2、交流：你看到了哪些可怕的画面?(指名读相关部分，出示句子)

3、默读这几句话，找找哪些字或词强烈地震撼着你的心?拿起笔圈一圈。把最让你感到可怕的一句话好好地读一读。

4、交流(以下板块根据学生回答相机出示)

板块一：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。

□这句话中哪些字或词强烈地震撼着你的心?

□指导朗读

□看到这一幕，你一定会发出这样的惊叹——(引读：天哪，太可怕了!)

□(板书：!)天塌了，还有什么让人感到可怕的呢?

板块二：地被震裂了，出现了一道道深沟。

□句中的哪个字或词震撼着你?

□指导朗读

□看到这一幕，我们又一次惊叹——(引读：天哪，太可怕了!)

□(板书：!)地也被震裂了，令人胆战心惊，还有呢?

板块三：山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。

□哪些词让你心头一震?(预设：燃烧、熊熊大火、洪水)

□我们再一次惊叹——(引读：天哪，太可怕了!)

□(板书：!)多么令人心痛，还有吗?

板块四：许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

□这句话中哪些词深深震撼了你?

□指导朗读

□我们在内心深处惊叹——(引读：天哪，太可怕了!)

□(板书：!)(是呀，太可怕了，还有呢?)

4、同学们，你们真了不起，读活了一幅又一幅的画面，如果把它们连起来，我们就能把课文读成连环画。男生连起来读读。

5、简直让人不敢想像，想不想亲眼目睹一下这可怕的画面?(播放课件)

6、还有许多是动画所未呈现的可怕画面。你能想像当时人们慌乱的情景吗?齐读

7、难怪女娲会这样惊叹——天哪，太可怕了!(指名3—齐读)

8、引导背诵：亲爱的同学们，你们用自己神奇的想像读活了一幅又一幅可怕的画面，我们读出了——(师生合作回顾，然后出示课件)

一组画

天空塌下露出窟窿

地被震裂出现深沟

火烧山冈水漫田野

人被火困水里挣扎

(1)让我们把这难忘的一幕刻在心里。看屏幕自由练练，看谁能把这几句话背下来?