习所得、读书所想，记录在我们的阅读手册里，并撰写成这（手指向板）一篇篇的读书体验日记，在每周四的读书汇报会上，与大家一齐分享，从而让我们认识了，手提灯笼的盲人。梦想成真的小伙子、种花的邮差等等的一个个真正做到心中有他人的鲜活的形象。下面哪位同学愿意把你的读书体验日记与大家来分享。 　　总结语：看，同学们在这次的读书活动中，不但认识了许许多多优秀的人，更让同学们明白了，关心他人是一种付出，帮助他人是一种奉献，无论什么时候，只要我们的手十指相扣，彼此搀扶，互相帮助，就会让痛苦后退，就会为希望加温！让我们把这个读书活动继续下去，使这些优秀人物的崇高品质在我们心中落地生根。并成为我们今后的行动指南吧。 　　2、人人为我，我为人人。 　　女：是啊，榜样的力量是无穷的，有了这些榜样的引领，同学们的思想在不断的转变，行为在不断地进步。 　　男：同学们学会了遇事要先为别人着想，要做到心中有他人为别人着想也就是为自己着想。正所谓人人为我，我为人人。 　　女：是啊，现在我们班同学都能做到了为他人着。只要谁有困难一定会有人伸出友爱之手。 　　男：可不是吗，说到这，让我不由得想起了前段时间大家帮助我们班小伤员苏云鹏的事。 　　女：我也记得，大家都想热情的帮助他，下面请苏云鹏同学说说当时的情况。（苏云鹏：前些天在练习跳绳的时候，不小心把右手臂摔骨折了，大家看到这种情况觉得我做什么事情时一定会很不方便，于是都想帮助我，一下课就会围在我身边问我这问这那的，让我很感动。） 　　男：大家是怎样帮助他的呢。 　　苏去鹏：（大家看我的右手受伤了，不能写字，那几天放学时，我的同学桌王雨婷都会帮我抄记事本。 　　xx在课间都会过来问我喝不喝水，当我口渴时，他都会帮接水。中午吃饭时，xx看我一只手不方便，都会帮我把饭盒拿到我座位上，并打开盒的盖让我吃。还有很多同学在课间怕碰到我的手，都会有意的避开。这样的事情还有很多很多） 　　女：苏云鹏现在你的伤早已经好了，通过这件事你有什么感受。请说说（苏云鹏） 　　男：在这次事件中，无论是被帮助的苏云鹏同学，还是帮助苏云鹏的那些同学都得到了快乐。 　　女：看到了这些，老师建议我们开展一次人人为我，我为人人的实践体验活动。 　　男：于是，我们在四月份的下半个月，进行了为期两周的人人为我，我为人人的实践体验活动。下面有请此次活动负责人邓茜文同学。