考虑，把自己的工作做好，才能使集体更和谐。） 　　5、召开班委会，围绕活动主题安排工作。 　　6、确定主持；（暂定）两位班长。主持人负责串词、与其他班委沟通协调。 　　针对活动我及时进行验收、检查：活动的第一项在自习课进行，再有班级干部整理总结，在班会中汇报。活动的第二、三项由各小组长负责检查完成情况，并利用交流课上汇报，评选出优秀进行表扬。活动的第四项教师不定期利用晨会交流汇报，谈自己感受。 　　四、班会过程： 　　（一）宣布开会 　　女：蓝天是白云的家。 　　男：土地是禾苗的家。 　　女：大海是鱼儿的家。 　　男：五年四班是我们的家。 　　女：四十一名同学和班科任老师一起生活在这个快乐的小家里，互相帮助，互相关心， 　　男：每个人都学会了为他人着想，做到心中有他人。 　　合：下面我宣布五年四班《阳光五四关爱彼此》主题班会现在开始。 　　（二）活动过程 　　女：开学初，我们对全班同学做了个问卷调查。请看大屏幕，我们针对同学们之间交往的几个方面进行了调查，在大家认真地填写了调查问卷后，我们对问卷进行的了整理。 　　男：通过这次的问卷调查，我们发现，有52.7%的同学只关心自己的事，不太注意其他。有31.6%的同学不会主动帮助他人，但当有求于他时，他能尽力而为，只有15.7%的同学既能与其他同学互相帮助，又能主动热情关心他人。 　　女：开学初我们班委会，根据这一情况，与老师一起想对策。想从根本上转变同学这种以自我为中心的现象。 　　男：我们经过多次的商讨、研究，决定在本学期开展了阳光五四关爱彼此实践体验活动。此提议一提出，就得到了同学们的热烈响应。 　　女：同学们积极进行实践，感受到了为他人着想、帮助别人的快乐，也体会到了被人关心、帮助的幸福。 　　下面就让我们来汇报一下这次的体验情况吧。 　　1、品读古今读物，感悟榜样情怀 　　雷锋叔叔曾说过：只有从小心中有他人，长大心中才会有祖国。雷锋叔叔是这样说的，同样也是这样做的，他那短暂的一生都在关心他人，帮助他人，他是我们学习的榜样，俗话说的好，榜样的力量是无穷的，首先我们在4月115日半个月的时间，利用晨读和午读时间，开展谁是读书大王的活动，看（手指向大屏幕）这评比表中记录下同学们读过的一本本的图书，大家在这过程，积累了大量有关心中有他人方面的小故事，进行细细的品读，并将自己的学