中学生补课价钱要根据学生选择的补习课程来定，不同的补习课程收费标准不一样，具体的收费标准还要到学大教育辅导中心通过测评后确定。[详细]

北半球用右手，南半球用左手，其他四指并在一起指向气压流动或风未偏转时运动方向（即由高压向低压运动方向），大拇指就表示其偏转后的方向。一般是北半球向右偏，南半球向左偏。（注意要手心向上哦）[详细]

1、细胞壁 细胞壁厚度因细菌不同而异，一般为15-30nm。主要成分是肽聚糖，由N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸构成双糖单元，以β（1-4）糖苷键连接成大分子。N-乙酰胞壁酸分子上有四肽侧链，相邻聚糖纤维之间的短肽通过肽桥（革兰氏阳性菌）或肽键（革兰氏阴性菌）桥接起来，形成了肽聚糖片层，像胶合板一样，粘合成多层。 肽聚糖中的多糖链在各物种中都一样，而横向短肽链却有种间差异。革兰氏阳性菌细胞壁厚约20～80nm，有15-50层肽聚糖片层，每层厚1nm，含20-40％的磷壁酸（teichoic acid），有的还具有少量蛋白质。革兰氏阴性菌细胞壁厚约10nm，仅2-3层肽聚糖，其他成分较为复杂，由外向内依次为脂多糖、细菌外膜和脂蛋白。此外，外膜与细胞之间还有间隙。 肽聚糖是革兰阳性菌细胞壁的主要成分，凡能破坏肽聚糖结构或抑制其合成的物质，都有抑菌或杀菌作用。如溶菌酶是N-乙酰胞壁酸酶，青霉素抑制转肽酶的活性，抑制肽桥形成。 细菌细胞壁的功能包括：保持细胞外形；抑制机械和渗透损伤（革兰氏阳性菌的细胞壁能耐受20kg/cm2的压力）；介导细胞间相互作用（侵入宿主）；防止大分子入侵；协助细胞运动和分裂。 脱壁的细胞称为细菌原生质体（bacterial protoplast）或球状体（spheroplast，因脱壁不完全），脱壁后的细菌原生质体，生存和活动能力大大降低。 2、作用 (1)保护细胞,能承受相当大的压力,如革兰氏阳性菌,可承受2 kPa的压力。还能使细菌细胞不会由于细胞质浓度较高而破裂。 (2)保持细胞的固有形态。 (3)有过滤作用,如相对分子质量大于10 000的物质就不能通过。 (4)可为某些细菌的鞭毛运动提供可靠的支点。[详细]

幼儿教师资格学历要求:应具备大学专业毕业及以上学历的小学教师资格学历要求:应具备大学专业毕业及以上学历的高级中学和中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及以上学历的中等职业学校实习指导教师资格，应具备大学专业学校毕业及以上学历，应具备相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。 [详细]

2019高考6月7-8日进行，以下是2019年浙江高考语文试卷命题思路，供参考。大学入学考试网的编辑祝同学们取得好成绩，大学入学考试加油。 2019年浙江高考语文试卷命题思路。 语文学科组。 2019年是新大学入学考试改革的第三年，也是普通高中授课标准(2017版)发表的第二年。今年浙江省大学入学考试语文问题命制的整体构想是追求稳定不保守追求新事物不刻意，追求稳定是指继承浙江卷多年的传统，在命制风格上基本一致，使学生不感到意外的追求新事物是指在方向、内涵上表现新的课标理念、新的考试改革精神，在真实情况典型任务中调查学生语文的核心素养，进一步加强大学入学考试的选拔功能和教育指导作用，强调大学入学考试的公平性和科学性。 突出立德树人，强调语文育人功能。 充分发挥语文学科在高考科目体系中文化人、文化人的特有功能，坚持以立德树人的基本指导，推进立德树人教育任务的实现。 选择的语料格调积极，具有教育意义。例如，语言文字使用第2、3题国家宝藏，立足于文化自信的第4题，警告人们远离毒品的实用类文本读刺绣，介绍中华大家庭中美丽的艺术形态的文学类文本读呼兰河传(节选)，从孩子的眼睛看世界，温暖，美丽，生机勃勃的古文读宗子相集序，主人公宗臣宁瑕无存的品格追求，值得学习的古诗欣赏早秋过龙武李将军书斋，形成了文人雅兴勇武本色的将军形象的传统文化经典问题(论文化问题)仁义的心，表现了仁义的心。 主题表达重视激励，追求正向引导。例如，语言问题的第六个问题要求考生从为老百姓实事的角度评价红色议事厅的写作问题如果你是创造生活的作家，其中创造生活这个词对于成长的重要节点的青年来说，充满鼓励和期待，可以激发考生我的生活我创造的骄傲。 二、创建真实情况，体现实践性要求。 重视考生个人体验、社会生活、学科认知等具体情况，调查学生在社会实践中的实战能力。 创建真实情况是指努力接近人们日常语文学习内容、方式。例如，阅读问题、阅读实用文本为考生提供三种与苗绣相关来源不同的材料，符合阅读理解实用新知识的常态。文学类文本阅读从长篇小说《呼兰河传》节选出，除了保证文本的文学品味、暗合新课标提倡的全书阅读理念外，还接近人们阅读文学作品时阅读古典的普遍要求。古文《宗子集》的语料似乎很难，但主题设定接近课内知识，符合阅读浅易文言文的高中生古文阅读的真实水平。 重视语言运用的境界调查学生的能力。例如，第1-4个问题继续在具体的语境中检查字音字形、语言分析、标点使用、语病等，内容与历史文化名城超真菌芬太尼类物质等现在的话题有关，是生活真实感的第5个问题，要求学生根据上下文的逻辑进行填空第6个问题，要求学生理解流程图，除了隐含跨媒体阅读和交流学习任务组的要求之外，也是这个读图时代的真实情况的表现。 三是重视典型任务，强调综合性特征。 在现实生活中，解决问题的方法总是多种多样，真实情况问题的解答也不要太受限制，也符合语文学科的特征。 答案尽量开放多样，在保证问题的科学性的同时，避免这样的问题层层受到限制，答案指向单一的情况，给学生留下充分的思考空间、个性展示机会。例如，第10个问题要求考生简单分析语言特征，考试语言特征是因为包括修辞、语言、句式、语气、风格等很多内容，学生可以从多个角度回答问题，第二个是因为语言特征接近文学作品的本质，可以考虑学生的审美能力，学生很难用解答课程来应对。另外，第12题叙事特征、第20题如何塑造李将军的独特形象等，呈现出开放多样但不简单的特征。 解题需要“综合”能力。毫无疑问，只需某种单一能力就能回答的试题已越来越少，需要考生综合运用多种能力解答的题目渐成趋势。不言而喻，今年的作文题最能体现这种综合能力特点。如果你是创造生活的作家，你的生活就会成为作品，你会如何对待读者？直接提问你怎么处理？虽然是应试紧缩话题的需求，但与以往比较模糊的你觉得这个怎么样相比，连续使用4个你，所有我的意思都很强。我的不同，为这个看起来简单的问题留下了充分的个性发挥馀地、综合能力的展示空间。学生在理解、写作中，不仅需要联想、想象力、对生活的理解、计划能力、疑问、创新能力，还需要热情的投入、正确的价值观祝福:考生仔细阅读资料，掌握问题的背景，也就是说，我在成长过程中如何积极处理与他人关系的社会现实问题，然后我的生活由我创造，点燃展望新生活的热情，学生可以考虑如何对待，尊重读者(读者)不仅可以写“怎么对待”，更可以深入地写“为什么要这么对待”“有没有其他的对待方式”等。 也就是说，2019年浙江省语文大学入学考试命题思路清晰，一致:稳定追求新，体现新课标理念，改变新考试精神，在真实情况、典型任务中调查学生语文核心素养。 [详细]

【摘要】和平区大学入学考试频道根据天津市教育招生考试院发表的《2020年天津市普通高等学校招生考试通知》，2020年天津和平区普通大学入学考试报名方法发表，其中报名时间预定在2019年11月15日至11月24日之间进行，具体如下 注册方法。 1.应聘工作按照考生网上输入信息，现场确认应聘信息的程序进行。 2.符合应聘条件的考生于2019年11月15日至11月24日登录应聘信息网(www.zhaokao.net)，进入天津市普通大学入学考试网上应聘系统，根据要求和提示输入应聘信息，保证各信息完整、真实、准确。考生必须根据自己的情况，在普通类、艺术类、体育类三个科目中选择一个作为本人考试科目的英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个科目中选择一个作为本人的外语。考生必须检查申请信息后提交，保存在线申请号码。提交申请信息后，考生必须在规定日期前通过在线支付支付考试费。考生网上缴费成功后，方可持网上报名序号在规定时间到规定地点现场确认报名信息，否则报名无效。现场确认期间，各考试点不收现场补充费。因本人原因不能参加考试的，已进行网上支付的考试费用不予退还。 3.已经办理了网上申请手续的考生，从2019年11月25日到-5-11月29日期间，持有本人的网上申请号码、户籍簿和身份证(必须持有第二代身份证)原件(以前的毕业生必须持有高中毕业证书，回津考生必须持有学籍所在地县级以上教育行政部门发行的学籍和学历证书，同等学力的考生必须持有人事资料所在地发行的证书)，在规定的地方现场确认申请信息。考生必须按要求认真核对本人的应征信息，确认无误后签字，对本人的应征信息的真实性和正确性负责。市应届普通高中毕业生在其学籍所在中学确认应聘信息。市应届中职学校毕业生在其学籍所在区招聘指定场所确认应聘信息。以前的普通高中毕业生和符合条件的其他考生在户籍所在地招募指定的地方确认应聘信息。各应聘者按统一的考生编号方法给予考生14名考生编号(考生编号方法见附件2)。考生现场确认报名信息时，须提供网上报名序号，交验相关证件证明，进行电子摄像（图像采集标准见附件3），考生电子照片以考生号命名，未进行电子摄像者，一律不得在津参加高校招生考试。市高招办根据报名信息和电子照片，制成“2020年天津市普通高校招生考试考生证”（以下简称“考生证”），考生凭考生证等证件参加高校招生考试。 4．考生须在规定时间内报名，逾期不再办理（户籍动迁人员进津手续须于2019年11月29日前办理完毕）。 5.在我市定居，符合申请条件的外国华侨，在履行网上报-6-名手续后，2019年11月25日至11月29日期间，持有公安局发行的《中华人民共和国外人永久居留证》，在南开区招生事务所现场确认。 6.根据教育部的规定，推荐的免试保送生、运动训练、武术和民族传统体育专业的体育招聘考生、残疾招聘考生、职业教师招聘考生也必须办理应聘手续，应聘手续与普通考生相同。 7.市普通高中毕业生的思想政治品德评价由所属中学进行鉴定，鉴定内容应完整准确地反映在考生综合素质评价表中的其他应聘者在所属学校或公司(没有工作的考生由所属乡镇、街道事务所鉴定)对其政治态度、思想品德进行全面鉴定，在现场确认应聘信息时，应聘者输入应聘系统。各鉴定单位应对鉴定内容的真实性负责。 2020年天津和平区普通大学入学考试入口点击。 [详细]

【摘要】海南大学入学考试志愿者填写注意事项是什么？以招生大学在当地近3年的录取分数统计为参考，分析各专业的等级和冷和热情况，结合自己的实力，正确填写专业志愿者。以下是整理的相关信息，希望对大家有所帮助！ 问:海南大学入学考试志愿者的注意事项是什么？ a:a:a::a: 1.正确评价:分数出来前回答，对自己有大致评价 2.提前参考往年的合格分数线:估计分数后，接下来要做的是大面积的检索数据 3.明确各重要时间节点:控制分数线、各批志愿者填写、合格结果、征集志愿者等 4.研究考试大学招生章程:招生章程是大学招生方案、招生计划和招生规则等政策承诺，了解学校招生章程对科学招生志愿者有很大指导作用。 高考志愿填报技巧。 1.重名，轻分。一是要明确大学入学考试志愿者的填写，主要参考的是排序号码，很多家长在商量时都喜欢问。今年学校的分数线是多少？事实上，这并不科学。在招生计划没有太大变化的情况下，每所大学的专业排名区间比分数更可靠。第二，大学应该关注新专业的建立，尤其是非热门专业和学校优势专业的延伸专业，通常有更多的机会。第三，要注意学校分数线底部的专业可能性。 2.有梯子，参考计划。一个是80个志愿者不多，不滑，梯度很重要。一般分为冲、平、保三个区间，各区间根据你想冒险的程度控制一定的比例(例如20/30/30、30/30/20、20/40/20)，同时适当考虑专业人气。二是要关注招生计划数，每个学校的专业每年的招生计划数可能会有所波动，如果计划大量减少，会明显影响录取的排名号，所以一定要注意。三是特别是省外志愿者，身外专业计划数量少，排名号码容易变动，作为保险尽量控制比例，一般不超过30%。四是关注开设新专业，排名可以参考相关学校的专业排名，但往往有更多的机会。 高考应该注意什么？ 大学入学考试作为非常重要的考试，学生们应该尽量做好最充分的准备，不要因为各种外部因素和突发情况而影响大学入学考试。如果能提前预料到可能会发生哪些情况，尽量规避，即使遇到意外情况也要妥善处理，机智应对。 比如，高考考场较远的话，可能会堵车，可以提前预定宾馆或者提早出门，尽量早点到达考场，在考场外等着比迟到要强，因为迟到很可能就取消当年高考资格了。如果赶到考场的时间紧了点，也别慌，深呼吸，保持镇定，赶快进入状态。 高考要提前一天下午看考场，熟悉考场周边环境，知道自己在哪个考场和教室，不要进错考场。高考前一晚要准备好第二天所有要用到的物品，如准考证、身份证、笔袋等，放在一个固定的位置，不要弄丢了，同时准备好第二天好穿带的衣物、眼镜、手表等。 [详细]

【摘要】2019重庆大学入学考试各批合格相继结束，重庆大学入学考试合格通知书相继通过中国邮政快递物流EMS渠道发送，重庆大学入学考生可以下载中国邮政快递物流APP，输入合格号码和验证码查询大学入学考试合格通知书信息。具体方法和步骤如下: 【中国邮政速递物流APP】查询。 ①下载并安装EMS手机客户端APP。 ②打开应用程序，在【主页】单击【查询】 ③在打开的查询页面下，直接点击大学入学考试通知书查询 ④在打开的查询页面上输入【考试号码】或者【考生号码】单击查询即可。 提示:如果无法查询邮件信息，邮件可能没有发送，或者招生部门没有提供考试号码，因此无法联系邮件，建议与招生部门商量，取得邮件号码后在网站主页上查询。 录取通知书查询小编整理了很多查询方式，输入你的考试号码，就能看到录取通知书的物流信息。点击查看更多的查询方法。 [详细]

在高考前“一再告诉自己要冷静沉着要有平常心”，是不是在提醒自己——不要紧张焦虑、注意力分散呢?人的心理是非常神奇的，“心理真是一门深奥的学问，一切从心开始!”希望不要什么，对不起，此后紧紧跟随的，一定还是那些“不要”的东西。我们知道人的潜意识是无法分析、辨别、处理否定词的，例如，当你让自己“不要去想红色”，脑海里浮现的偏偏就是“红色”;当你让自己“不要紧张焦虑、注意力分散”，偏偏出现的就是 “莫名其妙的紧张，注意力不集中”以及被干扰。 有人问“我怎么会这么脆弱，关键时候掉链子，高考是一次机遇为什么自己没能把握它?心里怎么那么经不起事呢?是不是我心理有问题了”，要说问题，我想它很可能与内心的感到虚弱有关。因为如果在学习上感到自己虚弱，就导致了不自信的产生，因为不自信，所以就把注意力关注到了怕紧张焦虑、怕分散注意力、怕被干扰之上。这种关注促使我们的下意识对大脑发出“紧张焦虑、分散注意力、被干扰”的命令，继而我们的大脑就会指挥身心按照其命令采取相应的行动，从而造成我们不愿意看到的结果，这就是俗话说的“不想什么，偏来什么”的科学原理。[详细]

除了导游证所需的证明书外(国家导游证明书、省导游证明书、地方导游证明书)，还需要说明能力和特殊事项的应对能力。 [详细]

什么是三本? 是独立学院本科、民办本科和应用技术类本科，独立学院就是由国家有雄厚的师资力量、有先进的教学管理经验的普通高校申请和举办，其教学和管理、师资力量由公办高校负责并保证教学质量。 什么是大专? 一般指大学专科(高职高专)教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。 三本和专科区别在哪里 不管是三本还是专科，读与不读同学们各自都有充足的理由。那些犹豫不决的考生如何在三本和专科之间做出正确选择。首先必须明确三本与专科之间的差异。 1、学制差异：三本学制要四年或四年以上，专科只需3年。 2、学费差异：三本的学费比较贵，专科学费相对低些。 3、教学内容差异：本科学生对知识的理解是在研究为什么的问题，注重理论;专科学生对知识的理解是在研究是什么，怎么去做，注重实践和动手能力。 4、发展潜力差异：本科比专科毕业的学生后劲更足。 三本要看分数和家庭经济条件 按照往年惯例，三本与专科之间差距并不明显，而一些高分考生成为两者争抢的重点对象。专家提醒考生，读三本还是专科，考生首先要分析自己的分数 位次，然 后结合家庭经济的实际情况，在家庭经济条件允许的范围内选择。另外考生还要结合自身情况，如果本次高考发挥失常，希望以后继续深造的可考虑选择三本院校。[详细]

如果你不想买英语图画书，你可以下载一些电子版本来学习。你可以直接搜索百度、360和狗，或者在一些幼儿教育网站上找到一些幼儿英语图画书故事的下载链接。 [详细]

中考生尽量不要按照别人的复习模式进行复习，因为每个考生的学习水平不一样，实现的中考目标也不一样，一味的照搬只能增加自己备考的压力，最终会得不偿失。 中考生要结合自身的学习情况找到适合的复习方法，这样复习起来才会事半功倍，如果真的不知道该如何复习，可以去向老师请教，通常老师最熟悉学生的学习情况，而且他们有多年的教学经验，他们能够为学生推荐最适合的复习方法，从而帮助中考生提高复习效率。[详细]

所谓心理疏导就是对学生心理障碍的疏通和引导。学生的心理活动的阻塞现象，或心理失衡，失调就是人们常说的“心理障碍”。目前，中学生大多为独生子女，在家庭中他们是家庭中的小皇帝，性格的个性化都很强，但其面临的社会却是一个处处充满竞争的快节奏、多变化的社会，这对初识社会的中学生无疑是一种挑战，这要求他们有较高的心理素质。而中学阶段学生必须面对升学、就业、人际关系等强大的心理压力，这对于某些心理承受能力较弱、情绪波动大的学生就可能产生这样或那样的心理问题。这些问题如果较长时间得不到解决就可能形成心理障碍，影响学生的身心健康发展。 中学生心理障碍的诱因极多，表现形式纷繁复杂，主要表现为：（1）认知障碍。如学生对老师家长的思想教育不理解或对学科学习目的不明确而形成的应付心理或厌倦心理等。（2）情绪障碍。如学生因老师表扬或批评而形成的骄傲心理或自卑心理等。（3）性格障碍。如孤僻心理、抑郁心理、狂妄心理等。（4）人际交往障碍。如早恋心理、嫉妒心理、怀疑心理等。值得注意的是在学生个体身上，上述心理障碍往往不是单一存在的，而是几种障碍交织在一起。 面对学生的心理障碍，班主任必须准确诊断，对症下药，因势利导以保障学生心理健康发展。长期的班主任工作使我取得了一定的心理教育经验。我认为要想有效地对学生进行心理疏导，掌握以下方法和技巧是必不可少的。 一、创设班级美好的情感氛围，为学生创造一个平等、和谐、愉悦的学习环境。 1.建立良好的师生情感。良好的师生情感是教育的基础。教师是教育活动的主导者，在教育活动中居于支配地位。因此，教师要从了解学生的心理出发，实现师生间的情感沟通，使教师的要求转化为学生的要求，使学生因真实感受到教师的亲切与善意而乐于接受教育，消除心理上的障碍。 2.创造心理吐露的机会。班主任要想了解学生的心理，除自己细心观察外，还要想法为学生创造自我吐露心理的机会，让学生在平等、安全的心境下敞开心扉、吐露自己的心声。如：经常性地开设心理卫生知识讲座，进行心理咨询活动，帮助学生调理好心理状态，促使学生心理健康发展。 当学生遇到挫折后，教师要及时与学生谈心，平等地交流使学生能与教师作详细倾诉，以获得心理上的平衡。当某学生因不能以优异的成绩来满足自尊心时，教师可以创造一事实上的条件，使其在另外的技能活动方面取得好成绩以获得自尊心的满足；当学生在生活中遇到挫折或打击时，引导学生将不愉快的事情置之脑后，从不和谐的气氛中解脱出来，潇洒地生活。 三、运用激励的方法和技巧，促使学生实现新的心理平衡。 激励是一门艺术，它要求激励者要有明确的目的、敏锐的洞察力、诚恳的态度和娴熟的技巧。仅就激励的技巧而言，教师要注意以下几点：激发学生的自尊心与自信心；赞赏学生的优点；有效地与被激励者沟通，找出与被激励者共同的信念；容忍学生提出不同的意见。在激励法中，激发学生的自尊心与自信心是关键，其根本措施就是唤起学生的成功经验和对成功的向往，创造条件让学生取得成功，在成功的体验中真正激发起学生的自尊心和自信心。 四、运用突破法促使学生建立起新的适合自己健康发展的心理机制。 某生因连续几次考试成绩不好，经过一番努力也未见起色，情绪低落，自叹自己脑子笨，奋斗也没用，肯定自己是一个真正的学习失败者，想放弃学习努力。这种自卑情绪是对几次考试成绩不好的消极防御，如固定下来，就会严重制约他一生的健康成长。此时，教师及时与他一起讨论，做耐心细致的心理疏导工作，明确指出其身上的闪光点，帮助他树立信心，从失败的阴影中解脱出来，重新振作，找出失败的根源，重扬前进的风帆。让学生正确对待失败，从长期的失败阴影中突破自卑心理，充满信心地去挑战、去争取新的成功，这就是清除心理障碍的突破法。 当然，中学生的心理疏导是一项艰巨而细致的系统工程，它需要各个方面的协同作战，共同努力。作为负责做学生思想工作的班主任对学生的心理疏导，一是要在学生心理障碍出现之前进行及时疏导；二是不仅要消除外部诱因，更重要的是控制内部的、促使潜在的心理障碍变为现实的因素；三是要经常不断地进行心理疏导，对那些无极端的表现形式，不易觉察的心理障碍要消除在萌芽状态。[详细]

汉语自古以来就有文言文和白话文之分,而文言文则是官方的语言,属于书面语,白话文是平常老百姓会话所用的语言,平民百姓不懂什么文言文,更不可能用文言文来作为日常会话.但白话文才是中国历史上占绝对多数使用人口和使用频率的汉语.而现代文就是从这个平行的汉语中演变而来的,主要指五四新文化运动后建立起来的语言体系,特别是语法体系.[详细]