这是罗定邦中学18岁成人礼仪式的场景，却也很好地诠释了罗定邦中学的育人理念。在多年的办学实践中，罗定邦中学逐步确立了现代教育的质量观、人才观和发展观，以“校园绿色、人文化；教师优秀、专业化；技术先进、现代化；学生成才、多元化；学校发展、持续化”为学校的办学总目标。着力围绕课堂模式、社团活动、校本课程、社会实践、家校合作五个环节，探索出了独具特色的学生成长成才的综合素质评价体系。

除了继续深化课堂模式的改革，学校积极开展校本教材培训。通过开展首席教师、名教师、骨干教师、学科带头人等业务骨干队伍建设，为教师成长搭建良好的平台；学校每年举行体育艺术节、科技文化节、读书节、五四大合唱等系列校园文化活动，促进学生身心和谐发展；学校组织学生深入到中山益达制衣有限公司等教育基地开展社会实践活动，提高综合实践能力；每年与香港罗定邦中学互派师生学习交流，让师生体验两地文化差异。主动邀请家长代表走进学校、课堂、宿舍、饭堂，听取他们的意见和建议。

“一切为了每一位学生的发展”是教育的最高宗旨和核心理念，公平是教育的基本原则。无论生源素质有何差异，每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人。在学校教育管理和教师的课堂教学理念中，每一个学生都应是学校和教师关注的对象。学校以培养“有信心、有活力、负责任、讲诚信”的学生为指导理念，因材施教，积极开展有针对性的辅导、兴趣课程，为此学校保持了顺德镇属中学里名列前茅的成才率。

一分耕耘一分收获。罗定邦中学在积极探索“1+1主体建构”育人模式的过程中，在成就了学生和教师的同时，也让学校自身获得了诸多殊荣。诸如，全国教科研先进单位、广东省高中教学水平优秀学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省餐饮服务食品安全A级单位、顺德区先进学校、顺德区首批德育示范学校……

站在新的历史起点上，罗定邦中学校长张毅说:“教育决不是一个短期工程，而是一个立体的、长期的工程。我们将一如既往地坚持‘为学生的终身发展奠基、为教师的成功幸福铺路’的办学宗旨，努力为‘创建适合学生发展的教育模式，打造和谐快乐校园’而不懈努力！”我们有理由相信，在张校长的领导下，罗定邦中学将会为我国的教育事业做出更大的贡献。