家长理性了：培训班未见报名潮

小升初新政实施后，无论是优质校还是普通校的老师，都感受到了不同以往的“累”。那么相对于老师们的“累”，家长们的感受又如何呢?通过走访，记者发现，无论孩子通过“摇号”这种随机方式进入哪一所学校，经过最初的兴奋或是不甘后，家长们都在逐渐趋于平静与理性。在这种情况下，曾有人估计的“培训机构将迎来新初一报名大军”的现象并未出现。

李先生的儿子曾经就读于天津实验小学，在今年的“摇号”中，被分到了一所普通校。对于这个结果，李先生曾经苦恼了整个夏天。但是开学后，当发现儿子的班里也有许多优秀的孩子时，李先生释然了。“儿子说班里有好几个学习特别好的学生，平时遇到不会的题目，大家都喜欢问他们，而这几个孩子也特别热心肠，很喜欢帮助其他同学，这让儿子很高兴，同时，也知道认真读书了。”孩子的变化，让李先生多少有点儿意外，“也许这就是‘均衡’带来的变化吧。其实，本身我们也不想给孩子太大压力，既然现在每个孩子都站在了同一起跑线上，那么我们当家长的反倒是想开了。”李先生说。

采访中，不少家长都向记者表达了类似的观点。也正是由于这样的原因，原本预计的“初一报名潮”并没有在培训机构出现。提到今年“新初一”的招生情况，天津几家大型知名培训机构的相关负责人均表示“与往年相比没有太大变化。”“在与多名初一家长的交流中，明显能感到开学前他们多数人很焦虑。但随着开学后，孩子为家长带回的学校情况的反馈，家长们普遍都是心里有了底。所以，并没有出现大批来报名的家长潮。”天津大型培训机构——华英学校校长李忠表示。

课堂上，讲课的老师只有一位，需要照顾的层面却很多。那么面对班级中学生整体素质确有差异的现实，“课程怎么上?学生到底如何教?”成为摆在每一所学校、每一个教师面前的难题。在过去的三个月里，所有的学校也都在摸索中不断尝试。

新情况催生新探索——

怎么让孩子学得好?他们这么办

探索1

“走班”教学：对每个学生进行最适合的指导

每周五下午，在河西区卓群中学都有着一次学生的流动潮。这时，学生们不再按照行政班上课，而是根据自身学习的特点被分为不同的临时班级，这样的现象被称为“走班”。“新初一的孩子们学习能力不一样，遇到的困难也不一样。通常情况下，我们会把一个班的学生分为A、B两个组别，然后把相邻两个班A、B两组的学生分别集中在一起，老师们会开展有针对性地辅导。”卓群中学教务主任张玥介绍说。