初中英语教材教法培训心得体会最新(5)

更新时间:2018-09-18 23:29作者:李天扬老师

    中专毕业后回到母校当了一名初中英语教师。工作了一年有多,受一个意外因素的触动,决定再参加普通高考(当时的规定是,不超过25岁,中专毕业后工作两年可以再参加普通高考)。这时离考试只有半年多,我把全部时间都放到了从没学过的历史和地理两门课。高考成绩下来,我的英语得了97分(当时还是百分制)。

    从我自己的经历,我总结出以下几条:学英语是可以速成的。在短期内把大量的时间放下来,很快会产生效果。不同的语言都有共通点。因此对于中国人来说,学好汉语,学好普通话,学多几种方言,绝对有助于学好英语。这是很多人没有意识到的一点:学英语最有效的方法其实就是最原始的方法,刚开始时大喊大叫就行了。喊叫得差不多了,再尝试着多读点东西、写点东西。刚开始写时也不用想太多,想到什么写什么,什么写得出写什么。等写得有点顺手了,再来讲究文体和修辞。等会喊会读会写了,至少可以算是粗通英语了。这几年的世界变化快,突然之间学英语变成了很复杂的事情。各种教材和培训班铺天盖地而来,各种教法学法的名称也让人听得稀里糊涂,越来越多的人学了好些年也没把英语学好,包括一些英语专业的学生。很多人学英语跟学数学似的,花大量时间去总结规则和做题的方法,却不肯把时间花在朗读和写作上,我难以理喻。

    现在说说孩子学英语。现在的孩子语音这一关大都能毫无困难地通过。孩子的口舌灵活,只要一开始有好的引导,发音不是问题。父母要做的,是给他们提供大量有趣的读物。以前我给儿子建议的方法就是“瞎读瞎写”。我平时看书读报,看到有意思的东西就让他看看。有点难度我念给他听,估计他能看得懂的,就让他自己看,有他不懂的单词就简单地解释一下。他还看了一些国外原版的少儿读物,故事很有趣,文字很简单,他可以看得很快,会有一种能看得懂外国书的满足感。我从没刻意地对他进行过辅导,从没让他系统地学过课外教材,也从不理会学校使用的是什么教材。他回到家似乎也不用再读课本上的东西,学校的早读课已经让他有足够的时间把课文背下来。儿子对我的建议是很认可的。他对我说过:“我的英语成绩可能还不是全班最好的,但我肯定是全班学得最轻松的。”

    最后我要说的一点是,学英语还可以促进我们知识的增长。掌握了多一种语言,就等于多了一条学习知识的渠道,多了一个看世界的窗口。现在很多学生每天为备考都在做阅读理解,但他们却总只是打了勾勾对了答案就了事,从不去理会文章的内容,从没想过从这些文章中可以汲取哪些知识,真是很浪费时间。

    我一直很怀念当年天天早上坐着读书的石头。离校若干年后曾回山里寻找过。可惜,不见了。

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