It was in NewZealand ___ Elizabeth first met Mr. Smith. （08全国II） A. that B.how C.which D. when 答案A。强调地点状语in New Zealand. 三、注意强调句型的否定句和疑问句形式，在这方面很容易因弄不清句子结构而错选。如: 1. I just wonder ____that makes him so excited. （06山东） A. why it does B. what hedoes C. how itis D. what it is 答案D。正常语序的强调句型容易看出，但要注意它的变体。如果把该题变换一下语序：it is what that makes him soexcited,不难看出这是强调句型的特殊疑问句形式，强调了疑问代词what，因为wonder后宾语从句，故用了陈述语序。 2. It was not until she got home ____Jennifer realized she had lost herkeys. A. when B. that C.where D.before （06全国卷二） 答案B。如果去掉强调结构，该句是一个“not… until”句型：Jennifer didn’t realize she hadlost her keys until she got home. 要强调时间状语until she gothome，这时要把主句中的否定词not放在was之后。 四、强调主语时，that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句中的主语；be的变化只有is和was两种形式，如果要表示现在时将来时的其它各种形式时，就用It is…, 表达过去时的各种形式时，用It was….一般要与谓语动词的时态一致。如： 1. It is I who/ that am an English teacher. 2. It is the boy who/ that speaks English best in theclass. 3. It was on Sunday that he gave George this ticket. 4. It is the little girl who/ that has broken the glass. 五、在复习中有可能把It is/ was…that句式都误认为是强调句型的几种情况： 1、把具有实际意义的指示代词it后面接is/was…that误认为是强调句式。 --- Where did you get to know her? （07山东） --- It was on the farm ____ we worked. A．that B．there C．which D．where 答案D。该句易误作强调句型，所以A是强干扰项。这里where we worked 是定语从句，修饰the farm。It指“与她相识”这件事。该题很容易受思维定势的影响而拒绝选D，因为平日教学老师一再强调，用强调句型时即使强调地点状语，也不能用where而用that。该句如果要用itwas… that强调句型的话，可改写为“It was on the farm where we worked that I gotto know her.” 2、把it指时间、天气、距离、环境等后接be的情形误以为是强调句型。 It was twenty miles from our city to the village ____the accidenthappened. A. that B.when C. then D.where 答案D。本题貌似It was…that强调句型，其实不然。句中It表示距离，where 引导地点状语从句。 3、把It is/ was…that结构的主语从句误认为是强调句型。 The Foreign Minister said, “____our hope that the two sides willwork towardspeace.” （04北京） A. This is B. There is C. Thatis D. It is 答案D。如果选A和C，指示代词This和That在句中找不出指代的内容，选B意义不通。故选D。虽然选It is后题干中出现了Itis… that结构，但这不是强调句型。很明显，题干中的that从句应是主语从句，所缺的是形式主语。 ____ is our belief that improvements in health care will lead to astronger, more prosperous economy A. As B. That C. This D.It （06浙江） 答案D。如果去掉It is … that, 中间的ourbelief就无法处理，因此该句不是强调句型，而是一个复合句，It是形式主语，that引导真正主语。 强调句型It is/ was… that/ who主要用来强调句子的主语、宾语、状语或表语。如果要强调谓语动词,应该用代动词do及其变形does或did，这三种形式常用在谓语动词之前，以加强语气。它一般只能强调现在时与过去时。如： I do wish I could. 我真希望我能。 He does look well. 他的确看起来气色很好。 You did give me a fright. 你真把我给吓了一跳。[详细]