此次企业文化之旅，我还看到了我们企协人那种高素质的体现。比如，一下车，工作人员就温馨提示大家“不要踩到草坪上”。整个参观过程，大家都没有喧哗，没有造成各种拥挤。这是身为企协人的骄傲，也正是我应该向大家学习的。

(三)提高教师素质：思想素质(职业道德、做人做事的态度、人生观、价值观……等)、文化素质(兴趣、态度、习惯、能力……包括思维方式)给自己一个爱好、专业素质(专业知识、专业能力)

(四)培养教师的基本教育能力

1、观察了解儿童的能力 。2、与儿童沟通交往的能力。

3、建立与培养儿童常规的能力。4、组织各项活动的能力。

5、创设与利用环境的能力。6、评价的能力。7、做家长工作的能力。8、参与教育研究的能力

(五)提高幼儿教师的专业修养:了解儿童、善于包容、习惯反思、不断调整 。

(六)、认知教师生涯发展的阶段：探索期 成熟期 创造期，工作状态及表现：探索期---兴奋、紧张、新鲜、好奇 ，全力以赴 、精神饱满 、小挫折。成熟期---顺畅、游刃有余 、倦怠感。 创造期---高度的责任心 、职业认同感、成就感 、幸福感，全身心投入 、创新性 、累并快乐着。

世界上没有捷径，真正的捷径是你的勤奋、勇气和智慧。好的开始，预示着美好的未来。你将如何走向通往优秀教师的幸福之路。教师应该走向研究教学的道路上来。然而这个过程需要学习、不断反思、不断积累、不断锤炼。累而乐之。

教师要转变观念：你不能决定命运的长度，但可以拓展它的宽度。你不能有天生的容颜，但可以时时展现笑容

你不能企望控制他人，但可以好好把握自己

你不能全然预知明天，但可以充分利用今天

你不能要求事事顺利，但可以做到事事顺心。

没有教师的发展，永远不会有幼儿的成长;没有教师的幸福，永远不会有幼儿的快乐。教育失败得失的关键在于教师的专业素养。

(七)教会教师成功的六个秘籍：第一，微笑，每次都要用微笑与人相处;

第二，赞美，多说安慰的话、称赞的话、谦让的话、温柔的话;

第三，真诚，敞开心扉，诚恳待人;

第四，善意，以善意的眼光看待别人;

第五，帮助，以实际行动去帮助需要帮助的人;

第六，礼让，乘车时将自己的座位让给别人。