课前谈话：

你们都知道哪些神话故事?(交流)美丽的神话传说是我国文学宝库当中的璀璨明珠，在远古时代，人们对自然界的许多现象深感不解，比方说天地是怎样形成的?为什么会发生自然灾害?他们的知识水平低下，无法科学解释，因此就认为这些现象的背后都有一个神在指挥，控制着，于是他们依靠自己丰富的想像创造了许多神的故事，寄托了自己美好的心愿。老师为大家带来一组图片，这些神话都广为人知。请往下看——这节课就让我们——(出示句子：走进神话故事，感受神话魅力)上课。

一、走近神话，了解女娲。

了解女娲吗?交流。今天我们就走进——齐读课题“女娲补天”。

二、初读课文，感知大意

1、想读吗?赶快把书翻到130页，自由读读这个神话故事，读之前老师提两点建议：

(1)要把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。

(2)读完课文，想想这个故事的主要内容。

三、检查初读情况。

1、分小节读课文。

2、生字新词从课文中跑出来了，还认识吗?

出示：塌下挣扎熄灭冶炼

(1)谁来试试?难读词带读。

(2)重点正音“冶炼”

出示：选词填空

治冶　　　　　　　　　　　　　练　炼

()病(　)炼　　　　　　(　　)习　　　锻(　)

(3)齐读

3、说说故事的主要内容。

四、学习第一、二小节。

(一)体会“幸福”

1、范读课文第一句(轻柔的音乐)

出示第一句：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。

(1)交流：好，睁开眼睛，刚才你仿佛看到了怎样的画面?(交流)

(2)你是从哪些词感受到的?(板书：欢歌笑语快乐幸福)

(3)指导朗读

(二)感受“可怕”

1、人们就这样快乐地生活了很久很久，可是不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，(播放响声)她急忙起床，跑到外面一看，不禁发出了这样的惊叹——(出示引读：天哪，太可怕了!)究竟是什么让女娲感到可怕，感到震撼?(板书：可怕?)赶紧读读第一小节，跟随女娲去感受那惊心动魄的一幕。