分析：　

在幼儿游戏中，收拾整理玩具、材料是游戏组织开展的一个重要环节，是下次游戏开展的前提和基础。当发现了孩子们在收拾玩具中的一些不良行为，我的处理方法是：让孩子能说出她自己的想法，因此在上述游戏结束收拾材料时发现孩子的不良行为，我没有直接对着或者是冲着孩子发火、指责，而是用一种很平常的态度对待，让孩子先把玩具收拾整理好。

事后我问了吴允辰小朋友具体情况，才了解到他不是故意扔玩具的，而是先把所有玩具都倒在地上，然后按照不同种类的玩具进行分类摆放。为了让吴允辰体验自己所做的事情给自己造成的后果，同时也是让其他孩子形成良好的收拾玩具的习惯，于是我请吴允辰一个人收拾游戏材料。

在最后游戏评价交流时，我组织孩子们一起讨论问题：遇到今天吴允辰这样的事情时，我们应该怎样做才会做得又快又整齐、干净呢？孩子们讨论得非常积极，大家一起想办法说出了很多解决问题的方法，比如：小饺子、元宵、寿司各放在一个盘子里，摆放在厨柜的最上面一层；餐具放在橱柜的第二层；厨具放在桌子上；娃娃放在卧室里……并且上面都要贴上小标记。通过这样的方式孩子们学会了有条理、有秩序地收放整理玩具的方法，供孩子们在以后的游戏时进行操作。