“休息好了，不累了？”

“不累了！”

青石板台阶路上，我紧紧拉着他的小手，丝毫不敢懈怠。同样这小孩干工作也丝毫不懈怠，台阶两侧下面的垃圾也不肯放过，我只好把他小心翼翼地抱下台阶，让他去捡，每次工作结束，他都会说：“有垃圾桶，为什么乱扔垃圾呢？”

“那是什么？”他指着石阶中间一截突出的树桩。

“是树根”

“那树呢？”

“也许是因为它挡路被锯断了吧”

再往前走，一颗粗壮的大树长在了石阶中间。

“这棵树怎么长在了路中间？”

“也许我们可以扶着它走过这里，那你说呢”？小男孩没有说话，想着自己的事————

“我又累了，我要坐下休息，就一下。”

片刻，他发现路对面有个秋千，秋千座椅有些高。

“我想坐那个秋千！”

我把他抱了上去，坐得有些靠边，我费了老大的力气把他使劲往座椅里面挪了挪。

“坐好，抓紧绳子，我要悠悠你喽！”

“下来，下来，我要下来！”

“怎么刚上去，就要下来？”

“他们走了！”

哦，原来在休息的他的老师和小朋友们正在起身准备出发了！

终于走在宽敞的大路上了，他不再让我拉着。小跑着在我面前，一次又一次地张开双臂，快乐地旋转着，旋转着，飞杨的垃圾袋在阳光下发出一圈又一圈耀眼的光芒。

一对老爷爷、老奶奶停下脚步慈爱地注视着他，小男孩高高举起手中的垃圾袋大声地说：“我在捡垃圾，我在捡垃圾！”无比的快乐与荣耀洋溢在他纯真的小脸上。

到达出口处，可以把垃圾袋放入垃圾箱了。我以为他会把整个袋子一扔了事，出乎意料的是，他打开袋子，掏出了一个矿泉水瓶，“这是可回收垃圾”小男孩把它投入可回收箱内，其他垃圾也都一一投放。

立时，我被震撼了，小小的孩子竟能看懂垃圾箱上的标识；我也很自惭，在一个三岁半的孩子面前！

大班个案观察记录【五】

开学前我们对每个孩子逐一进行了家访。到天天家时，小家伙双脚盘坐在沙发上正在一边看电视一边吃饭，饭菜掉得到处都是。他给我们的第一印象就是顽皮。从这次家访得知：和我们班大部分孩子一样，因为爸爸妈妈在昆山工作，天天就随爷爷从老家一起到这边来上学了。和天天聊了几句，他表现出了强烈的要上幼儿园的愿望，这让我们感到很高兴。