4．任现职以来，个人获得过校级以上的德育专项奖励。

5．能够遵循德育规律组织指导学生德育工作，做出一定成绩。

6．具有一定的德育科研能力，能够承担德育科研任务，有校级交流的德育论文或经验介绍一篇及以上。

第六条二级教师

（一）学历和资历

高中教师具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习一年期满并考核合格；或者具备硕士学位并考核合格。初中教师须具备大学专科以上学历，担任三级教师两年以上。小学、幼儿园教师具备中等师范以上学历，担任三级教师三年以上。

（二）教育教学业绩

1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

第七条三级教师

（一）学历和资历

具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习一年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习一年期满并考核合格。