句子排序分四个步骤. 第一步,根据文段所表现的内容,判断是哪类文段. 第二步,根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序. 第三步,根据文段的类型确定文段的首句. 第四步,把握关键词,逐句理清先后.[详细]

各省的录取工作已经开始，今天小编整理了2021年宁夏大学入学考试各批录取时间，供参考！ 宁夏2021大学入学考试的合格结果什么时候能查到？ 2021年宁夏录取工作分为6批，每批时间如下 1.提前录取大学艺术类本科专家，7月5日至15日。 2.提前录取大学和专业(不包括艺术类专业，包括提前高职(专业)，从7月7日到15日。 3.首批录取大学本科(包括地方特别计划、预科和方向性)，7月16日至23日。 4.第二批录取大学本科(包括地方特别计划、预科和方向性)，7月24日至31日。 5.提前录取的高职(专科)专业，8月5日至6日。 6.高职（专科），8月7日至15日。 招聘志愿者在各批录取结束后填写，具体时间在宁夏教育考试院网站上公布。 招聘期间(7月5日-8月15日)提供政策咨询服务。地点:宁夏教育考试院一楼103室。 联系电话:0951-5559199。工作时间：8:30-12:00，14:30-18:30(节假日除外)。 被录取后考生注意事项。 按时报到。 考生根据录取通知书，按照大学规定的时间和要求办理入学申请手续。如有特殊情况不能按时入学报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。 高校对未经同意逾期2周不报到的已录考生，视为其自行放弃入学资格。省招募根据高中提交的自己放弃入学资格考生名单，在本省录取考生数据库取消注册，部分考生另设自己放弃入学资格考生注册数据库，向教育部注册。 准备证明书。 身份证和正反两面的复印件(学校也有地方的复印件，入学后一定有很多人排队)合格通知书的学生学籍文件团员证和党员证准备党员证等大学入学考试合格证明书户籍转移证明书或户籍证明书。 以上2021宁夏大学入学考试合格批准和时间发表，仅供参考！想了解更多关于高考录取时间的信息，请关注！ [详细]

大专证增加意味着敲门砖增加了。首先，必须按照流程申请。第一次在所在市参加考试的考生报名新生时，要仔细检查姓名、性别、身份证号码、联系电话是否正确。注册成功后的第二天，在注册网站上点击注册结果查询输入身份证号码，查询自己的注册号码，同时点击在线上传照片，输入联系电话号码上传照片。后期登录注册网，点击注册结果查询查询照片上传是否成功，如上传不规范、上传不成功、不能上传照片的考生，请在某市现场补充照片。着手备考资料，这个阶段是自学的，可以从线下或者课本自学。 [详细]

用分析文字字形的方法来解释字义，叫作形训。 汉字是按象形、指事、会意、形声等办法造出来的。在造字之初，字形与字义有密切的关系。所以，分析字形对理解字义有一定的帮助。特别是阅读古文时，遇到一字多义，可用分析字形的办法来确定它的本义。如：我们讲“多义词”那一节时，曾举出“亡”字的各种意义，并指出“逃亡”是它的本义。证据是什么呢?就是它的形体结构。“亡”字，小篆作，《说文解字》说：“亡，逃也，从入从L。”L是一个部首，音yTn，是藏起来的意思。“入”表示进入隐蔽的地方；或说像一个人侧面站立的形状。合起来看，人躲藏起来了，就是逃亡的意思。 了解本义，对确切地理解作品的内容有很大的帮助。如：《汉书•苏武传》：“武气绝，半日复息。”这个“息”字的本义不是休息，而是呼吸，它的上部那个“自”字，小篆像鼻子的形状。了解了这个本义，对“半日复息”就彻底清楚了。《活版》中形容烧字之快的“瞬息可就”，“瞬”指转动一下眼珠，“息”指呼吸一口气，都是用的本义，以突出时间极短。 有些词的本义，后世已经不太流行了，读远古作品遇到这个本义时，可以从字形得到印证。如《诗经•七月》，“九月叔苴”（九月里收取大麻子）。“叔”当收取讲，可从造字法得到证明。它右边的“又”字本来就是画的一只手，篆文作3。同篇诗的“塞向瑾户”（用土块把北面的窗门堵塞起来，用泥把小门封起来），“向”，小篆作A,正是画的一个窗口，《说文》说它是朝北幵的窗口。如果我们不分析字形，只了解“叔”、“向”的现代意义，对上面的诗句就解释不通，或者对别人的正确解释知其然而不知其所以然，以致疑信参半。 形训还有助于近似字的辨析，防止别字。如：“盲”从目，是眼睛不看见；“肓”从肉（俗称月肉旁），是身体的一个部位。 “析”从木从斤，“斤”的篆文像斧子的形状，“析”是用斧把木头劈幵，后来引申为分析；“柝”是从木斥声，是夜晚打更警盗用的木梆子。 了解字形，还可以帮助我们研究历史，了解古代的社会生活与风习。如：甲文的“犁”字中已有“牛”字成分，可见殷商时代我国劳动人民已使用牛耕了。有关财物与交易的字，很多从贝旁，可见古代曾用贝壳作为交易中介物，后世才被金属品代替。很多贬义字，如：奸、妒、嬾（懒）等，从女旁，可反映封建社会轻视妇女的思想，等等。 “形训”在读古书时不失为“义训”的一种辅助手段。但是，它存在很大的局限性，因为那凝固了的字形踉不上时代的变化与字体本身的不断演变。有些词意义变了，老的字形跟不上意义变化，如“而”像胡须形，“难”是一种鸟名，甚至在文言文作品中也难找出用例；有些字形演变后已经不象形了，如上文提到的“向”，从揩书很难看出它是一个窗口；有些部首后代也变形或合并了，“肉”部的很多字，楷书偏旁写作“月”，与“月亮”的“月”合在一起了，很难看出它们是与“肉”有关还是与“月”有关的字，而旦，除了“月”类（如：明朗），“肉”类（如：肌肤），还有少数从舟旁的字（如：前），从丹旁的字（如：青），楷书也写作“月”旁了。由此可见，形训在古代不是万能的，在现代其作用更日益缩小了。所以，能用时不妨用一下，以不绕弯子、不故弄玄虚为限，千万不可泥古不化。 声训又叫音训，就是取音同与音近的字来解释字义。如：刘熙《释名》：“衣，依也。人所依以蔽寒暑也。”“房，旁也。 室之两旁也。”用“依靠”的“依”这个同音字去解释“衣”的字义，用“旁边”的“旁”去解释“房”（古代无唇齿音，“房”也是双唇音）的字义。又如：《说文解字》：“天，颠也。”（天为什么叫天呢?因为它在头顶上。）“户，护也。”（门户是用以保护财物的。）这种解释办法带有探求语源的性质。 在一个已经约定俗成的语言系统中，特定的声音便与特定的意义发生了关系。因此，特征相类似的事物，语音可能相同或相近。如：“少”、“杪”、“秒”、“渺”、“小”等音同或音近的字，都有微小的意义。这就是声训的理论基础。 另一方面，通假现象的普遍存在，则为声训提供了文字学的基础。那就是说，突破字形的束缚，寻找声音相同的字义。这种“声训”不是为了探求语源，而是为阅读文言文中的假借字、通假字提供了一种新的途径。如：《诗经•终南》第二章说，“终南何有?有纪有堂。”（终南山上有什么?有纪，有堂。）这“纪”和“堂”，过去一直不易解释得合情合理。清代语言学家王引之在《经义述闻》中，在列举大量旁证的基础上，运用声训方法断定，“纪”是“杞”树，“堂”是“棠”树，解释得非常直捷痛快。可以顺理成章地翻译为：“终南山上有什么?有杞树，有棠梨树。”这正好跟第一章体例一致。《诗经•终南》第一章说：“终南何有?有条有梅。”（终南山上有什么?有条树，有梅树。）（按：条树即楸树。）所以王引之总结经验说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”（《经义述闻•经文假借条》） 运用“声训”探求语源，在先秦诸子书中已经萌芽了。如：《孟子》解释“学校”的“校”字说：“校，教也。”专用声训的字书以汉末刘熙的《释名》为最早。但这种方法如果绝对化了，则容易穿凿附会，把本来无必然联系的语音与语义硬说成都有必然联系。 运用“声训”解释通假现象，一定要有大量的例证。如：王引之解释“有纪有堂”，就多方面寻求例证。一是整部《诗经》的体例（凡说山有某物都是指的草木），二是本篇诗的结构（本诗前一章说的也是树木），三是《诗经》的异文（其他书所引韩诗正好是“有杞有棠”），四是其他书籍中借“纪”作“杞”、借“堂”作“棠”的例子。如果没有大量的例证作为基础，没有进行去伪存真的分析，滥用声训，则容易流于主观臆断。如：有人根据双声叠韵证明“庄周”是“杨朱”，便是滥用音训而产生的流弊。[详细]

学习小主持人对孩子的成长和将来的发展有一定的好处，这也是现在这种类型的训练母和孩子喜爱的原因之一。孩子小也是一个人。 社会人需要与他人交流，学习播音员，锻炼孩子在公共场合的自信和表现力，提高表现力、应对能力和逻辑思维能力。当然，外在的东西也会影响孩子的气质和对话，从小就锻炼口语表现，在沉默中影响孩子，帮助孩子健康成长。 [详细]

夕阳西下，断肠人在天涯 用一小桥一流水一人家三样景物一个场景描写写出了家庭的温暖和对家庭的思念，引起路人对自己人生的思考。 古道，路途之悲凉；西风，路途之孤单。此句是写路途更是写人生。写出了作者归思之心，但一瘦字却也写出了不知人生之路路在何方。[详细]

1、厌学 其明显的特征是学习无动力，觉得是为了别人(如家长与老师)而学习。这些学生把学习看作是件痛苦的事情，由于学习动力不足，因此学习习惯差。表现为上课注意力不集中，作业马马虎虎，应付了事，字迹潦草，没有复习习惯等。厌学带来的后果是学习成绩差，大多数成为学习困难生。 2、自卑 有这种表现的学生自我意识差，认知也片面，“只见树木，不见森林”，只要一方面不如别人，就认为自己什么都不行。例如，学习成绩不好会自卑，生理上有残疾会自卑，父母下岗会自卑，某些疾病(如口吃)也会自卑，甚至长相不好也会自卑。这种学生总感觉到自己低人一等，畏首畏尾，“弯着腰”过日子。 3、依赖 有这种表现的学生，无论在生活上还是学习上都是长不大的孩子。在学习上，从小要求家长陪读，一有问题就要问家长：“这道题怎么做?”不肯多动脑筋。生活上，他们自理能力差，饭来张口，衣来伸手。依赖是当代中学生最常见的心理问题。 4、任性 有这种表现的学生以自我为中心，想要什么就要得到什么，不管这种需要是否合理;达不到目的，就大吵大闹，纠缠不休，直到达到目的为止。还会无端发脾气，情绪起伏很大，情绪好时春风满面，情绪差时暴风骤雨。 5、逆反心理 具有这种心理的学生反抗权威，拒绝服从教师或家长的正当要求。对学校的校规校纪，他们抱无所谓的态度，不去执行，甚至故意违反。这种现象是一种心理上的抗拒。 6、孤独 这些学生独来独往，不善于与人交往，在同龄人中没有知心朋友。造成孤独的原因很多，主要有：由学习成绩差等原因造成自卑;曾经受到某些刺激，从而认为人是可恶的、不可信任的;性格很内向，不善于交际，不愿意与人交往。 7、行为问题 行为问题有很多方面的表现：有的是逃学、逃夜，离家出走。这些青少年多半是由于学习成绩不良，害怕家长打骂而逃学、逃夜;有的是由于家庭不健全，无人管教造成的;有的是偷窃，这种偷窃行为是从小偷小摸开始的，后来愈演愈烈。多数青少年不是因为家中无钱消费，而是经不起外界物质的引诱，从贪吃贪玩开始，严重的则不能自拔;有的是酗酒、吸烟成癖，玩游戏机成癖;有的是说谎恶习，说起谎来脸不发红心不跳。总之，这些行为问题与社会上的不良诱惑有关。 8、早恋 在非重点中学和职业技术中学，这种现象尤其严重。有些学生一对对地谈起了恋爱，严重的有性越轨行为，还有的女孩怀了孕，严重影响了学业。青少年的这种行为与影视影响很有关系，他们正处在青春发育期，看了淫秽录像片、VCD，就会偏离正常的异性交往，走上邪路。[详细]

要想帮助小学生做好英语入门学习，首先要先从孩子的兴趣抓起，学习动机良好便能充分帮助小学生学习英语。假如只是敷衍性的对待英语肯定搞不好英语学习。如果家长能够帮助孩子做好入门学习，孩子就会掌握到新的交流能力，而且还能扩大学生的思维能力。如果没有学习兴趣，就难以坚持学习英语这门新外语，那就很难学好英语。 另外学好英语就能掌握一门新语言，小学生可以通过老师的引导，便能了解自己该怎样正确学习英语，比如：上课时要认真听讲，学习英语语法;课下要注意及时复习，加以巩固。假如有疑难时要及时请教老师。如此小学生必然能学好入门英语。 此外学习英语语言技巧是最为重要的，比如说背英语单词，大多数学生不懂怎样利用自身优势去背，记背方法不高效，因此记背效果不好。此时学生最好是请教其它学生的学习方法，如此便可轻松提高英语水平。[详细]

一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。 二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。 五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。[详细]

【摘要】教育联展网大学入学考试频道从江西省教育考试院获悉，2019年江西省普通大学招生考试合格结果可经可以查询，现在入口如下，希望学生们能得到满意的结果。 点击进入:2019年江西省普通高等学校招生全国统一考试成绩和合格结果查询入口。 [详细]

郑州每年都有很多学生要面对中考或者是高考，每年也都会有很多人失利，正因为如此，所以学生都要想办法提高自己的学习成绩，这时或许郑州家教就能起到非常重要的作用，家教老师能够帮助学生找到合适的复习方式，并且还能帮助学生找到一个好的解题思路，帮助学生达到好的学习目的，这样学生在日常生活当中就能有效的推动学习的进展，让成绩得到全面的提高。[详细]

各院校2020高考分数线已经公布，高考频道整理了《中南财经政法大学2020年云南国家专项高考录取分数线》，供同学们和家长参考。 中南财经政法大学2020年云南国家特别合格分数线。 省。 考试的类别。 文科。 理科。 最高分数。 最低点。 控制线。 最高分数。 最低点。 控制线。 云南省。 国家特别。 640.95。 623.56。 555。 631.96。 614.96。 535。 [详细]

1.准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。2.学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。3.了解更多刻苦读书，以天下为己任的人物及其故事。课前学习：熟读课文，利用工具书自译课文，圈划疑难。[详细]

去专业的网站找。网上丰富的资源不仅方便，而且免费。如果发现的符号不符合自己的要求，必须自己筛选。各种论坛和投稿都有很多资料。或者在网上提问，热心的网民们也会提供很多资料。最简单、最有效的方法是去大学找教育学院的学生和老师帮忙，他们的建议应该很好。 [详细]

复习生要把知识学扎实.在中考考试的时候就不会紧张了.之所以复习生在考前紧张是因为对自己没有信心,也就是说自己的心里没有底,不知道自己能会多少东西,这就是说自己对平时所学的知识掌握的不牢固.学习要一步一个脚印,扎扎实实的学,这样才能答到事半功倍的效果.每个人遇到考试都会有些紧张，产生焦虑。 适度的焦虑能使人集中精力，全身心地投入复习，因而是有益的。但焦虑过度就有害。心理学上称为“考试焦虑”。 面临考试情绪过度紧张，使大脑特别是呼吸中枢过度敏感;植物神经感受性增高和局部机能紊乱，又会产生神经性厌食等症状。还会使人焦虑不安，严重干扰思维的正常进行，最终影响成绩。减轻自我压力考试，就是考查学习水平，不要给自己定太高的指标，考试遇见不熟悉的题目是正常现象，对每个同学都是可能的。胜败乃兵家常事，努力就行。 考场上运用“转移注意”和“自我暗示”的方法缓解自己的紧张情绪。 如想一想有趣的事，在心里哼一两句自己喜欢的歌，做一下深呼吸，还可以握紧拳头，让双手保持几秒钟的紧张，然后放松下来等。自我暗示就是在内心...[详细]