主持人A：吴侬软语，是我们的地域标志和悠浓深情。

　　主持人B：民族特色，是我们面向世界的形象和风采。

　　主持人A：世博会有着悠久的历史，世博的历史是人类文明的历史，是人类智慧的结晶。

　　主持人B：世博的知识你了解多少？为了普及世博知识，宣传世博，同学们自发编写了《智力竞赛--世博知多少》，请一起去现场，参加竞赛。

　　三、小品《智力竞赛--世博知多少》

　　小品内容：以生活化的情景，幽默的语言检查世博知识的普及程度。

　　第二部分世博在社区

　　社区是集中反映市民精神文明活动的场所，世博进社区主题活动正如火如荼地在我们身边进行。指导学生走入社区、参与社区活动，也是学校迎世博活动的重点。社区展开迎世博、同唱一首歌、人人参与世博、家家收获欢乐社区家庭文化交流展示活动、世博进社区唱响文明之歌世博知识擂台赛、弄堂游戏、迎世博双语对话等形式多样、动静结合的活动，充分展示海派文化特色，体现了国际大都市的魅力和风采，学生在活动中得到锻炼，收获颇多。

　　主持人A：城市使生活更美好，环保使城市更美丽。

　　主持人B：我们走出校园，走入社区，与社区居民一起体验环保我先行。

　　四、小品《环保在我家》

　　小品内容：以学生在社区活动中为居委分发环保袋，出迎世博，宣传环保的黑板报，家庭用车，节水节电珍惜能源等身边事，影响学生对无车日、限塑令等时事的关注度。

　　主持人A：社区居民迎世博的活动开展得蓬勃生动，他们学英语，跳集体舞，热情期待世博的召开。

　　主持人B：上周我校接待了日本学生，曹杨社区居民也热情接待了外国友人。

　　五、小品《外国人到我家》

　　小品内容：表演当时接待外国友人的场景，反映市民在生活水平、文明程度的提高，市民朴实的爱国表现以及他们对精神文明的新需求。

　　第三部分我们的上海

　　城市，让生活更美好这是2016年上海世博会的主题，不难发现这个主题本身就是一个创意--将城市作为主题。人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。上海作为中国的一颗璀璨的明珠整个城市在近几年中更是发生了翻天覆地的变化。是谁的努力使城市经济更发达、生态环境更优美、生活更富足、交往更友爱、文化更相容、社会更平等？普通劳动者的作用功不可没，他们如深水静流，让孩子用另一个视角去看父母，用成长去记录身边的城市变化，教育的作用就是让孩子发现、继承并在将来成为城市建设的主力。