2.对新形势新情况不敏感不掌握，对新常态新决策不适应不会抓，思路不清、不善谋划，对工作中的问题手足无措、无从应对。

(三)“散”的问题：

1.工作纪律松弛，仍然存在迟到早退现象，外出办事不按规定请假。

2.会风散漫，不按要求参加机关各种会议，特别是个别干部不重视机关学习会议，无故缺席会议。

(四)“慢”的问题：

1.工作积极性不高。个别人“船到码头车到站”思想严重，对工作要求不高，工作重安排，轻实效，雷声大，雨点小，作风漂浮，虎头蛇尾，存在“当一天和尚撞一天钟”现象。如：平时很少主动与“一府两院”相关部门、单位联系，也不去深入研究如何发挥好人大各工委的作用，工作落实乏力。

(五)“混”的问题：

1.事业心不强，精神不振、暮气沉沉，安于现状、不思进取，工作得过且过、被动应付，只求过得去，不求过得硬。在执法检查、视察调研中，没有及时发现相关工作中存在的主要问题，提出的建议、意见质量不高，可操作性不强。

2.工作责任心弱化。个别人对分管的工作不深入研究，工作靠以前的经验，只求过得去，不求过得硬。

(六)“卡”的问题：

1、想问题、办事情不从人大代表、群众的角度出发。特别是在闭会期间对人大代表提出的建议重视程度不够，没有及时研究解决。

二、整改措施

(一)深化政治理论学习，努力抓好学习型机关建设

1.切实加强理论学习的主动性。把政治理论学习作为首要政治任务，列入机关工作重要议事日程，和全面落实党风廉政建设责任制工作一道同研究、同部署、同落实、同考核，用党的最新理论武装头脑，切实激发党员干部学习政治理论的自觉性、积极性和主动性，努力提升做好人大工作的政治理论素养，从而不断增强党组班子成员和机关党员干部的理论自信、道路自信、制度自信，牢固树立宗旨意识、大局意识、责任意识和廉政意识。

2.制定行之有效的系统学习计划。要以区委中心组的学习活动和组织安排的学习内容为主，结合人大工作实际，有针对性地制订比较翔实的学习计划，加强考核检查，切实解决好政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习内容与安宁区实际结合不够紧密的问题。要做过细的工作，努力把学习党的基本理论、中央各项方针政策和国家法律法规，学习省、市、区委的重大决策部署和学习人大履职知识与安宁区实际紧密结合起来，深入研究做好新形势下安宁人大工作的思路和举措，使理论联系实际，理论指导工作真正取得成效。