(二)开展专项工作在学生中的教育宣传

学校政教处以专项治理工作为契机，加强对学生中的庸懒散浮拖问题整治，利用每周升旗仪式、周二德育总结、早操、班会课等时间加强对学生进行慵懒散浮拖宣传教育，并在学生中掀起整治庸懒散浮拖问题的风潮。

三、多措并举，确保治理工作的有序进行

(一)查摆问题，深度剖析

1、明确查找方向。根据“四个对照”即：重点对照中央第九巡视组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全市面上梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进等“四个对照”，查找问题，逐项梳理庸懒散浮拖在我校班子、每个党员、干部、教师、学生个人身上的具体表现，分析形成的原因、提出整改措施、明确时间表。并将领导班子的清单公布于宣传板，接受广大师生的监督。

2、深度剖析问题。各支部、各处室召开“问题查摆”会议，从支部班子、中层干部、普通教职工等不同层面，采取自己找、相互提、领导点、集体议、社会评等多种方式，对存在的庸懒散浮拖问题，从思想、能力、工作作风、精神状态、工作方法等方面逐一查找差距、透析原因，确保问题找准找实。始终坚持开门开放，通过问卷调查、设置意见征求箱、专题调研等形式，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。

3、实行台账管理。我校形成了领导班子整改问题清单、党员干部、教师、学生个人整改问题清单“两个清单”，形成台账式管理。明确具体整改措施，清晰任务书、时间表和责任人，实施自查自纠。

(二)领导带头，率先垂范

在开展治理庸懒散浮工作中，学校班子成员把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率，从自身做起，从履职抓起。班子成员和处室干部按职责分工，做好教育引导工作，确保每名党员端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。党委班子及班子成员的问题清单、心得体会、学习笔记率先公示于校内，主动自觉接受师生监督，广泛接受建议，及时整改相关问题，提高管理效率。

(三)积极开展创优承诺

在开展治理慵懒散浮专项治理活动中，党员干部主要成员进行了了公开承诺并签订承诺书，同时利用宣传栏，宣传治理庸懒散浮拖的主要内容和重要意义。

(四)集中力量，整治突出问题