2020年重庆大学入学考试合格查询入口:http://zhaosheng.cqu.edu.cn/home/querylq/26。 [详细]

高考生复习过程中可以采用以下的减压方法： 1.调整呼吸减压法 考生压力大的时候，可以闭合双眼，深吸气5秒钟，然后再憋气20秒，最后呼气10秒钟，反复的练习10次，可以帮助考生放松自己。 2.运动减压法 课下时间考生要走出教室，进行一些运动，比如跳跳高、做伸展运动。通过适当的运动能够调整考生的备考心情，从而轻松应对接下来的复习。 3.听音乐减压法 在复习烦躁的时候可以听一些快节奏的音乐，这些音乐会令考生令人兴奋，如果考生考前十分紧张，可以听轻音乐，轻音乐对调整考生的紧张情绪是有很大帮助的。 4.想象减压法 考生在听轻音乐的同时，可以想象自己处于美丽的大自然中，里面有各种各样的花草和动物，身处这样的美景会令高考生达到放松的目的。[详细]

1、树立正确的家庭教育观念。家庭教育理念应该是符合孩子身心发展规律的、利于孩子健康成长、快乐成长的理念。 （1）由“以智育人”观念向“以德育人”观念转变。作为家长，只重视孩子的智育，而忽视孩子的德育，是非常不可取的。关注孩子的全面发展，是家长对孩子教育成功的所在。 （2）由“家长制”观念向“民主制”观念转变。家长要多从孩子的角度出发，进入孩子的内心世界，了解孩子的所思所想，民主、平等地对待孩子，这样会使孩子更加信任家长，愿意与家长沟通，愿意把自己的心里话告诉家长，与家长成为无话不谈的知心朋友。 （3）由“经验型”观念向“科学型”观念转变。家长在教育孩子时，不能只依赖自己的经验，要有科学的育人观、成才观、发展观，家长要善于从多种途径获得正确的教育观念，只有思想上正确了，才能在行动上正确地面对孩子、教育孩子，这样才能使孩子健康地成长。 2、营造良好的家庭环境。良好的家庭环境是孩子成才的关键之一。所谓“良好”，并不是指家庭有多富有，而是指家长为子女营造了良好的成长环境。家长应当从自己做起，为孩子的成长营造一个良好的家庭环境。 （1）建立温馨、和谐、亲切的家庭氛围。和谐的家庭氛围是孩子健康成长不可缺少的条件。首先，要搞好夫妻关系以及家庭成员之间的关系。其次，处理好家长与孩子之间的关系。 （2）建立合理的生活制度。家长在生活作息方面的一些习惯，往往会成为了孩子的习惯。因此，家长要为孩子建立良好的生活制度，做到生活有规律。家长首先要做到按时起床、睡眠，科学地分配一天的学习、作息时间，完成各自分担的家务。其次，注意培养孩子按时入睡的习惯。要培养孩子按时起床的习惯，如果孩子晚上睡得早，有了充足的睡眠时间，第二天早晨是容易被唤醒的。 （3）形成健康、文明的家庭生活情趣。家庭中的文化环境对孩子的成长具有极其重要的熏陶作用。家长在日常生活中，要有意识地培养文明、健康的生活情趣，如关心时事、热爱科学、爱好文艺、参加体育活动、注重文化修养和语言文明等。 （4）父母是孩子最好的榜样。父母在教育孩子时不仅要言传，更要身教，一定要用自己的实际行动去影响和教育孩子，努力提高自身的修养，以身作则，要求孩子做到的，自己首先做的，这样才能提高自己的威信，才能获得孩子的信赖和尊重，达到很好的教育效果。 3、建立友好的亲子沟通关系。家长应努力创设民主、平等的家庭氛围和亲子关系，让孩子感受到温暖、关心，更重要的是感到被尊重和被欣赏。平等尊重、换位思考、积极倾听、友善关注是打开孩子心扉、构建亲子沟通桥梁的重要基石。 4、培养孩子健全的人格。家庭教育的主要任务是培养孩子健全的人格，使孩子学会做人。如果人做不好，学问也很难做好，事业成功就无从谈起。一些孩子人格上有缺陷，比如心理问题突出，厌学情绪严重，自主意识淡薄，抗挫耐力脆弱，道德品质低下，罪错比率上升等，就是家长不注重人格教育的结果。[详细]

假设全是鸡，兔子的只数为： (280-2×100)÷(4-2)， =80÷2， =40(只); 那么鸡的只数是： 100-40=60(只);[详细]

语文以积累和阅读为主 总结初三年级上学期的学习情况，从整体上说，绝大多数学生的基础知识方面存在的问题都不大，但从卷面上看，学生们对细节问题的掌握不是很到位。比如，修改病句的问题并不是难点，但很多学生由于审题不准而导致丢分，这就是对细节的把握失误。 文学常识方面：学生对作家的名字、时代、所属地和评价掌握不好，很容易记错和混淆，这部分是需要灵活掌握的，不应该出错。 古诗词方面：很多学生能够完整地背诵下来，但还是会出现错别字，有些是常错字，是老师经常强调的，但还是会出错。 文言文部分：比较突出的问题是课内文言文和课外文言文出现脱节现象。学生们一定要学会将课内的知识点迁移运用，学会举一反三。 现代文阅读部分：很多学生对问题的类型的判断不准确。比如，对句子的“含义、句子的作用”理解不清，导致回答问题时言之无据，而现代文阅读的最大要求就是一定要言之有据。 作文方面：内容单一，结构松散。从作文中就可以看出，很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时，要注重语言的组织，不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性，这是作文的一大禁忌。 此外，对于一些常见字的发音，很多学生有习惯性地采用“地域性”发音，而忽略了普通话的发音，这部分学生要注意对普通话的练习。 寒假期间，初三学生在语文复习方面应主要以阅读和积累为主，可利用休息时间阅读美文和名著，这是一个很好的积累阶段。学生们要将眼界放开，注重培养语文素质，把握中考语文试卷中各个部分的考试要点。[详细]

遗憾的是，在错误的时间遇到了正确的人，在我们应该学习的年龄段，应该好好学习，恋爱会影响两个人的发展，考上大学之前不是等待着轰轰烈烈的爱吗 [详细]

幼儿教育是对三到六岁的孩子实施的教育，通常也指幼儿园教育，包括学校、家庭和社会教育，影响孩子的成长和认知，促进孩子德智体美的全面发展。还能促进孩子的成长发育，开发大脑的智力潜力，教师是这个时期的领导者，领导者，也是孩子的启蒙领导者。 [详细]

1、依据课本及大纲，从而掌握地理原理及规律 ①先“读厚”书本：初中生应该在书本上作出读书笔记，另外也可以加上自己的理解或老师讲的重要知识点。 ②再“读薄”书本：初中生要及时的归纳整理地理知识，从而构建地理学习思维导图，思维导图是指用图示方法来表达人们脑海中的概念、思想和理论等，从而将隐性知识给显性化、可视化，方便学生进行思考交流与表达。思维导图是由节点和连线组成的知识网络图(节点:概念，连线:概念之间的联系)，当学生可以用节点和连线形成网络知识结构时，从而就能形象的表示出某一个主题和层次。 2、利用地理课本，学会举一反三 要想做到举一反三就需要学生来寻找同类地理事物的一般特点和规律，同时复习初中地理知识时要跳脱教材局限，进而把知识面适当的拓宽，这样在思考问题时能够做好铺垫，从而解决地理问题时就可以思路灵活、触类旁通。[详细]

高速铁路专业毕业后具有绝对的就业优势，该专业也成为近年来高考的人气专业之一。高速铁路专家对形象和自己的服务能力有一定的要求。以下小编详细调查高铁专业招生要求，供参考。 高铁专业的招生条件。 1、五感端正，肤色好，健康，体型均匀，性格开朗，行为端庄 2、身高要求:中学:女性身高要求160cm-174cm男性身高要求170cm-185cm高中:女性身高要求162cm-174cm男性身高要求172cm-185cm 3、体重要求:体重(kg)=身高(cm)-110±身高(cm)-110×10￣ 4、视力要求:眼球无变形，无色盲，色弱，斜眼，矫正视力1.0以上 5、面部、颈部、手部无明显疤痕,肤色好，无久治不愈的皮肤病; 6、口齿清晰，普通话流利，英语发音基本准确，听力在5米以上 7.正常行走没有明显的内外八字没有犯罪史，没有严重违反纪律的历史 8、无精神病史和癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病和各种慢性病。 高铁专业的就业前景。 目前，我国投入运营的高铁总里程位居全球第一，而正在建设的高铁则有一万多公里，因此未来几年，高铁专业将进入全面发展时期。根据最新数据，到2020年，中国至少将增加5000多名高速铁路乘务员，因此高速铁路专业学生在未来的就业前景非常好。 [详细]

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)3.红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别》)6.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)7.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)8.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)诗中夏1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴》)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)9.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)诗中秋1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)4.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)8.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)9.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)10.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)诗中冬1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)6.隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)8.儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)诗中山1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)4.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)5.空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)6.明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》)7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》)10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)诗中水1.所谓伊人，在水一方。(《诗经?蒹葭》)2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：[详细]

各大学2020大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了2020年暨南大学重庆各大学入学考试分数线，供学生和家长参考。 暨南大学2020年重庆各批录取分数线。 省。 批次。 科目类。 最低点。 发表时间。 重庆。 本科第一批(和叔叔联合学院) 理工类。 570。 2020/8/28。 重庆。 贫困专业本科批准。 理工类。 566。 2020/8/17。 重庆。 贫困专业本科批准。 文史类。 577。 2020/8/17。 重庆。 本科提前批准。 理工类。 593。 2020/8/17。 重庆。 本科提前批准。 文史类。 607。 2020/8/17。 [详细]

2021年四川大学入学考试分数线何时公布，预计多少分是众多考生和家长朋友们关心的问题，预计2021年合格分数线将于6月23日左右公布，我们将立即更新。以下是2016-2020年合格分数线，包括文科和理科，供参考 1、2016-2020四川高考分数线【理科】 年份。 考生所在地。 考生的类别。 批次。 最低控制分数线。 2020年。 四川省。 理科。 本科一批。 529。 2020。 四川省。 理科。 本科有两次。 443。 2020年。 四川。 理科。 专科批。 150。 2020年。 四川省。 理科。 藏文本科。 313。 2020年。 四川省。 理科。 彝语本科。 315。 2020年。 四川省。 理科。 藏文，彝文专家。 150。 2019年。 四川省。 理科。 一本。 547。 2019。 四川。 理科。 二本。 459。 2019年。 四川省。 理科。 专家。 150。 2019年。 四川省。 理科。 西藏文本科。 297。 2019年。 四川省。 理科。 彝语本科。 300。 2019。 四川省。 理科。 藏文，彝文专家。 150。 2018年。 四川省。 理科。 本科一批。 546。 2018。 四川。 理科。 本科二批。 458。 2018。 四川。 理科。 专家。 180。 2018年。 四川省。 理科。 西藏文本科。 318。 2018年。 四川省。 理科。 彝语本科。 402。 2017年。 四川省。 理科。 一批本科生。 511。 2017。 四川省。 理科。 彝语专业本科。 442。 2017年。 四川省。 理科。 本科有两次。 436。 2017年。 四川省。 理科。 西藏文学本科。 273。 2017年。 四川省。 理科。 高职(专业) 180。 2016年。 四川省。 理科。 一批本科生。 532。 2016年。 四川省。 理科。 本科有两次。 453。 2016年。 四川。 理科。 一批高职专业。 390。 2016年。 四川省。 理科。 高职专业有两次。 180。 2、2016-2020四川高考分数线【文科】 每年。 考生所在地。 考生类别。 批次。 最低控制分数线。 2020。 四川省。 文科。 一批本科生。 527。 2020。 四川省。 文科。 本科有两次。 459。 2020年。 四川省。 文科。 专业批准。 150。 2020年。 四川省。 文科。 西藏文本科。 300。 2020年。 四川省。 文科。 彝文本科。 325。 2020年。 四川省。 文科。 藏文、彝文专科。 150。 2019年。 四川省。 文科。 一本书。 540。 2019年。 四川省。 文科。 两本书。 472。 2019年。 四川省。 文科。 专家。 150。 2019。 四川。 文科。 西藏文本科。 307。 2019年。 四川省。 文科。 彝语本科。 340。 2019年。 四川省。 文科。 藏文，彝文专家。 150。 2018年。 四川省。 文科。 一批本科生。 553。 2018。 四川。 文科。 本科二批。 492。 2018。 四川省。 文科。 专科。 190。 2018年。 四川省。 文科。 西藏文本科。 345。 2018年。 四川省。 文科。 彝语本科。 415。 2017年。 四川省。 文科。 一批本科生。 537。 2017年。 四川省。 文科。 本科有两次。 470。 2017年。 四川省。 文科。 彝文专业本科。 417。 2017。 四川。 文科。 藏文专业本科。 311。 2017年。 四川省。 文科。 高职(专业) 190。 2016年。 四川省。 文科。 一批本科生。 540。 2016年。 四川省。 文科。 本科有两次。 480。 2016年。 四川省。 文科。 高职专科一批。 445。 2016。 四川省。 文科。 高职专业有两次。 190。 [详细]

1、认准规律，尊重规律。 要以和平的心情对待中学生的心理反抗现象。 2、培养家长和师资良好的教学观念。 (1)、教育不仅仅是学校，家长是孩子教育的主要负责人。 a:父母不能自己参加孩子的教育。 b:监护人应关注儿童成长的各个环节，特别是儿童个性发展、创新意识的开发。 c:监护人自愿承担对儿童的教育责任。我认为学校以学习为主，监护人合作的监护人以素质为主，学校合作。 (2)改变儿童的评价标准。 改变观念，观念改变，做法自然会改变！ a:尊重孩子，享受创新！ b:尊重孩子的差异！ (3)培养孩子的综合素质！ 培养孩子爱父母，爱老师的品质 培养他感谢的心情 培养他与人合作的能力 培养他耐挫折的能力 培养他思维的能力。 3.教师和家长应注意与孩子的沟通。 采取平等和谐的沟通方式！ 家长和老师都要树立学习观念，教师要进入孩子的心灵住所，父母要建立良好的亲子关系，并有效地指导孩子培养良好的道德品质！ [详细]

六书辨析并不是件很难的事。我主张在掌握基本概念的基础上，采用三次两分的办法。 第一次划分，是将六书分成构字法与用字法两个大类。象形、指事、会意、形声四类，属于构字法，其特点是能产生新的汉字，转注、假借两类，属于用字法，其特点是不能制造新字。将六书分成构字法与用字法两个大类，前人称为“四体二用”。 转注和假借，不能制造新字。转注是就同义字之间的关系来说的。就单个汉字分析，谈不上什么转注。假借是同音借用现象，就字的本身看无所谓假借。 第二次划分，是把构字法分为独体和合体两类。古人说，独体为文，合体为字。文是初文，字是文为基础而孳生出来的，两者合称文字。因此，我们分析一个汉字属于构字法的哪一类，必须要看它能不能拆开成两个字，不能拆成两个字的是独体的象形或指事，能拆成两个字的是合体的会意或形声。 当然必须注意，拆开以后成不成字，是从古文字进行分析。有些在今天看来是笔画的部分在古代是字，有音有义。 第三次划分，是在独体中分别象形与指事，在合体中分辨会意与形声。 象形与指事应该怎样区分呢？关键在于象形是具体图画，指事是抽象的符号。 会意和形声应怎样区分呢？关键看有没有表声的成分。会意字与形声字也有交叉的情形。有些会意字兼表字音。有些形声字的声符，具有表示意义的作用。 六书分辨并非难事，但具体字的归类，由于标准或角度不一致，也可能有分歧。[详细]

中等生一般都有薄弱科目，而且成绩发挥不太稳定，有时考试发挥得好，但下一次就可能成绩不理想。不稳定的发挥让这类考生心里惴惴不安，到了最后复习阶段，很容易影响他们的自信心。 一位中考过来人建议，考前这段时间，中等生要学会做“加法”，这是一种很好的心理调适方法。比如，每做一道有把握的题时，就会暗暗高兴，鼓励自己，即便是没有把一道题全部做对，也要看到自己在题目中得分的部分，不断树立信心。此外，教育心理专家杨友爱认为，此类考生还要借鉴“木桶理论”，在现阶段找到自己最薄弱的科目，就像“木桶理论”中那块儿最短的木头。此类考生如果能找到关键的弱项并有针对性地复习，还是有较大提升空间的。 对于这类考生，家长要降低期望值，不要给孩子树立达不到的目标。就像树上的苹果，考生跳起脚来能够着的就尽力去够，但对实在摘不到的，也要切合实际舍弃。游函认为，这段时间，家长的陪伴和督促也很重要。父母在家陪伴孩子复习，可以让他们在心理上得到一种支持，但是一定不要给孩子太多压力，要做到少说多做，掌握好方式方法。[详细]