始终实施“以人为本、以师为重”的强校战略。习近平同志在全国党校工作会议上强调，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。2007年12月，习近平同志在听取中央党校校委工作汇报时强调指出：“要坚持实施人才强校战略。人才是事业之基，是强校之本。党校要完成自己的神圣使命，必须加强党校人才队伍建设，切实抓好人才的培养、吸引、使用和激励工作，形成一支政治强、业务精、作风正的高素质教师和干部队伍。”对党校教师来说，要做到自觉坚持党校教师姓党，在自身党性锻炼上更要严格，用党的理论授党性修养之业、解改革发展之惑，用实际行动影响和带动学员。加强党校人才队伍建设，要切实抓好人才的培养、吸引、使用和激励工作。坚持人为本、德为先、师为重，建设一支政治上靠得住、讲台上站得稳、科研上立得住、咨询上叫得响、服务上贴得紧的红色教师队伍，努力营造充满活力、富有效率、更加开放的人才制度环境。

关于纪念中国共产党成立95周年征文(2)

习近平在一系列关于正确看待党史国史的论述中强调：实事求是“永远是中国共产党人应该遵循的思想方法”，党史工作者要“坚持实事求是研究和宣传党的历史”;对历史人物的评价，应该“放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”;看待历史，“既要讲两点论，又要讲重点论”，“分清主流和支流”;“历史一脉相承，不可割裂”，要把历史事物置于历史发展过程中考察;“历史、现实、未来是相通的”，要以联系的观点评价历史现象的产生和发展。这些论述，蕴含着丰富的历史唯物主义原理，对于批驳历史虚无主义、正确看待党史国史上的重大事件和重要人物，具有深刻的方法论意义。

无论是社会上还是学术界，总有人不能正确看待党和国家的历史，历史虚无主义者尤其如此。究其原因，从历史观来看，历史虚无主义的哲学基础是唯心史观;从方法论来看，历史虚无主义采用的根本方法往往是形而上学，即片面、静止、孤立的方法。习近平曾发表一系列关于党史国史的论述，其中蕴含着丰富的历史唯物主义原理，对于批驳历史虚无主义、正确看待党史国史上的重大事件和重要人物，具有深刻的方法论意义。

一、实事求是“永远是中国共产党人应该遵循的思想方法”

实事求是，是中国共产党在长期的革命、建设、改革实践中所遵循的根本思想路线。习近平高度重视这一路线，曾多次进行论述。2012年5月16日，在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上，他专门发表了“坚持实事求是的思想路线”的重要讲话，将实事求是视为“马克思主义的精髓和灵魂”。2013年、、2015年，在纪念毛泽东、邓小平、陈云诞辰的座谈会上，他多次强调要学习他们实事求是的理论品质和精神，先后指出：实事求是，“是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法”(《人民日报》2013年12月27日。)，“也永远是中国共产党人应该遵循的思想方法”(《人民日报》8月21日。)。“实践反复证明，能不能做到实事求是，是党和国家各项工作成败的关键”，全党一定要把实事求是贯穿到各项工作中。(《人民日报》2015年6月13日。)