浙江普通高中招生成绩分数表(总分)400分为427人，400分以上全省226266人。 每年大学入学考试后，学生紧张地等待得分，想知道自己的成绩。为了使很多考生能够立即理解自己的成绩排行榜，整理了以下信息，决定了自己如何填写志愿者选择更好的学校。 大学入学考试失败，成绩不理想吗？ 别担心，你有这些办法！ 重读一年冲刺国内高中咨询。 香港副学士，冲刺香港名校咨询。 国内名校学习，咨询国际本科。 美国2+2国际学分项目咨询。 [详细]

随着2019年高考的临近，志愿者报名是与高考相关的最重要环节。高考志愿者的报告关系到考生能否顺利进入理想的大学，也牵动着考生和家长的心。2019上海专上海专批准志愿填写入口，大学入学考试志愿填写系统，帮助考生。 2019新疆专家事先批准志愿者填写入口。 。 填写提前批准的注意事项是什么？ 提前批要不要服从调剂。 1、提前批次中的专业调剂，是指在该院校在提前批次招生的专业中的调剂，不会调剂到计划册未注明的其他专业。 2.根据个人情况，如果考生不得不提前批准大学，他们也可以只填写他们感兴趣的专业，不服从调整，因为即使他们没有提前批准，他们也不会影响后续批准的更大范围选择。 需要注意的是，监护人和考生必须事先理解。例如，军校需要政治审查、军事检查和面试，如果错过相关手续，就没有考试资格。有些大学费用高，如香港城市大学等香港学校，每年学费、住宿费、生活费加起来需要15万到20万左右，经济条件一般家庭压力很大。 以上是整理好的2019上海本科预批志愿填写入口，欢迎考生注册志愿填写！有更多的大学入学考试新闻。 [详细]

2020年25日河南省招生办公室发布河南省2020年普通高中招生控制分数线。今年本科录取控制分数线:文科556分，理科544分本科二次录取控制分数线:文科465分，理科418分。专科录取控制分数线：文理科均为180分。 [详细]

【摘要】离2021年的大学入学考试只有20天以上，需要事先知道大学入学考试成绩的查询方法。2021甘肃如何查询大学入学考试成绩？以下是查询高考成绩的主要方法。供大家参考！ 提问：2021甘肃如何查询高考成绩。 答:甘肃查询高考成绩的主要方法如下 1、支付宝、微信号公众信号查询。 因为大学入学考试对我们中国的孩子来说是最重要的，所以有些软件app提出了大学入学考试查询的功能，大学入学考试的学生可以好好查询自己的成绩，报告的好志愿者可以去想去的大学。其中微信号公众信号和支付宝发表了这项活动。非常方便，有助于大学入学考试的学生查询自己的成绩，只需输入自己的名字、考试号码和身份证号码即可，不收取任何费用，向大学入学考生开放。 2.网站查询。 我们知道网站是获取信息的重要方法。几乎所有的查询都有网站，同样的大学入学考试也不例外。甘肃大学入学考试也有网站，考生可以登录甘肃教育考试院(https://www.gansea.cn/)，填写自己的考生号码、姓名、身份证号码。注意，一定要进入官方网站，不要向别人透露自己的信息。 3.邮件查询。 电话和邮件作为我们最基本的通信工具，也起着很大的作用。有些高考生可以通过发邮件查询高考成绩，更清楚地看到自己的高考成绩，同时获得信息也很方便。但是，在大数据的今天，邮件查询的方式虽然不受欢迎，但仍然占有很大的地位。 4.关注相关微博后检查得分。 现在，各地的教育部门也开设了推特。考生在查询分数时，也可以使用推特进行查询。具体操作过程:首先关注当地教育部门的推特，点击主页下面的私人信件，与Ta聊天，点击菜单上的大学入学考试查询，在弹出的对话框中输入相关信息，就可以查阅分数。 5.学校内部查询。 我们知道学校获取信息的速度比我们平时快。有些学校可以在大学入学考试分数的前一天晚上获得信息，有些学校可以事先公布孩子的大学入学考试成绩，让孩子事先有基础，不必紧张地在网上查。但是大部分学校他们知晓成绩的话，也不会告诉自己的学生，为了不让他们过早地紧张和惊慌。 查询大学入学考试成绩的注意事项。 1.记住自己省的评分时间。 大学入学考试后，各省的相关主页陆续发表评分时间。如果考生没有考虑评分的话，必须赶快。另一方面，必须记住自己省的评分时间。另一方面，必须仔细看公告的信息。例如，评分时间、评分方式、评分有疑问等。 2.请注意评分错开高峰。 许多考生越接近评分时间，就越紧张。一些家长甚至比考生还要回到家长身边。为了在第一个时间找到结果，他们甚至都没睡觉。在刚开始取得成绩的前两个小时，评分系统一定很拥挤，卡尔顿出现，盯着电脑和手机不断更新成绩，但心情一直很紧张。其实，分数早晚一点也不会改变。如果没有评价错误的话，基本上已经决定了，最好放松一下，错过高峰再去评价。 大学入学考试后应注意的事项。 1.准备普通高中招生填写志愿者指南。 这样的资料通常在填写志愿者之前，学校会提供给考生。保持与学校沟通畅通，有些省在6月中旬安排组织考生进行志愿填报模拟演练，家长一定要积极参与，发现不明确的问题，及时处理。 2、成绩查询时间。 根据计划，从6月9日开始，各省陆续开始扫描答题卡和评价。评价工作基本上在20日结束，成绩查询时间，各地基本集中在6月22日到25日。通常有在线查询和邮件推送两种方法。 在网上查询的话，根据经验，中午前普通的大学入学考试成绩查询平台的点击量过高，非常拥堵，所以想快速查询成绩，一个是网速快，二个是刷网站。 3.志愿者的填写时间。 必须记住大学入学考试合格的事前批准本科、国家专业本科、首批本科等各批次填写志愿者的时间:各批次志愿者填写的具体时间信息，很多省市直接在考试证明书上明确记载，也可以咨询当地招聘，查阅大学招聘章程，必须按规定的时间和方式填写志愿者。需要注意的是，明确实录线、调整线、批次线。只有在线考生的文件才有可能被高中录取，高中录取的考生能否被选中的某所高中录取，首先要看他的成绩是否达到了这所学校的调整线。通常，实录线≥调整线≥批次线。 4、考证，还有很大的用处。 大学入学考试结束了，但考试证明书必须保管。收到大学入学考试成绩单需要出示考试证明书，也需要出示考试证。因此，不要暴露含有考生姓名、照片等个人重要信息的准考证。即使对照片上的相关信息进行模糊处理，也可以通过技术手段恢复，被他人盗用。 5、两证一码信息要保密。 广大考生要妥善保管自己的身份证、准考证、网上志愿填报系统密码等“两证一码”信息，不要泄露给他人，不要在网上“炫耀”。准考证的考生号，是整个整个高考期间使用最多、频繁的号码，无论是查询高考成绩，还是录取结果，都需要考生号。 各地招办一般会出台规定，“不允许中学代替学生统一设置报考密码，不允许中学统计考生成绩，不允许教师接受考生委托代替填报志愿，不允许中学和教师干预考生填报志愿。目的是保证考生按照自己的意愿填写志愿者。 6.在网上填写志愿者的重要步骤。 在网上填写志愿者的时候，必须仔细阅读网站，确保填写的手机号码没有停止或者更改，以免影响正常的注册。登录所属地区教育考试院的在线填写志愿者系统，正确输入申请号码、准考证号码、身份证号码和验证密码等信息后，进入在线填写志愿者系统。 注册系统册系统新密码，仔细核对显示的学校和专业。志愿者填写结束后，必须退出在线报告志愿者系统，关闭报告志愿者的浏览器页面，以免密码被他人盗用而修改志愿者。 点击进入:甘肃教育考试院https://www.ganseea.cn/ [详细]

很多同学都想知道2021山东警察学院预测分数线是多少，以下是一些相关信息的整理，希望对同学们有所帮助。 预测2021山东警察学院分数线。 以上就是山东警察学院2020年的录取最低分，2021年山东警察学院的预测分数线应该在分数左右浮动，仅供参考，具体以官方发布为准。 山东警察学院简介。 山东警察学院，简称山警，位于山东省济南市，是山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，由山东省教育厅和山东省公安厅共同管理。 学院前身是1946年5月成立的山东省警察学校，经过调整和演进，1983年改建为山东省公安专科学校的2004年改建为山东省警察学院。 截至2021年3月，学院有两个校区，分别是明水校区和文化东路校区，总占地面积为1730.93亩，设有5个教育系，设有7个本科专业的教育员工583人，在校生4931人。 [详细]

2020年福建工程学院大学入学考试合格查询入口:https://join.fjut.edu.cn/ [详细]

很多学生认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，甚至“谈史色变”。其实是没有理解历史学科的特点，没能掌握历史学习方法。爱因斯坦说过：“成功就是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍，其乐融融。 一、历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说，习惯影响性格，性格决定命运。可见良好的习惯多么重要。学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。 课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。俗话说，好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以提高记忆力。古人讲：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“思之，思之，神鬼通之。”可见勤于思考多么重要。历史学习更要深入思考，大胆质疑，不然“读史使人明智”只是一句空话。我们常说“温故而知新”，上完课要及时温习巩固。在温习的基础上，再去写作业。很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。 当然，这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的，只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史教师更要强化学生的历史学习习惯。 二、历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力。学生往往是抛开课本背笔记，丢下教材看资料；即使看书，也只看大字正文部分，其它一概不看。这样是很难学好历史的。历史阅读要全面、仔细，要提高阅读能力，既要快速浏览，也要重点解读。还要带着问题去研读。老师应当对学生进行历史阅读指导，甚至要用学语文的方法去学历史。 （1）.阅读课前“说明”，明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写，旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神，实践能力，学习的能力和适应社会生活的能力，促进学习的全面发展，为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生。”这段话，让我们明确高中历史学习的目的，积极的心态，是学习成功的前提。当然，“新课标”对历史学习目的另有表述。 （2）.阅读课文目录，形成框架结构 历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免“盲人摸象”的局限，而且可以做到纵横对比，融会贯通。新课程是以专题形式编写的，阅读目录可以对该专题有个立体的了解。 （3）.阅读章节导言，把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索。导言是高度概括浓缩的语言，读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的历史感。常读导言还可以提高历史概括能力，“去粗取精，由表及里，由此及彼。” （4）.阅读历史正文，夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学，学生学习的重点和主体，因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史事件、人物的关系。高中学习，尤其要分析历史动因和影响，理解历史表象背后的因果关系。读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。如“鸦片战争”这一节，要思考：英国为什么要发动鸦片战争？林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄？鸦片战争中国失败的原因是什么？鸦片战争对中国社会产生什么影响？这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 （5）.阅读小字、注释，拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右，学生学习最易忽视。小字是正文的说明、补充、拓展或分析。虽然小字往往不作考试的主要内容，但却可丰富历史知识，开拓视野。有些小字是较高的理论分析，对我们高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成。一些注释，除了扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点，也不妨阅读一下，以启发思考，拓展思维。更何况，小字、注释，文字生动，引人入胜，可以激发我们学史的兴趣。 （6）.阅读文献材料，提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识能力，“去伪存真，由表及里”。如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以勤远略”，认识他办洋务是为了镇压人民起义，至于“勤远略”，只不过是掩人耳目而已。材料的阅读不仅要通过注释，扫除文字障碍，而且要结合课文了解材料背景，更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息。 （7）.阅读历史地图，形成时空观 古人治史，尚且“左图右史”，我们学习历史更要结合地图。课文本身有地图，另有单独的历史地图册，边读史书，边对照地图。如有些地图是战争形势图，体现战争动态过程，结合地图用彩笔勾勒，了解战争的经过，结果，以便形成立体的、完整的空间观念。近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视。 （8）.阅读历史图画、表格，提高观察力，想象力 高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图，此外还有些表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。这些图画不少还是艺术精品，可以给我们以美感。 （9）.阅读书后年表，理清历史线索 课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记。只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代，因此要探究记忆方法，提高记忆力。 以上只是要求历史阅读要全面，要到位。而历史阅读的方法还很多，需要在历史学习中不断总结。 三、历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点，我们总结了历史学习三步曲。这三步是由表及里，由浅入深，由点到线再到面，循序渐进，循环往复，便于进行高效、系统而有趣味地历史学习。在教学中，我们运用“三步曲”，取得较好的效果。 “了解”是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如胸。“了解”的要求一是“准”，历史是一门科学，科学要求准确严谨。这就要求历史学习要建构明确的时空观。一是“全”，即方方面面，全面掌握。全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理，做到“去粗取精”。如“鸦片战争”一节，我们就要了解战争的过程：战争的起止年代、作战双方、战争路线和阶段、重要的反抗斗争、主要人物等。“了解”的基础是记忆，因此，要提高记忆力，探究记忆方法。 “理解”是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等。理解的要求是“深”。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读；要善于综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读；学习时，要讨论，要探究，要思考，要查阅资料，要整理笔记，生生合作，师生交流。如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗？清政府为什么会战败？为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端？等等。 形成“见解”是历史学习第三步。我们常说，读史使人明智。历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，要善于在历史的联系比较中获取历史认识，运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判。“见解”的要求是“新”，即要有新意，不可人云亦云。要去感受历史，从历史中获取人生智慧，要学以致用。仍以“鸦片战争”为例，我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落后就要挨打；政治腐败必然导致军事失败；腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手；林则徐是伟大的民族英雄；勿忘国耻，振兴中华等。 “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体，不可分割开来。对高中生而言，“了解”不可或缺，是历史学习的前提和基础。历史课的“预习”也应属于“了解”这一步。“理解”是至关重要的一步，是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步。而形成“见解”是历史学习目的所在，其要求较高，要培养创造思维，加强理论学习。“见解”这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的接受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文、地理等学科有机地结合起来，体现综合化的特点。 四．总结记忆方法，减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样，历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。以下是一些基本的记忆方法。 （1）.浓缩法 浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，“开天辟地”，“焕然一新”；《中英南京条约》记住“赔款、开商、割地、关税”；南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志，一个节日”，大运河记住“永、通、邗、南”。还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如“新文化运动”可浓缩为“一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物”等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。 （2）.比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同，把握特征增进记忆。如“新旧民主主义革命”比较，其中社会性质、革命性质、革命动力是相同的，领导阶级、指导思想、群众基础、革命前途、革命结果是不同的。通过比较，便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较，不仅要前后对照，古今比较，还要中外联系比较，如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”，“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等。历史学习一定要形成比较的意识，比较是一切理解和思维的基础。 （3）.图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面，简洁明了形象生动，记忆变得轻松。 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照“背景、时间、内容、特点、作用”等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同，找出规律；而制表法只是把相似的历史知识放在一起，进行对照，以便掌握。 （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑，也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。如1771年可谐音“一起起义”。如“1919年”、“1818年”属于数字重叠，等。 总之，历史记忆的方法很多，诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法，重复朗读记忆法等等。这就需要同学在学习中认真总结。记忆是思维的基础，提高记忆力不仅可以改善思维能力、丰富想象力，而且还会可以增强自信心。中小学阶段是记忆的黄金时期，所记忆的知识最为牢固，甚至可以终身不忘，因此同学们应加强记忆，快乐记忆，获取丰富的历史知识。 五.历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题。单纯的强化训练，未免枯燥；一味的读书背记，难免单调。我们探索出历史复习四步法，即“史实→史通→史论→史感”。具体而言，即以章为一个复习单元，以训练为主线，在老师的引导下，按照四个步骤，循序渐进，由点到面，由浅入深，形成系统的历史时空观，并让历史认识上升到一个新高度。 第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系。复习时，要快速阅读，迅速翻检，准确勾勒历史线索，从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征。如“国共十年对峙”这一章，可以概括三条线索，即：国共两党由对峙对抗到合作和平；中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾；中国共产党由幼稚走向成熟。 第二步：“史通”——联系比较 联系与比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点，前后联系，能力迁移。如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容，涉及两个阶段十件大事。历史复习的第二步显然比第一步要求要高，要放宽历史视野，善于纵横联系，这就要求历史复习不能支离破碎，要有通概的眼光。老师要精心设计一些问题，给学生提供学习的思路。 第三步：“史论”——史论结合。 运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”，这就要求历史阐释时要论从史出，立论鲜明，要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中，既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状。 第四步：“史感”——感受历史。 学生通过系统的历史学习和复习，感受历史，走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受。“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生。 历史复习四步法是复习时大致的四个步骤，这四步之间是互相关联的，不要割裂开来，要互相渗透，互相联系。“史实”是前提，是基础。主要是掌握记忆的方法，提高归纳、概括的能力，复习时要求准确全面。“史通”、“史论”是核心，是关键，突出体现出历史系统复习要求，要善于联系比较，提高分析理解能力，尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题。复习时要求深刻系统。“史感”是历史学习、复习的终极目的，是逐渐形成的过程，突出体现历史学科的社会功能。总之，历史学习、复习中有意识形成这四个步骤，会提高学习效率，发展学科能力，增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源，提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂，也不可拘泥于课本。而要把视野引向家庭、社区和广阔的社会生活，引向图书馆、互联网、博物馆、历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历史内涵，开展历史研究性学习。总之，要拓展历史学习的空间，把学校历史教育与社会历史生活紧密相联，实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快，看到的记得住，做过的才能会”。历史学习，要求同学就某一问题，通过查阅资料，走访考查，筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告。还可以组织历史辩论会，重大事件纪念演讲会，历史题材的邮品、图片展等。还可以开展“我的家庭历史”的调查活动。[详细]

首先，身高在160以上，男性在175以上。但是，从普遍报告的人数来看，女性多为168人以上，男性多为175人，一些航空公司要求稍高。体重，不能过重或过轻。容貌好，身体没有伤痕，没有狐臭。关于勤奋的努力，不说谦虚，那是软件条件。空乘说白了也是服务员，软件条件是你今后事业的加分。 [详细]

“第一，这说明你长大了，开始吸引异性的目光了，是件好事。” “第二，你要分析一下自己的魅力是什么?品德好、学习好、气质好、脾气好、形象好、身材好……， 如果是： 品德好，那你就保持你心地善良、乐于助人的好作风。 学习好，那你就要保持名列前矛，最好再提高几名。 气质好，那你就继续坚持博览群书，练好琴棋书画，提高修养。女人的气质是修出来的，不是装出来的。 脾气好，那你就保持自己的性格，不要再象小女生那样任性、乱发**脾气了。 形象好，那你就继续保持干干净净、整整齐齐、清清爽爽的形象，别像小时候，一写作业满手满身都是钢笔渍。 身材好，这一点你可要注意了，要加强锻炼，坐立行都要挺直了背。还有要特别注意保护眼睛，近视度数可不能再加深了。 除此之外，女人还要会熟练地干家务，做一手好菜。 “第三、不论你是否对这个男生有好感，你都要静观其变，以不变应万变。中学生还没定型，他今天说喜欢你，明天说喜欢她，这都很正常，所以，你对他的情书也没必要看得太重。别让它成为心理负担。今后见到他还要和以前一样落落大方，淡然处之，就像什么都没发生过，否则反而会引起他的误解。” 第四、如果有可能，选个合适的时机直接告诉他，上大学前你不想考虑任何与学习无关的事。要知道，你将来上了大学，机会还多的很，现在根本没必要考虑这件事。难道要为了一棵树木而放弃整个森林吗? “第五、写情书的男生对你的感情根本算不上是爱，充其量是一种好感罢了。真正的爱是需要与责任相伴随的，他现在对自己都负不了责，生活还依靠父母，对你就更无法负责了?一个没有能力对女人负责的男人，即便再优秀，女人也不会接受他。”[详细]

初三是非常重要的一年，在这一年的时间里，学生不仅要巩固知识，而且还要学习课程，中考将是让自己考上好高中的一个重要拐点，但是有很多学生化学没有学好，初三化学复习就格外的重要，首先在复习化学的时候，可以将以前学过的内容再复习一遍，多做题，看历年真题里都有哪些题型经常出现，加以突破，在巩固好历年题型以后，对现学习的内容加以复习，主要是找到自己容易犯错的问题，不理解的问题多问多学，找辅导老师也是很好的办法。[详细]

朋友，你好。我不知道你说的北京路中学具体是哪个城市。我现在能找到的是淮安市北京路中学，这所学校是江苏省的公营学校，建校近30年，学校成绩优异，另一所是日照市北京路中学，这所学校位于山东日照的中学，两所学校的名字大致相同，但相隔千里也不同，不知道你想知道哪所学校。 [详细]

虽然我不是日语专业，但我学过商业英语。我认为外语两者都有共同的地方。首先，口语需要练习，平时早上起来找不打扰别人安静的地方大声读书。其次，我有时喜欢看动画片，我也有一点日语，可以看日语录像培养语感。最后，可以和几个同学用日语交流，使日语口语更加流畅。 [详细]

考驾照不必太担心。既然你父亲的科目成功了，科目2也很容易过去，教练一般在你练习的时候给你技术，这些技术对你的考试非常有用，我考科目2的时候就是这样！各省不同，各省的考试规则也不同！以你的教练交给你为准吧！ [详细]

语文以积累和阅读为主 总结初三年级上学期的学习情况，从整体上说，绝大多数学生的基础知识方面存在的问题都不大，但从卷面上看，学生们对细节问题的掌握不是很到位。比如，修改病句的问题并不是难点，但很多学生由于审题不准而导致丢分，这就是对细节的把握失误。 文学常识方面：学生对作家的名字、时代、所属地和评价掌握不好，很容易记错和混淆，这部分是需要灵活掌握的，不应该出错。 古诗词方面：很多学生能够完整地背诵下来，但还是会出现错别字，有些是常错字，是老师经常强调的，但还是会出错。 文言文部分：比较突出的问题是课内文言文和课外文言文出现脱节现象。学生们一定要学会将课内的知识点迁移运用，学会举一反三。 现代文阅读部分：很多学生对问题的类型的判断不准确。比如，对句子的“含义、句子的作用”理解不清，导致回答问题时言之无据，而现代文阅读的最大要求就是一定要言之有据。 作文方面：内容单一，结构松散。从作文中就可以看出，很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时，要注重语言的组织，不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性，这是作文的一大禁忌。 此外，对于一些常见字的发音，很多学生有习惯性地采用“地域性”发音，而忽略了普通话的发音，这部分学生要注意对普通话的练习。 寒假期间，初三学生在语文复习方面应主要以阅读和积累为主，可利用休息时间阅读美文和名著，这是一个很好的积累阶段。学生们要将眼界放开，注重培养语文素质，把握中考语文试卷中各个部分的考试要点。[详细]

我们的生活也越来越方便，技术也越来越好。现在我们很少看到用算盘计算的东西，好像只有在珠心计算比赛中才能看到祖先的智慧。即使现在有计算机来代替算术，我认为现在的孩子学珠心算也不错。那么，多少孩子学珠心算最合适呢？我认为5~6岁是最合适的，这个年龄段的孩子上幼儿园，接受常识知识，珠心计算锻炼孩子的记忆力，培养注意力，有助于提高计算能力。 [详细]