【摘要】大学入学考试频道根据江西省教育考试院召开的《全省2021年普通大学入学考试应聘视频会议》，2021年江西省普通大学入学考试应聘时间公布，预定在2020年11月1日至7日之间，具体如下 注册时间。 根据工作安排，2021年江西普通大学入学考试网上申请时间为2020年11月1日9:00-7日17:00。考生可以登录江西省教育考试院(http://www.jxeea.cn/)报名。 注册要求。 江西省2021年普通大学入学考试应聘从六个方面提出了具体要求 一是要提高思想认识。各级招生考试机构要提高政治站位，充分认识做好高考报名工作的重要性。正确把握，高度警惕，防止大学入学考试应聘过程中面临的风险，认真研究制定当地应聘工作方案和应急预案，统一流程，规范管理 二是要抓好人员培训。要加强对报名工作人员的审核选聘、全员培训和业务考核； 三是要加强宣传指导。开展多渠道、全权宣传，重点加强政策变化宣传解读四是正确收集信息。确保信息收集正确完整五是规范高考体检。严格按照教育部和我省的相关要求，坚持原则，严格管理，确保考生体检结论准确，六要严格审查资格。通过审查筛查、审查抽查，严防虚假、违反申请等情况。 注册入口。 2021年江西普通大学入学考试网上申请入口点击。 [详细]

初中生在初一初二学习英语后，很多学生都掌握了一定的语法基础知识，此时学生深刻认知到了英语词类、时态、语法等。但是这些英语知识点只是为中考做铺垫，进入初三后学生还要重新梳理杂乱的知识点，以及复习掌握英语的各种句型。 初三英语学习要解决两个重点，即定语从句和宾语从句，这两者是每年中考必考考点的重难点所在。 另外初三生也要注重锻炼“听说”和“阅读”，这两大类型题占中考英语总分的85分，并且初三学习的时间也非常紧迫，因此初三生最好是每周都要重视训练掌握听说应试技巧和练习题，这是尤其重要的。 每周英语阅读学生最好是采取阅读加分析形式，如此能大量积累课外词汇，从而能以更好的面貌迎战中考英语。 初三英语学习非常具有挑战性，初三生务必要搞清考试动向，提前做好准备。失误率越低，就能考出更为优异的英语成绩，因此学生一定要每分都积极争取，坚决不错失任一分数。[详细]

一、老师首先要做到“上课不迟到，下课不拖堂”。对于教师而言，上课不迟到，下课不拖堂，应该是不言自明的事情。但在现实中，“上课抢5分，下课拖5分。多上十分钟，考试如神通”，在多数学校这种现象是普遍存在的，有些老师把学生的课间时间是“扫的干干净净”，对于任何一个学校的领导，对于老师上课迟到是绝对禁止的，但对于下课拖堂现象往往是挣一只眼，闭一只眼。其实，拖堂不好，下课铃响后大多数学生的心早已飞到了窗外，拖堂这种刺激过多、过强或作用时间过长往往会引起学生心理极度烦躁或产生逆反心理现象。 二、对于迟到的学生老师应该正确对待和处理。 一是要弄清原因，从根本上寻找他迟到的原因，看看学生迟到究竟是什么原因造成的，然后再对症下药。有的老师非常反感学生迟到，不管什么原因，只要迟到，就罚学生在教室门口站着，不让学生回座位，以示纪律的严明。其实老师应该明白，一般学生是不愿意迟到的。如果有学生迟到了，一定有他的原因，老师可以和颜悦色的询问清原因。如果学生是因为不可避免的因素迟到了就应该让其回到座位上正常上课。如果只是一味的批评，这样迟到的学生不敢回教室，就会导致逃学。 二是要做好学生的思想工作，不断激励学生。如果一个孩子经常迟到，班主任就要详细的了解，有针对性地做好工作。如有的孩子晚上爱看电视，早上起不早，老师就应该和家长联系让家长帮忙督促一下;有些孩子早上起不来，就应该晚上调好闹钟;有的孩子做事慢，应该进行爱惜时间的教育;有的孩子迟到是家长的原因，那就应该对家长提出要求。 三是建立切实可行的制度，学生必须遵守最基本的纪律制度。这个道理我想学生还是应该明白的。老师可以告诉学生，有问题可以多和老师交流——把老师看作朋友!告诉家长的时候，一定要对家长说不要动不动就打骂学生，要多和子女平等交流，否则教育就很难进行下去，还会让学生产生严重的逆反心理，那就很麻烦了。要让学生知道，你和家长的交流是为了他的进步和成长，不是告状，当然这必须取得家长的配合和支持。做学生的工作的同时，必须做好家庭的工作，共同的教育才会有效果。 四是可以在班里建立一个自我监督小组，负责记考勤和奖惩制度，让经常迟到的学生负责此事，以激发他的责任感和积极性。 对于迟到的学生和现象老师应该尊重学生，不要太多的责备，弄清原因、对症下药、奖惩并举、宽严相济。[详细]

1、理解记忆。理解是背诵的前提和基础。要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，指导学生理解课文内容，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。 2、反复朗读，熟读成诵。不少人背书，只是机械地将书面语言变为有声语言，只重“读”，不重“熟”，只重“背”，不重“诵”。这样识记，效率往往不高。熟读，不但要求读到熟练的程度，而且要求熟悉背诵材料的内容、结构、脉络，理解背诵材料达到如数家珍的程度。快速诵读。背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。 3、提纲挈领，合理板书。古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。合理板书。好的板书不仅是课文的纲目，也是学生背诵课文的支架。为此，在分析课文时，教师必须对背诵的内容在启发学生理解段落句子的基础上，抓住重点词语，合理设计板书。[详细]

三字经儿童朗读下载的地址有很多。你可以直接去百度搜索三字经的完整版本。其中，爱奇艺的录像很好。爱奇艺的录像很清楚，而且有动画，孩子朗读，有三字经，很完整。 [详细]

2019年合格分数线是上海考生和家长申请大学入学考试志愿时的重要参考资料，为了方便考生和家长的查询，编辑整理了2019上海大学入学考试的详细情况，供考生参考。 2019年上海市普通高中招生统一文化考试评价和审查工作完成。6月23日(星期天)20:00至7月1日(星期一)12:00，考生可以登录上海招聘热线网站(www.shmeea.edu.cn)或东方网站(www.eastday.com)查询成绩。在网上可以查到的科目成绩是语文、数学、外语(6月)和附加点。 6月23日(星期日)20:00至7月1日(星期一)12:00，考生可登录上海市教育考试院主办的上海招聘热线网站或东方网站，输入本人9位的准考证号码和密码(考生本人身份证最后不包括字母的6位数字)查询统一文化考试成绩。在网上可以查到的科目成绩是语文、数学、外语(6月)和附加点。 6月24日(星期一)起，考生成绩通知书将由中国邮递物流株式会社上海市分公司(EMS)根据考生大学入学考试申请书上填写的市通信地址送到考生家。考生成绩通知书提供语文、数学、外语(1月、6月)科目成绩的考生选择的3个等级考试等级和对应分数成绩的总分和附加分。 考生可以在6月24日上午8:00后通过中国邮递物流主页(www.ems.com.cn)查询成绩通知书的发送情况(具体操作方法如下:单击进入大学入学考试成绩通知书的接口查询，输入本人的考试号码和相关的验证码成绩通知书二次送达后未收到的考生可拨打查询电话:021-52609738，查询时间:6月24日至25日(每天8:30-17:00)。6月28日中午12:00后，尚未妥善投入的大学入学考试成绩单全部返回上海市教育考试院(地址:杨浦区民星路465日)。 如果考生对自己的成绩有疑问，可以在6月24日(星期一)9:00到16:00登录上海市教育考试院主办的上海招聘热线网站(www.shmea.edu.cn)申请成绩审查。 大学入学考试是人生的转折点，大学是人生的新起点，无论考哪里，都希望学到很多新东西提高自己的视野，不要遗憾自己的青春，希望能被心仪的学校录取！ [详细]

【摘要】福建省教育考试院发布了2021年高职院校分类考试招生通知，为了方便考生了解情况，现将通知如下 各市、县(区)教育局、平潭综合实验区社会事业局、本科大学、各大学、省属普通高级中学、中等职业学校 根据《福建省高等学校招生委员会福建省教育厅关于做好2021年普通高等学校招生考试报名工作的通知》（闽招委〔2020〕7号）和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》（闽教学〔2019〕35号）等文件精神，为做好2021年我省高职院校分类考试招生报名工作，现将有关事项通知如下： 一、报名条件。 （一）下列人员可以申请报名。 遵守中华人民共和国宪法和法律，符合教育部、省招委会及省教育厅招生考试有关管理规定，高中阶段学校毕业或具有同等学力，身体状况符合相关要求的同时，还须符合下列条件之一： 1.有我省户口的人员。其中，不符合《福建省高等学校招生委员会、福建省教育厅福建省普通大学入学考试申请相关事项的通知》(福建省招生委员会〔2018〕7号)第一条(1)至(4)条件之一的，只能参加大学入学考试(专业)的批准。 2.进城工作人员和其他非本省户籍就业人员的转移儿童，必须有本省高中阶段的学校学籍，有3学年连续实际就业经验。其中，面向中等职业学校毕业生的本科认可，其父母方面应当有近3年在我省按照国家规定支付社会保险费和纳税等，证明我省就业经验的记录。 3.在我省定居、具有我省高中阶段学校实际就读经历并持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》的外国侨民。 4.台商子女高中毕业后，在大陆获得高中、中等职业学校毕业证书可以在大陆参加相关高职院校分类招考。 （二）下列人员不得申请报名。 1.具有高等学历教育资格的高校的在校生（含“五年制”高职教育学生），或已被高校录取并保留入学资格的学生。 2.高中阶段学校不应届毕业的在校生。 3.高中阶段非应届毕业年以虚假手段报名参加普通大学入学考试(包括全国统一考试、省级统一考试和高中单独组织的招生考试)的应届毕业班学生。 4.因违反国家教育考试规定，被授予暂停高中招生考试处理、暂停考试期间的人员。 5.违反刑法被有关部门采取强制措施或服刑。 6.不符合我省高职院校分类考试招生条件的其他人员。 (三)其他事项。 报名后到2021年7月1日为止，将户籍从我省转移，或者将高中阶段的学校学籍从我省转移，视为自己放弃了我省高职大学分类考试招生的考试和合格资格。 二、考生类别和考试科目。 (一)考生的类别。 考生类别分为中职学校类和普通高中类。报考中职学校类的考生为中等职业学校（含技工学校，下同）的应届毕业班学生、往届毕业生或同等学力人员。考普通高中类的考生是普通高中应届毕业班的学生、过去的毕业生或同等学力的人。适合考普通高中类的考生不得跨类考中职学校类。 (二)考试科目。 1.中等职业学校类考生应根据我省中等职业学校学业水平的专业基础知识考试课程选择相应的考试课程。考生选择的考试科目与参加的中等职业学校学业水平的专业基础知识考试课程对应的考试科目不一致，其专业基础知识考试成绩为零。 2.普通高中类考生不分考试科目。 三、应征方法。 我省2021年高职院校分类考试招生报名包括网上报名和现场确认两个阶段。 (一)在线注册。 1.考生(包括免有免除考试合格资格的人，下同)于2020年11月24日至28日在福建省教育考试院网站(www.eeafj.cn)注册在线，过期不受理。 2.考生应按要求如实填写应聘信息，负责填写信息的真实性、准确性。考生在选择应聘现场确认点时，应届毕业班学生原则上选择学籍所在县(市、区)的确认点的本省户籍非应届毕业班学生(包括过去的毕业生和同等学力者，以下同样)原则上选择户籍所在县(市、区)的指定确认点的转移儿童非应届毕业班学生应选择原高中阶段学籍所在县(市、区)的确认点。 (二)现场确认。 1.注册确认点由县(市、区)决定。申请确认点应设在县(市、区)教育招生考试机构、普通高中和中等职业学校，不得设在教育机构(学校)等。各县(市、区)在网上申请开始之前，应向社会公本辖区所有申请确认点的名称、受理范围、地址、咨询电话等信息。 2.考生本人必须从2020年11月29日到12月3日，在选择的确认点现场确认所需资料，过期不予受理。 3.现场确认时，考生必须提交相关申请资料的原件和复印件(现场检查):本人户口簿、有效居民身份证、学籍和实际就读证明等资料。 2021年应届毕业班学生须提交毕业班学籍花名册（须经学籍主管教育行政部门审定并加盖学籍专用章）和实际就读证明（须经报考人员所在学校审定、校长签字并加盖学校公章）。往届毕业生应提交高中阶段学校毕业证书。同等学力者必须提交中学毕业证书等相关证明资料。 作为父母工作调动、人才引进、驻福建省部队现役军人(包括文职人员)应考的人，必须同时提供父母方面的身份证明资料。库区移民身份由当地教育部门协调库区管理部门检查。避难父母的考生必须同时提交避难者的户口簿和身份证。随迁子女还须同时提交父母一方在闽从业经历证明材料，其中缴交社会保险费或纳税的由教育部门汇总名单后交由当地人社、税务等部门核查。落户我省的外籍侨民，须提交《中华人民共和国外籍人永久居留身份证》。 4.各应聘确认点严格检查应聘确认，逐一检查应聘者的身份信息和相关证明资料，用二代居民身份证阅读机检查应聘者的基本信息准确性。要加强应聘数据与学籍数据的比较，严格审查应聘者的学籍及其实际就读情况。必须按规定在考试区公示搬迁儿童的身份信息(其中应届毕业班学生必须在其上学的高中阶段同步公示)。严禁应届毕业班的学生以同等学力或过去的应届毕业生的身份申请，严禁以转移孩子的身份申请，严禁不符合我省高职大学分类考试招生条件的人申请。 5.考生本人应认真阅读申请确认点印刷的《2021年福建省高职院校分类考试招生申请表》所有信息，核对确认无误后签字，不得由他人签字。签字确认后，所有信息不得变更。信息错误的结果由考生本人承担。考生选择只能考高职(专科)批次的，只能考高职(专科)批次的合格。 6.报名工作结束后，各报名确认点应及时将报考人员的报名材料完整归档（一人一档），由县（市、区）教育招生考试机构统一保管备查。 四、考试科目。 (一)中职学校类考生。 1.根据福建省中等职业学校学业水平考试成绩和职业技能考试成绩，参考学生综合素质评价选择优秀合格。职业技能测试由全省统一组织，高职院校联合实施，具体安排另行通知。 2.学业水平考试成绩使用其在2020年9月参加我省中等职业学校学业水平公共基础知识（德育、语文、数学、英语）和专业基础知识的合格性、等级性考试成绩。 (二)普通高中类考生。 1.依据福建省普通高中学业水平合格性考试成绩，参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果择优录取。职业适应性测试由全省统一组织，具体安排另行通知。 2.对于应届毕业班的学生，使用我省普通高中学业水平的语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术(不包括实践操作)等科目合格考试成绩(非补考成绩)作为合格依据。 3.对于过去的毕业生和同等学力者，2021年1月使用我省普通高中学业水平的语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术(不包括实践操作)等科目合格考试成绩作为合格依据。 4.从外务省(区、市)转入我省的考生，必须按规定参加我省语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术等6门科目的合格考试。其原就读地省级主管部门提供学业水平考试成绩证明书只是普通高中毕业的依据。 五、合格时间。 录用预定在2021年4月。被录取的考生不得参加2021年普通大学入学考试的未被录取，符合我省2021年普通大学入学考试申请条件的考生可以申请2021年普通大学入学考试申请。 六、思想政治品德评价。 (一)思想政治品德评价主要是评价考生本人的现实表现。考生所在的学校和职场(没有学校和职场的考生原则上所属的乡镇、街道事务所)应对考生的政治态度、思想道德进行全面鉴定，对其真实性负责。审查资料由县(市、区)教育招生考试机构进入考生考试资料。 (二)对受刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生，负责审查的学校和公司应立即向考生申请所在地的教育招生考试机构提供犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识和纠正错误的现实表现等翔实资料，对其真实性负责。 （三）考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格： 1.有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的； 2.触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。 七、身体健康状况检查。 所有考生都必须参加健康状况检查，健康状况检查信息作为考生电子文件的构成部分。具体工作安排另行通知。如果考生不按要求参加健康状况检查，结果由考生自己承担。 八、工作要求。 （一）加强组织领导。各市、县（区）教育局要切实加强对报名工作的组织领导，结合本地工作和疫情防控实际，完善本辖区高职院校分类考试招生报名和疫情防控工作方案，要严格把握工作流程和时间节点，准确把握报名政策和要求，加强报名工作各环节的管理，确保报名工作落到实处，责任到岗到人。 (二)严格的资格审查。各地要安排熟悉政策、坚持原则、责任心强的在职公务员负责资格审查，加强员工业务培训和纪律教育。坚持谁审查，谁检查，谁负责原则，严格申请资格审查，严防欺诈。县(市、区)教育招生考试机构是资格审查工作责任主体，主要负责人是第一负责人，负责人是直接负责人。设区市教育招生考试机构负监督检查责任，市、县(市、区)教育局主要负责同志和分管负责人负责领导责任。 (三)优化服务保障。各地坚持以考生为中心，提高服务意识，设立咨询电话，进行政策宣传和咨询解读，在确认点投稿应聘政策、确认程序、提交资料、注意事项等，为考生应聘提供周到细致的服务保障。加强考生正确填写信息的指导，指定专家检查收集的考生相关信息，确保考生信息完整、正确、安全。 (四)认真违反调查处。各地要认真落实监督和管理责任，及时发现和调查应征中的违反纪律行为。提供虚假个人户籍学籍信息或伪造、非法取得证明资料取得考试资格、泄露考生信息等违反招生规定的公司和个人，参考《普通高等学校招生违规处理暂行办法》(教育部令第36号)等规定认真处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。 附件:福建省中等职业学校学业水平专业基础知识考试课程与考试科目对应表.docx。 福建省教育厅。 2020年11月19日。 [详细]

招生计划。 我校2019年自主招生计划不超过100人。 招生专业。 我校2019年自主招生专业招生计划如下，考生可以选择其中一个专业填写。 注:注::注::: 1.各专业实际录取人数可根据我校学生情况适当调整，选择优秀录取，宁可滥用。 2.上海市、浙江省考生的考试科目与我校2019年同一专业(类)的招生考试科目要求一致，具体的考试科目要求见附件。 [详细]

高中的英语作文主要有几点要求：1.篇幅大概在120个词以内;2.卷面整洁漂亮;3.词汇拼写正确;4.语法结构数量多，应用准确;5.紧扣主题。 以上几个要求如果都能达到，分数就不会太差。所以高三英语作文的重点还是在于词汇积累和语法应用。这里所说的词汇并不是说哪个都可以，同一个意思，我们在小初高学习的单词都不同。比如说“巨大的”，我们初中是“greatly”，我们高中就是“magnify”，甚至到了雅思上就成了“tremendous”，不同的阶段我们会接触到不同难度的词汇，所以我们的词汇库也要更新。 再说语法，其实语法就像我们汉语中语音语调语序，这些基本不会变，顶多是增加一些词组，所以整体大方向不会有错。 很多同学想要选择辅导班，学大老师认为可以考虑一下学大教育，对于高三英语我们有专门研发的作文专项辅导课程，根据学生薄弱点定制个性化课程。详情可以在线咨询学大老师。[详细]

现在总有太多的初中生不重视数学科目的各种概念与公式，主要体现在以下3方面： 1、只理解了概念的文字表面意义，但是未能足够重视概念的特殊情况。举个例子说，代数式概念中就有非常多的学生忽略了“单个字母或数字也是代数式”这一点。 2、只是死记硬背各种概念公式，但是却未能联系实际题目。那么所学知识点就不能与解题联系起来了。 3、有些学生不记背数学公式。因为记忆是理解的基础，假如学生不能牢记公式，那么就肯定不能熟练应用到相关题目的解答了。 学大教育辅导老师的建议是：初中生应该更加细心的观察公式特例，从而保证自己更加深入的了解其蕴含知识点在题目中的常见考点，这样不管它以哪种类型题目出现都能熟练自如的应用，如此方可真正的掌握公式和概念。[详细]

非师范的考证、考试编辑，当然也有成为重点中学教师的人。考教师资格，考教师，教育真的是他们的理想！但是，很多中学的非师范教师都需要研究生的学历。 非师范专业成为老师没有办法吗？ 首先，非师范成为教师确实很难，特别是初中阶段的编制教师更难！首先不说学历限制，专业限制是一个很大的阈值。但是，非师范学生考试教师的道路受到各种阻碍，但每年都有很多非师范学生考上编制教师。 非师范生当老师有多难？ 1.学历要求很高。 总的来说，教师群体的整体学历越来越高。大部分城市地区幼儿园、小学教师岗位都要求师范生为大专以上学历。但是，如果你不是师范学生，学历必须在本科以上。师范生不是想考重点中学教师岗位，而是有研究生学历比较安全。 2.可以报告的职场很少。 在学历限制、专业限制的情况下，非师范生可以选择的编制教师岗位就非常少了。非师范生也就不能和师范生一样在众多岗位中选择自己最喜欢的岗位报考。在屈指可数的职场，选择自己可能勉强接受的东西。 3、专业限制严。 教师编制岗位对专业要求明确，大都要求专业对口或者是相关专业。然而大部分非师范生的专业可能完全和这个学科沾不上边。 4、多为农村教师岗位。 各项要求不太严格的只有偏远地区的乡村教师。例如福建省某县，小学语文和小学数学教师岗位要求不限制专业，不限制资格学科。也就是说，只要取得教师资格(任何学科)，就可以参加教师的编制考试。 [详细]

文言.虚词，都用“字”记录，习惯称为“虚字”。一个“虚 字”的外延，实际上大于虚词。一个“虚字”往往代表不同类、 不同语义的虚词。如：“之”字，既作代词，又作结构助词，又 作音节助词，即具有几种词性，这种情况叫作一字多性。又如： 介词“以”，既可表凭借，又可表标准、原因、时间，有不同的词 汇意义或语法意义，这种情况叫一字多义。总之，在文言文中， 一个虚字多性多义的现象是非常普遍的。 为什么会这样呢? 一是因为虚词本来无实在的词汇意义，一 般没有造出本字，只好假借别的字来表示，所以一个虚字往往代 表了几类词；二是因为在语言的发展过程中，甲类词往往衍化为 乙类词（一般是虚化），甲义往往引申出乙义，所以就产生了多性 多义的现象。 多性又多义的虚字，往往使初学者感到词性难辨，词义难 明，成为学习虚词时的一个难点。[详细]

没有[详细]

进入初三，学生将会接受一门新的课程--化学。而化学需要记背大量的知识，因此准初三生们可以好好的利用暑假，然后提前预习一些化学的简单知识点，比如可以提前背一下元素周期表，这样新学期学习化学课就不会太陌生，还能给以后的紧张学习与复习提前打好基础。 初三生学习化学，在预习时要提前预订好计划，分章节学习也是可以的，一定要首先初步理解课本上的内容，对于需要记忆的内容可以提前记背一部分。 预习完课本知识后还需要选择一些有解题思路的指导书，然后自己根据自己的学习情况来适当的做一些练习题，这样做题的同时可以加深了解题目中公式的运用;另外还能自己发现学习中的问题，对于这些问题需要用笔记本首先集中起来，然后开学后老师讲课指导时学习就能更有针对性。[详细]

最近，许多省份陆续发布了2020年普通高中招生时间表。下一位编辑整理了2020年海南大学入学考试合格查询时间和入口，供参考。 2020年海南高考录取查询入口。 [详细]