历史学类专业主要包括中国历史、世界历史、考古一级学科、博物馆学、民族学、文物学等二级学科。 历史学有哪些专家？ 历史学类。 世界历史。 考古学。 文物和博物馆学习。 文物保护技术。 外国语言和外国历史。 文化遗产。 历史学的主干课程。 中国通史、世界通史、史学理论、中国史学史、西方史学史、考古通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典指导、中国断代史、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、历史学科教育研究等。 [详细]

孩子去网吧主要是为了玩游戏、看视频等娱乐活动，适当的游戏对孩子的反应能力、放松身心是有好处的，但是通宵不好。发生这种情况，主要以教育、引导为中心，让孩子知道现在最重要的是好好学习，健康成长，在娱乐娱乐方面，监护人也应该和孩子一起进行，引导有利的娱乐方式，明确娱乐时间和场所，按时回家。 [详细]

首先，要知道自卑是人类发展过程中必然会出现的心理状态。任何人都会有不足，因而都会产生自卑。但是自卑是可以通过努力克服的。明白了这个道理，你就会树立有能力克服自卑、摆脱自卑羁绊的观念，不会让自卑阻碍你的发展，而是让它成为促进你努力奋斗的动力。 其次，要正确认识自己的潜能，积极尝试，敢于冒险。事实上，一个人能做到的比他想到的要多得多。对于老师的提问，要相信自己一定能回答出来，而且回答得还会更流畅。 再次，回答问题是表明自己理解了老师讲课的内容，有利于你更专心听课、认真思考。同时，回答问题也是对老师上课劳动的尊重，老师也需要你的反应来评价和调整自己教学方法和进度。 最后，关注事情本身，别在意别人的评价。当你回答问题出现错误时，往往自己看得很重，夸大了错误的严重程度，而别人却不一定注意你。即使是出现一些笑声，大多也是善意的。[详细]

1、列出暑假趣事 暑期应该引导孩子走出课本的小天地，走进社会大生活中，通过记录有趣的事，督促孩子多探索，多发现。记录的方式除了插画、文字等，也可以选择主题采集，例如：采集不同树叶、贝壳或石头，记下其名称、采集时间，配上照片。 2、去一个地方旅行 古语云，读万卷书，行万里路。旅行可以让孩子感受不同的自然、人文风光，旅行途中所见所感都能丰富孩子的知识和情感。旅游的过程中也能增进亲子 关系。此 外，寄明信片是一种家长引领下的社交，是培养孩子学会表达对他人惦念、关怀的方式。网络时代，这种书信交流也显得更为真诚和宝贵。 3、生动表演一篇童话或故事 表演是孩子对文章内容深入理解和感受的升华。这种“家庭情景剧式”的表演能够锻炼孩子的行为表达能力，培养艺术情操，有利于良性情感的激发。表 演的过程 可以循序渐进，从分角色朗读到加入动作、配乐，等到熟悉故事后可以加入唱歌、舞蹈等元素丰富表演。父母或家人可以通过完善剧本、扮演角色、配乐等方式融入 其中。 4、捐献图书 很多独生子女缺乏分享意识，捐献图书能让孩子学习取舍，培养爱心，对自身生活产生幸福感，也能渐渐产生社会责任感。此外，二手交易也是教会孩子理财的重要手段之一。 5、创作一幅绘画作品 除了培养想像力和创造力，画画也能提高孩子视觉感受能力，不预设主题的创作，也能教会孩子用涂鸦来表达想法。[详细]

2019年合格分数线是内蒙古考生和家长申请大学入学考试志愿者时的重要参考资料，为了方便考生和家长的查询，2019大学入学分数线汇总了本科专业体育类艺术类。 注:分数包括照顾得分。 分数。 累计人数。 556以上。 21。 554以上。 22。的双曲馀弦值。 552及以上。 24。 541及以上。 25。 540及以上。 26。的双曲馀弦值。 533以上。 27。 527以上。 28。的双曲馀弦值。 526以上。 29。的双曲馀弦值。 525以上。 30。 521及以上。 31。 519以上。 32。的双曲馀弦值。 517以上。 33。 516以上。 34。的双曲馀弦值。 515以上。 36。 514及以上。 38。的双曲馀弦值。 513以上。 40。 511及以上。 42。 504及以上。 43。 498以上。 44。的双曲馀弦值。 496以上。 46。 494及以上。 47。 492及以上。 48。 491以上。 50。 490及以上。 51。 489以上。 52。 486以上。 53。 483以上。 54。 482以上。 55。 477以上。 56。 476以上。 58。 475及以上。 60。 471及以上。 61。 467以上。 62。的双曲馀弦值。 466以上。 63。 464以上。 64。的双曲馀弦值。 463以上。 66。 462以上。 68。的双曲馀弦值。 461以上。 71。的双曲馀弦值。 457以上。 72。的双曲馀弦值。 456以上。 73。 455及以上。 74。 453及以上。 75。 452以上。 76。 450以上。 77。 448以上。 79。的双曲馀弦值。 446以上。 80。 445以上。 81。的双曲馀弦值。 442以上。 82。的双曲馀弦值。 440及以上。 83。的双曲馀弦值。 436及以上。 85。的双曲馀弦值。 435以上。 86。的双曲馀弦值。 434及以上。 87。 433及以上。 88。的双曲馀弦值。 427以上。 90岁。 418以上。 92。 414以上。 93。 412以上。 94。的双曲馀弦值。 411以上。 95。 410及以上。 96。 408以上。 97。 407以上。 98。的双曲馀弦值。 405以上。 999。 404及以上。 100。 403以上。 101。 402及以上。 102。 400以上。 105。 397以上。 107。 392以上。 109。 388以上。 110。 382以上。 111。 381以上。 113。 380以上。 114。 379及以上。 115。 376以上。 116。 374以上。 117。 370以上。 118。 369以上。 120。 362以上。 121。 361及以上。 123。 359以上。 124。 343以上。 125。 341以上。 126。 339及以上。 127。 338以上。 129。 337及以上。 130。 334及以上。 131。 319以上。 132。 318以上。 133。 315以上。 134。 314以上。 135。 298及以上。 136。 292以上。 137。 289以上。 138。 287以上。 139。 282以上。 140。 280以上。 141。 277以上。 143。 273及以上。 144。 268及以上。 145。 264以上。 146。 262以上。 147。 250以上。 148。 249以上。 149。 242以上。 150。 238以上。 152。 235以上。 153。 234以上。 154。 227以上。 155。 [详细]

4个，1个N,3个H[详细]

孩子天生喜欢玩耍，注意力不容易集中，容易变得懒惰，父母在日常生活中要注意培养孩子的习惯，良好的生活习惯是孩子们克服懒惰的第一步。此外，为了培养孩子的兴趣，一旦他们对某件事感到好奇，他们肯定会想研究和探索，所以不会有懒惰的问题。要教育孩子，诉他们勤奋的故事，意识到懒惰是坏毛病，勤奋是美德。 [详细]

物流让人们生活更加便利,物流管理专业是顺应时代需求的专业,那么物流管理专业就业方向有哪些，来看一下！ 物流管理专业的就业方向。 物流管理专业就业方向主要是在物流企业、工商企业、货代公司、配送中心、港口、货物集散中心和物流基地、物流管理咨询公司及相关行政、事业单位等从事采购、仓储、包装、配送、运输、规划等物流业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划与设计等工作。 物流管理专业就业前景。 在我国，物流还属于新兴产业，但近年来，国内经济增长对物流行业的需求越来越大，电子商务的普及更显示了物流市场的潜力和发展前景。因此，物流管理专业的小伙伴们需要发愁的不是能否找到工作，而是怎样在令人眼花缭乱的工作中做出正确的选择。 现代物流是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型集成式管理，即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理。因此，从物流产业的各个方面入手，小伙伴们可以在工厂、物流企业、贸易公司、货运公司、港口和海关从事采购、仓库、运输、呼叫、出纳和运营管理等工作。 [详细]

高考填报志愿时，吉林理科450分能上什么大学是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是根据各大学投档分数线整理的历年吉林理科450分左右的大学名单，供大家参考： 强调:一所学校去年450分不等于今年450分，今年本省各批次线与去年各批次线的变动状况和一所学校最低分在全省排名等因素相结合，需要综合决定。 1、2019吉林理科450分什么大学？ 学校名称。 每年。 科目。 批次。 批量分数线。 投档分数。 哈尔滨师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 460。 嘉兴学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 460。 山东工商学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 460。 南华大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 460。 黑龙江中医药大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 459。 江西服装学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 459。 琼台师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 459。 河北环境工程学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 吉林警察学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 闽南师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 泉州师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 山东交通学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 湖北理工学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 重庆三峡学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 458。 潍坊学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 457。 河南农业大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 457。 周口师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 457。 海南师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 457。 昆明学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 457。 大连大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 456。 新乡学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 456。 衡阳师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 456。 云南警察学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 456。 唐山学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 455。 甘肃民族师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 455。 山西中医药大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 454。 黑龙江工程学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 454。 中南民族大学。 2019年。 理科。 本科二批-b段。 350。 454。 北华大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 453。 江西农业大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 453。 河南理工大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 453。 辽宁石油化工大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 452。 天津农学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 451。 长春中医药大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 451。 商丘师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 451。 百色学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 451。 张家口学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 450。 长春大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 450。 河南财政金融学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 450。 西华师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 450。 华北科技学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 449。 吉林医药学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 449。 黑龙江科技大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 449。 华北水利水电大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 449。 大理大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 449。 邢台学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 448。 盐城工程学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 448。 宜春学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 448。 河北地质大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 447。 河北医科大学临床学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 447。 营口理工学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 447。 石河子大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 446。 新疆师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 446。 河北建筑工程学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 445。 吉林建筑大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 445。 吉林师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 445。 西南林业大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 445。 重庆师范大学涉外商贸学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 444。 辽宁科技学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 443。 淮阴工程学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 443。 南阳理工学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 443。 桂林旅游学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 443。 延安大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 443。 青海师范大学。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 443。 天津医科大学临床医学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 442。 太原工业学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 442。 内蒙古工业大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 442。 广东石油化工学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 442。 贵州师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 442。 普洱学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 442。 河北科技师范学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 441。 长春师范大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 441。 湖南工程学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 441。 四川轻化工大学。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 441。 攀枝花学院。 2019年。 理科。 本科二批-A段。 350。 441。 华北理工大学冀唐学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 440。 南京审计大学金审学院。 2019。 理科。 本科二批-A段。 350。 440。 [详细]

【摘要】阿巴大学入学考试频道根据四川教育考试院发表的《四川2020年普通大学入学考试申请通知》，2020年四川阿巴大学入学考试网上申请时间发表，阿巴大学入学考试网上的费用从2019年10月12日到17日进行，具体如下 注册时间。 2020年四川阿坝高考考生网上报名时间安排在2019年10月12日至17日之间。 注册入口。 2020年四川阿坝大学入学考试网上申请入口点击。 点击查看官方原文>>四川省2020年普通普通大学入学考试的通知。 [详细]

对于高考生来讲，设置合理的志愿填报梯度真的非常重要，只有设定合理才能够增加高考生们被录取的可能。如果说高考成绩得分比一本线还多20～30分，那么就都可以填报本科一批以及本科二批，然后也需要考生自己对二本热门专业进行筛选，从而填报志愿。而对于志愿学校梯度的设置，其实每个志愿学校之间都需要有分数差。因为我国省份众多，但是全国123卷分数线可能会有一定的浮动，但不会浮动太大。因此就需要重点关注考生所在的全省排名。如果真的有自己非常喜欢的学校，但可能学校只有一两个可以接受的专业的话，那么就要慎重选择该校的志愿填报了，不应作为自己的最佳首选报考院校。[详细]

适用地区:安徽、河南、山西、江西、甘肃、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、青海、西蒙。 [详细]

因为是个等体积反应，反应中压强是不变的。因为决定气体的体积同一状态下只有摩尔数，剂量数相等是不是摩尔数总是相等。所以气压不变。[详细]

夏季风主要来自太平洋、印度洋，由海洋吹向陆地，偏南风，气候暖热湿润，影响范围小； 冬季风主要来自西西伯利亚、蒙古等内陆地区，由陆地吹向海洋，气候寒冷干燥，影响范围大。[详细]

一、培养学生课堂常规的习惯 刚上一年级的小朋友难免改变不了幼儿园的习惯，课堂上好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的课堂对于他们来说一时很不习惯，所以做好小学生的常规，就显得有些困难，怎样才能较好的解决这个问题呢?教师应做到： 第一，不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为如果你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱跑、乱叫，所以只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生认真的学习知识。 第二，如果有一项常规没做好，就要反复的提，反复的练习，严格把关，直到做好为止，例如坐姿不端正，就让他们安静的坐在椅子上五分钟，看看谁坐的最端正，夸夸他们，并在每节课上都反复练习，时间一久，就会养成习惯。也可以采用多提醒，常抓不懈，比如我们班的叶周一鸣，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。 第三，让他们养成上课看黑板的习惯，努力吸收黑板上的知识，以便集中他们的注意力。 二、培养学生专心倾听的习惯 专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，新课程理念下的学习方式已从被动的学习转向自主的学习，师生之间、学生之间的互动交流在学习过程中的作用显得尤为突出。注意倾听他人的意见，准确表达自己的思想，是学生学会求知的重要途径。所以我们应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。 1、首先是认真倾听老师的讲课。 让学生听清听懂老师的要求。小学生尤其是一年级的学生学习数学的热情和积极性，一定程度上取决于他们对学生素材的感受与兴趣。教学中要让他们听清听懂老师的要求，就要善于选取与学生生活密切联系的素材。例如，教学“数一数”时，我引导学生观察书上的主题图，欢快、温馨、富有童趣的画面带给学生对幼儿生活的美好回忆，更是对多彩的小学生活的热切向往。此时此刻，此材此图，学生对于老师的要求“观察图上是什么地方，有些什么，数出图中人或各类物体的数量”听得既清楚又明了，于是他们就兴趣盎然地说开了、数开了：这是儿童乐园，有1个滑梯、2个秋千、3只木马、4架飞机……充分利用学生身边的数学素材，努力唤醒学生已有的生活经验，利于学生听清听懂老师的要求。 2、让学生专注倾听其他人的发言。 一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，他高高地站起来，边举手边不停地喊“我来，我来”，有的随心所欲地看书，有的甚至吃零食、玩玩具。此时，我们教师的引导作用就显得更为重要。如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，我就示意发言的同学停一下，并说：“还有几个小朋友没准备好呢!比比谁听得最认真!”“比一比，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”这样多次及时的提醒与交流评价，学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。 三、培养学生说的习惯 在教学中加强说的训练，培养说的习惯，有利于学生学习信息的反馈，能使教师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达能力，促进了学生思维发展。 1、让学生有敢说的勇气。 班级里，总有那么一些胆大敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，针对实际，我时时以敢说者带动、激励怕言者。教学中，对于那些爱探索、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：×××同学胆子真大，回答问题时声音真响亮;×××同学真爱动脑筋;你说的棒极了等等。对于那些不善于发言，怕发言的学生给予期待的眼神，鼓励的目光，并加以适当的点拔、适时的引导，增强他们说的勇气和信心，只要他们能开口，哪怕声音再轻说得再离谱，我也会以鼓励的口吻对待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。比如，当敢说者发表了自己的想法后，我把复述、模仿的机会让给怕发言者，并给予鼓励：“你也说的很好。”以此调动他们的积极性。再如，课中对于那些较简单的问题，我把说话的机会也让给怕发言者，并及时鼓励：“你答得非常正确，很有进步。”当有的学生回答错了，我就随机应变：“你能大胆发言了虽然回答得不完全正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回答正确。”对于一年级刚入学的孩子来说，老师能表扬他鼓励他，他会觉得非常开心非常光荣，由此会增加说的勇气和信心。 2、让学生把话说清楚，说完整。 一年级学生，知识面窄，语言贫乏，尤其是数学语言更难以正确表达，他们往往能够想到、做到，但不一定能正确表达出来，根据这一特点，我总是把枯燥的数学知识寄于一定的数学情境之中，让学生边操作边表达，循序渐进地把话说清楚，说完整。例如，在教9加几时，我创设了小朋友感兴趣的小猴卖桃子的情境：10个一盒装的盒子里有9个桃子，盒外有4个桃。要求小朋友帮小猴算一算，一共有几个桃?借助这一情境，我分三个层次训练学生把话说清楚，说完整。第一层次：让学生借助桌上的学具边操作边表达：从盒外的4个桃子中拿出1个桃子放进盒子，盒里的9个桃添上1个凑成10个，10个加盒外3个得13个。第二层次：教师根据学生形象思维的过程，设计好板书，为学生提供思维图式，让学生看着思维图式，清楚完整地表达计算过程。第三层次：脱离各种模式，借助表象进行思维，让学生看到9+4就能说出计算过程和得数，那就是看9加4，把4分成1和3，9和1凑成10，10加3是13。一定的情境，直观的操作，循序渐进的、有层次地训练，为学生把话说完整说清楚创造了良好的条件。 四、培养学生认真作业的习惯 认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。一年级学生在做课堂作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，我为了指导学生写字，做了一块专用的小黑板，画有四线格和田字格，教学生把字写规范。我经常组织学生展开比赛，展出写得漂亮的作业。特别是优秀的在旁边加红★。学生对老师的奖励敏感度极高，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★。教师也可以要求小组同学共同督促，使学生认真地完成作业。 虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于一年级小学生的思维活跃，接受新事物快，因此，只要教师引导得法，训练效果好，就可以使良好的学习习惯形成的速度加快，并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。 我们青少年是祖国的未来，担负着历史赋予的神圣使命。我们要努力学习科学文化知识，打下扎实的基础。所以在求学时期养成科学的学习方法是非常重要的。数学是一门高深而奥妙无穷的学科，良好的学习方法对学好数学有很大的帮助。 1.思 考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。 2.动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。 3.培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。 科学的学习方法在课内课外应注意些什么呢? 第一，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。 第二，课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完[详细]